初中優(yōu)美語(yǔ)段摘抄仿寫(xiě)

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　　初中優(yōu)美語(yǔ)段摘抄仿寫(xiě)

　　雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺(jué)，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著(zhù)一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰(shuí)的千指百指在按摩耳輪�！跋掠炅恕�，溫柔的灰美人來(lái)了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著(zhù)無(wú)數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下奏成了黃昏。

　　——《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》

　　仿寫(xiě)：雪天的房屋，閃耀柔和的冰光，白而晶瑩，天晴則閃光，陰雨則溫柔，對于眼睛，是一種優(yōu)雅的享受。至于雪落在層層千針的松上，自上而下，薄薄厚厚薄薄，攜著(zhù)一絲絲的雪片沿樹(shù)干與針葉簌簌落下，各種大雪花與細雪交疊成畫(huà)，誰(shuí)的狼毫筆在揮灑山水�！跋卵┝恕�，美麗的冬姑娘來(lái)了，她潔白的舞鞋在大地旋轉著(zhù)無(wú)數的探戈啊華爾茲，把清晨一下舞成了黑夜。

　　原句：走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著(zhù)我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。

　　——《山中訪(fǎng)友》

　　仿寫(xiě)：走進(jìn)這片向日葵花地，蜻蜓呼喚我的名字，蝴蝶帶我一起翩翩起舞。每一棵向日葵都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的燦爛，每一朵向日葵都在看著(zhù)我。我走到一棵向日葵旁，靜靜地，仿佛自己也是一棵向日葵。

　　原句：看不厭，看不厭那些跑沙跑水在曠野與草原上奔馳的馬群；看不厭，看不厭那些戰風(fēng)戰浪在藍天中搏擊云海的飛鳶和波風(fēng)浪谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著(zhù)前進(jìn)的列車(chē)……

　　看不厭它們那奔馳的英姿，疾翔著(zhù)的風(fēng)貌，呼嘯著(zhù)的不倦的生命力的旋風(fēng)。

　　仿寫(xiě)：看不厭，看不厭那些披星披月穿行在沙海與荒漠中的'駱駝；看不厭，看不厭那些斗風(fēng)斗雪在山腰上傲然挺立的蒼松和在天寒地凍中綻放的梅花；看不厭，看不厭那些抗旱抗瘠在大地上瀟灑著(zhù)生長(cháng)的野草。

　　看不厭它們那隱忍的姿態(tài)，不屈的脊梁，瀟灑著(zhù)的堅強的毅力的禮贊。

　　原文：品味自然，便是品味那份曠遠遼闊之美。記得有一次隨外婆去天臺華頂山游玩，車(chē)子沿著(zhù)彎彎曲曲的公路駛向山頂。

　　仿寫(xiě)：品味自然，便是品味那份優(yōu)雅安寧之美。記得有一次去圖書(shū)館還書(shū)，獨自一人沿著(zhù)鵝卵石鋪就的小道上慢慢走著(zhù)。

　　透過(guò)車(chē)窗往外看，我見(jiàn)到了一幅美妙的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰間繚繞，山上長(cháng)滿(mǎn)了奇形怪狀的松柏，郁郁蔥蔥。

　　仿寫(xiě)：偶然一抬頭，我見(jiàn)到了一幅迷人的景象：密密的枝葉遮蓋了天空，光影在葉縫里跳躍，左邊是一叢別致的竹林，在風(fēng)中颯颯作響。

　　山腳處還有一股清泉，水流潺潺，令人浮想聯(lián)翩，真有一種“人在畫(huà)中游”的感覺(jué)。此時(shí)此刻，紛紛擾擾的俗事與雜念都離我而去，只剩下一幅永遠也品不完的山水畫(huà)在眼前浮動(dòng)，令人心曠神怡。

　　——《品味自然》

　　仿寫(xiě)：右邊卻是一片紫色的鳶尾花，花香四溢，讓人流連往返，真有一種“誤入仙境”之感。此時(shí)此刻，滾滾紅