很有用的優(yōu)美句子摘抄

　　1．當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當它微風(fēng)拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。

　　2．流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂(lè )曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。

　　3．菲爾丁說(shuō)“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你戕害�！�，這話(huà)沒(méi)錯，但不必為此走向另一極端，夸大書(shū)籍對人的品格的影響。更多的情況是：

　　好人讀了壞書(shū)仍是好人，壞人讀了好書(shū)仍是壞人。

　　4．友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

　　讀書(shū)，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發(fā)現未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實(shí)力。

　　信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅趕痛苦一盞心燈。

　　5．書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng )傷。

　　6．有的人生活得富有充實(shí)，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無(wú)奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。

　　7．十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來(lái)衡量的。

　　8．只有波濤洶涌的大海，才能創(chuàng )造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞；只有狂風(fēng)暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風(fēng)細雨，只能留下泥沙；只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng )造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨的樹(shù)木，只好任狂風(fēng)摧殘。

　　9．熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因為熱愛(ài)，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛(ài)，我門(mén)敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還，興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛(ài)。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂(lè )；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。

　　10．書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有的反抗精神；當白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛(ài)心是多么重要。

　　11．既然目標是遙遠的地平線(xiàn)，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明……�？晌也⒉灰晃秱�感。盡管默默地耕耘，還未聽(tīng)到生命的回聲，但熱愛(ài)生命的我，一定會(huì )贏(yíng)。

　　12．用不著(zhù)把年輕的心靈裝點(diǎn)得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，并不能讓你上升為哲人；離開(kāi)所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松�？迒手�(zhù)臉的人，怎能聽(tīng)清花開(kāi)的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽(tīng)懂蛙鳴一片里的激動(dòng)。

　　13．用不著(zhù)立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著(zhù)，點(diǎn)不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒(méi)有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見(jiàn)揚起的帆影！

　　14．用不著(zhù)為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿(mǎn)坎坷，沒(méi)有創(chuàng )傷的珍珠貝，怎會(huì )有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會(huì )生動(dòng)。如果敗了，我可以從頭再來(lái)，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。

　　15．用不著(zhù)把一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點(diǎn)鐘，正是旭日東升的美好時(shí)刻，只要我努力地前行，世界的各個(gè)角落都會(huì )看到我的身影。這個(gè)世界，我不知道是不是有點(diǎn)兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個(gè)感到?jīng)鲆獾呐笥岩环轀嘏�、一縷光明。

　　16．愚蠢的妥協(xié)調和是小人的伎倆，它為渺小的政治家、哲學(xué)家所崇拜。我們今天應該確鑿地說(shuō)出今天的想法，明天則應確鑿地說(shuō)出明天的意見(jiàn)，即使它與今天之見(jiàn)截然相悖。

　　17．人往往懦弱而愛(ài)抱歉：他不敢直說(shuō)“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的話(huà)語(yǔ)；面對一片草葉或一朵玫瑰，他也會(huì )抱愧負疚。他或為向往所耽，或為追憶所累。其實(shí)，美德與生命力之由來(lái)，了無(wú)規矩，殊不可知；你何必窺人軌轍，看人模樣，聽(tīng)人命令——你的行為，你的思想、品格應全然新異。

　　18．嫉妒乃無(wú)知，模仿即自殺；無(wú)論身居禍福，均自我主宰；蘊藏于人身上的潛力是無(wú)窮的，它能勝任什么事情，別人無(wú)法知曉，若不動(dòng)手嘗試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不察。

　　19．讀書(shū)人的命運在外人看來(lái)是崇高的，在讀書(shū)人自己看來(lái)是凄涼的，在某些有權位的人看來(lái)，讀書(shū)是消遣，消遣就可有可無(wú)，有所謂也無(wú)所謂。所以，只有讀書(shū)人自己才能體會(huì )其中的甘苦。

　　20．真正的光明，決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的.英雄，決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰勝外來(lái)的敵人之前，先得戰勝你內在的敵人。

　　21．天下只有兩種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應該高興，因為他每吃一顆都是手中那串葡萄里最好的；第二種人應該悲觀(guān)。不過(guò)事實(shí)上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

　　22．體驗自然是財富。風(fēng)是一副透明的錦緞，雨是無(wú)數晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍的寶石。

　　23．親情友情是我的財富。我是一朵白云，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹(shù)，親情便是滋養我的土地；我是一只飛鳥(niǎo)，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

　　24．人格需“貴我”：自立以樹(shù)人之尊嚴，自信以揚人之精神，自學(xué)以長(cháng)人之才華，自愛(ài)以見(jiàn)人之崇高，自勵以磨人之意志，自警以示人之理智，自強以顯人之個(gè)性，自謀以圖人只發(fā)展，自?shī)^以成人之大業(yè)。

　　25．失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看；成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗循環(huán)往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。

　　26．人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠源流長(cháng)。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長(cháng)江一樣神奇壯美。

　　27．人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀(guān)。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。

　　經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。

　　經(jīng)歷就是體驗，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗就沒(méi)有生存的質(zhì)量；沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現。

　　28．美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。

　　29．用不朽的“人”字支撐起來(lái)的美好風(fēng)景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執著(zhù)吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷；既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。

　　30．我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來(lái)飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬(wàn)戶(hù)，向祖國向人民報告春的信息；我是一滴雨點(diǎn)，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。

　　31不管鳥(niǎo)的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥(niǎo)就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀(guān)實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著(zhù)成績(jì)。

　　32．有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著(zhù)傘悄悄地先走了。有的人，在你有權有勢的時(shí)候，圍著(zhù)你團團轉，而你離職了，或無(wú)權無(wú)勢了，他卻躲得遠遠的。有的人，在面對你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表達像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著(zhù)一股污濁的暗流。有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀(guān)，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時(shí)候，他卻毫不愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。有的人，注重外表的修飾，且穿著(zhù)顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿(mǎn)了空虛。充滿(mǎn)了無(wú)知與愚昧，那種無(wú)文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。

　　33．讀別人，其實(shí)也在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人。讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì )寬容，要學(xué)會(huì )大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè )，才能讀出幸福。

　　34．大的東西變小，小的東西也會(huì )變大�！按蟆迸c“小”常常在某種條件下向對方轉化。大的損失會(huì )因補救及時(shí)而變小，小的成績(jì)會(huì )因繼續努力而變大；“多”與“少”也是如此，多的問(wèn)題會(huì )因及時(shí)求教而減少，少的知識會(huì )因不斷積累而增多。

　　35．信仰是人生杠桿的支撐點(diǎn)，具備這個(gè)支撐點(diǎn)，才可能成為一個(gè)強而有力的人；信仰是事業(yè)的大門(mén)，沒(méi)有正確的信仰，注定做不出偉大的事業(yè)。勞動(dòng)是一切知識的源泉，只有辛勤勞動(dòng)，才能點(diǎn)燃智慧的熊熊大火；勞動(dòng)是事業(yè)的階梯，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，不可能攀上事業(yè)成功的巔峰。

　　36．如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。

　　37．名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過(guò)的東西就是文物了，凡人用過(guò)的東西就是廢物；名人做一點(diǎn)錯事，寫(xiě)起來(lái)叫名人逸事，凡人做了錯事，談起來(lái)就說(shuō)他是犯傻；名人強詞奪理，叫做雄辯，凡人強詞奪理就是狡辯了；名人打扮得不修邊幅，叫做藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人不修邊幅，就是流里流氣。

　　38．我不是傲霜斗雪的青松，也不是委身廳堂的盆景，而是廣袤無(wú)垠的土地上的一株小草——點(diǎn)綴風(fēng)景如畫(huà)的大自然。我不是璀璨奪目的明珠，也不是一過(guò)即逝的星辰，而是茫茫大海中的一排浪花——裝扮勇敢無(wú)畏的探索者。

　　39．春天像一個(gè)步履輕盈的小姑娘。她攜著(zhù)神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴著(zhù)歡快的溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童。秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫(huà)板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫(huà)筆，，用斑斕的色彩點(diǎn)染樹(shù)梢，點(diǎn)染山巒。

　　40一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅強的小草；一滴水，也許永遠不能像長(cháng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

　　41．什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡千枝秀，月亮說(shuō)，我透明的心靈最坦蕩，海鷗說(shuō)，一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗。

　　42．人生不在成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵；見(jiàn)到奔騰的長(cháng)江，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴；見(jiàn)到無(wú)際的藍天，你只求無(wú)愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。

　　43．人們向往空谷幽蘭，因為它遺世而獨立，高潔清幽，不為世塵所染，然而那環(huán)境畢竟可遇而難求。所以人們更加贊美蓮花，因為它出污泥而不染，濯清漣而不妖，人們應該像蓮花那樣懂得心靈的自我凈化。

　　44．祖國是什么？最簡(jiǎn)單的回答就是，它是與你有血緣關(guān)系的一片土地以及生活在其中的人。然而，當蘇軾放言“大江東去”的時(shí)候，當岳飛吟誦“八千里路云和月”的時(shí)候，當文天祥慨嘆“伶仃洋里嘆伶仃”的時(shí)候，當毛澤東高歌“江山如此多嬌”的時(shí)候，當于佑任悲鳴“山之上，國有殤”的時(shí)候，答案還會(huì )這么簡(jiǎn)單嗎？

　　45．理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。

　　饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；動(dòng)亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。

　　46．一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就意味著(zhù)整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。

　　47．是什么把全世界的中華兒女聯(lián)結在一起？是中華文化。端午的龍舟，中秋的月餅，重陽(yáng)的登高，陰歷年大門(mén)上貼的紅春聯(lián)；那成雙的“喜”字，那倒貼的“�！弊�，那前額突出的老壽星，那戲臺的臉譜……所有這一切都喚起游子們濃郁的鄉愁，魂牽夢(mèng)繞中華情。

　　48．光陰是一把神奇而無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng )造著(zhù)種種奇跡。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林；當然，它也能使繁華之都衰敗成荒原與廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是它刻出來(lái)的，少女臉上的紅潤是它描繪出來(lái)的。生命的繁衍與世界的運動(dòng)正是由它精心指揮著(zhù)。

　　49．春天，不單是四季之首的名詞，春天，也與美好在一起。挨過(guò)漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著(zhù)諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫(huà)洋溢生機。

　　50．人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩(shī)，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調；人生如一棵樹(shù)。應該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。

　　51．希望大路平坦筆直，卻常常有岔路和崎嶇；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦與逆流；希望莊稼茂盛豐收，卻常常有旱勞與蟲(chóng)害；希望人生幸福美滿(mǎn)，卻常常有挫折和失敗。事物總是由對立的兩方面組成的，希望萬(wàn)事如意是不現實(shí)的。

　　52．生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。挫折原來(lái)是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你決不退縮；真誠原來(lái)是溝通的一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們封閉的心扉，只要你堅持到底。

　　53．如果說(shuō)，眼睛是心靈洞開(kāi)的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個(gè)秘密，才稱(chēng)得上是一個(gè)真正的人？

　　如果說(shuō)，讀書(shū)是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實(shí)踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？

　　54．家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個(gè)人也可打得不可開(kāi)交。家可以綠樹(shù)成蔭，繁華似錦，圍起一個(gè)小鳥(niǎo)的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一對男女的死牢。關(guān)鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛它，和諧地調整家的內政外交，處理好家的邊關(guān)防務(wù)。

　　55．奔著(zhù)幸福，我們苦苦尋覓�？墒�，幸福在哪兒？

　　幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見(jiàn)到幾彎垂柳、幾叢小草。

　　其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒(méi)有完整無(wú)缺的幸福。

　　56．翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂(yōu)民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國情懷。讀著(zhù)、品著(zhù)，你已經(jīng)和詩(shī)人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

　　57．人生是一本怎樣的書(shū)呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細雨，但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬(wàn)難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝；有的人飛黃騰達，青云有路，但他的人生之書(shū)卻不堪卒度。

　　58．春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)了無(wú)限的希望。

　　夏之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標志著(zhù)萬(wàn)物的終極。

　　秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著(zhù)豐收的喜悅……

　　59．懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫(xiě)在人生路上的懺悔書(shū),狼狽不堪；勤奮者堅實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩(shī)，何等豪放。

　　60．你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見(jiàn)明天，但可以珍惜今天。

　　61誠實(shí)的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向。

　　狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實(shí)的自己；誠實(shí)的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。

　　62歷史是什么？一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個(gè)家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個(gè)人的酸甜苦辣可以是一部歷史。歷史可以很長(cháng)很長(cháng)，生命的旅途有多么漫長(cháng)它就有多么漫長(cháng)，人類(lèi)的年齡有多么古老它就有多么古老；歷史可以很大很大，世界有多么遼闊它就有多么遼闊，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。過(guò)去的一切，都是歷史。

　　63．夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬(wàn)里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

　　64．教育需要激情，激情讓教育顯示出無(wú)窮的生命力；教育需要詩(shī)意，詩(shī)意讓教育洋溢著(zhù)浪漫主義的情懷。追求產(chǎn)生激情，激情使追求的主旋律鏗鏘有力；追求產(chǎn)生詩(shī)意，詩(shī)意使追求的調色板光彩照人。

　　65．畫(huà)家畫(huà)花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂(lè )家演奏，抑揚頓挫，有時(shí)“無(wú)聲勝有聲”，讓聽(tīng)眾自去體味；詩(shī)人作詩(shī)，講究含蓄，言有盡而意無(wú)窮，讓讀者自去欣賞；教師講課，言簡(jiǎn)意賅，故意引而不發(fā)，留給學(xué)生思考的余地。

　　66．真誠就像開(kāi)滿(mǎn)枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實(shí)；真誠好象一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。

　　67．金錢(qián)，能買(mǎi)來(lái)佳肴，買(mǎi)不來(lái)好胃口，能買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，買(mǎi)不來(lái)知識。

　　金錢(qián)，能買(mǎi)來(lái)玫瑰，買(mǎi)不來(lái)愛(ài)情，能買(mǎi)來(lái)賀卡，買(mǎi)不來(lái)友誼。

　　68．蜜蜂和蝴蝶雖然都是在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng )造，一個(gè)卻在虛度。創(chuàng )造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的是生活的垃圾。

　　春蠶和蜘蛛雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻，一個(gè)在索取。奉獻者給予人類(lèi)的是無(wú)價(jià)的財寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。

　　69．清風(fēng)從水上掠過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄��；雨滴從林中飄過(guò)，留下了寸寸滋潤；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪。朋友，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，留下了什么呢？

　　70．正直的人喜歡真誠，憎惡虛偽；狡詐的人疏遠真誠，親近虛偽。狡詐的人美言不信，把欺騙當作寶；正直得人信言不美，把真誠當作信條。

　　71．北方，白雪飄飄；南方，細雨蒙蒙。我的祝福灑在雪花中；你的祈愿飄在細雨里。歡樂(lè )總是太短，挽不住的是清晨一樣的時(shí)光；寂寞總是太長(cháng)，揮不去的是霧一樣的憂(yōu)傷。

　　你接受了幸福，也就接受了痛苦。你選擇了清醒，也就選擇了糊涂。你選擇了奮斗，也就選擇了坎坷。

　　72．我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡樂(lè )奔流的小河，報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴地思索,報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報我以不幸嗎？我是一棵勁松巍然地抗斗。

　　73我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。我愿意捧走一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。

　　74．善良，不是夜色里的松明，卻總能把前途照亮。真誠，不是春光里的花朵，卻總能把希望指明。

　　75．讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當你有機會(huì )讀書(shū)的時(shí)候，請不要放棄讀書(shū)的機會(huì )。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然就多了。

　　76．也許，永遠沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠沒(méi)有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣。攀緣卻達不到峰頂；也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。

　　77．我們?yōu)橄嘤�，舉起晶瑩的酒杯，卻不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是這次邂逅的準備。夜，張開(kāi)黑色的帷幔；月，灑下溫柔的清輝。霧裊裊,風(fēng)微微。涌進(jìn)心頭的是潮水，溢出眼眶的是眼淚。

　　78．對驕傲的人不要謙虛，對謙虛的人不要驕傲。

　　79．世界如同一棵玫瑰花，悲觀(guān)的人，只想到它的刺可怕；樂(lè )觀(guān)的人，只想到它的香可愛(ài)。世界如同精美的食物。人只用少量的時(shí)間進(jìn)食，大部分時(shí)間在消化，獨處就是消化世界。

　　80．時(shí)代，給許多普通的名字涂上了一層金粉，同時(shí)也讓許多發(fā)亮的名字失去了光澤。而所有的時(shí)代和所有的歷史，又在接連不斷地接受人的創(chuàng )造和支配。

　　81．在現實(shí)生活中，誰(shuí)能事先告訴我們，那些看上去似乎毫無(wú)用途的知識，或因司空見(jiàn)慣而被我們忽略的東西，有朝一日會(huì )變成我們終身受用不盡的財富呢？或者，如果有人說(shuō)鵝卵石就是寶石，又有多少人聽(tīng)得進(jìn)去呢？畢竟有許多人會(huì )被眼前利益迷住眼睛。

　　82．狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì )窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線(xiàn)；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì )坐井觀(guān)天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)��；急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì )淺嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的識見(jiàn)。因此，只有喜歡聆聽(tīng)的民族，才是富有智慧的民族。

　　83．人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像木，要充實(shí)，內涵須深刻；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像火，要熱情，態(tài)度要誠摯；人的一生像土，要本色，作風(fēng)要樸實(shí)。

　　84．祖國的語(yǔ)言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳；祖國的語(yǔ)言，聳立著(zhù)珠峰，鐫刻著(zhù)長(cháng)城，綿延著(zhù)昆侖，流淌著(zhù)黃河；有漢魏風(fēng)骨，唐宋詩(shī)章，金元曲劇，明清小說(shuō)；有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光；有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。

　　85．自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

　　86嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那種勇敢的鳥(niǎo)；嘗試是大浪迭起時(shí)海上勇往直前的一葉扁舟。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對于懦弱者，嘗試是一座鐵筑的高墻。

　　87．比喻是畫(huà)家手中的顏料，為景物增色；比喻是詩(shī)人想像的翅膀，為抒情添彩；比喻是哲人智慧的火花，點(diǎn)亮永遠激勵人們前進(jìn)的真理之燈。巧妙的比喻可繪難狀之景，可狀難抒之情，可議難說(shuō)之理。

　　88．飲酒半酣正好，花開(kāi)半時(shí)偏妍；半帆張扇免顛翻，馬放半韁穩便。半少卻饒滋味，半多反厭糾纏。百年苦樂(lè )半相摻。會(huì )占便宜只半。

　　89．生活中那些一生都馬不停蹄、鄭重前行的人固然可敬，但能適時(shí)駐足歇息并懂得欣賞周遭景色的人，不僅可敬，而且越發(fā)可愛(ài)。

　　90．帆清楚地知道：在大海上航行，難免會(huì )被風(fēng)吹折，也可能會(huì )被大海吞下，但這些危險決不會(huì )使帆低下高昂的頭顱！因為帆早已把生命交給了大海，也把死交給了大海。帆懂得：如果離開(kāi)了這沸騰的航海事業(yè)。帆即使活著(zhù)，還不只是一塊閑置的破布。

　　91．大地說(shuō)，是河流給了我生命和活力；河流說(shuō)如果沒(méi)有森林，也許我早就被湮沒(méi)了，森林說(shuō)，是大地母親養育了我。

　　92．有人說(shuō)，秋風(fēng)是冷酷無(wú)情的，抱怨它吹落了樹(shù)葉，吹下了果實(shí)，吹掉了種子，說(shuō)它吹走了一個(gè)勃勃生機的世界。人們啊，你可曾想過(guò)這樣的道理嗎？如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)將果實(shí)卸下枝頭，那果實(shí)不是要被冰雪吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的道路；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有一個(gè)萌生春天的溫床。

　　93．領(lǐng)導者手中的權柄啊，既能給人們謀福，也能給人們釀禍；既可以成為領(lǐng)導者手中建功立業(yè)的寶劍，也可以成為給人們挖掘墳墓的鐵鍬。掌握他人命運的人啊，哪怕有一點(diǎn)邪念，一絲疏忽，一分瀆職，都將會(huì )鑄成千古難饒之罪。

　　94．孩子緊緊地牽著(zhù)高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢(mèng)；黑色的天幕上鑲嵌著(zhù)星星，不，那不是星星，那時(shí)媽媽期盼孩子回家的眼睛；雨天里，母親為孩子撐開(kāi)雨傘，不，那不是雨傘，那時(shí)母親呵護孩子的溫柔之手。

　　95．有人以身著(zhù)奇裝異服、舉止怪異為灑脫，有人以模仿明星、冷漠待人為灑脫，有人以我行我素、玩世不恭為灑脫，有人以拉幫結派、稱(chēng)兄道弟為灑脫。

　　96．春的萌動(dòng)、夏的奮發(fā)、秋的成熟、冬的蟄伏，自然以季節為單位延續著(zhù)它的生命，季節是它回響曲中的每個(gè)段落。

　　97．沒(méi)有劃分生命段落，沒(méi)有回顧，沒(méi)有總結，沒(méi)有對心緒的清除和整理。于是，我們才一再重復著(zhù)前一個(gè)遺憾，而且一再悲哀地認為生活就是這樣的平淡，最后連悲哀也失去了新鮮感。

　　讓生命永遠具有“生命的段落”意識，能夠使你對過(guò)去的腳步及時(shí)加以回視和省視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過(guò)跤，明白連連的不如意，責任是否都在身外，而牢騷滿(mǎn)腹一無(wú)所獲是否陷入了誤區。

　　98．人生要有“四氣”：奮發(fā)向上、百折不回的志氣，鐵面無(wú)私、令人敬畏的正氣，披荊斬棘、舍生取義的勇氣，求新求好、能做善做的才氣。

　　99．舞臺小社會(huì )，社會(huì )大舞臺，演盡人間悲歡離合；家庭小集體，集體大家庭，嘗遍生活酸甜苦辣；課堂小天地，天地大課堂，傳授知識古今中外。

　　100．不見(jiàn)那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美嗎？不見(jiàn)那怒放的春花，是多么熱烈火暴嗎？我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈；若能展開(kāi)自己的愛(ài)情，如春花之絢麗；那么，生活過(guò)而非白活，熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生。

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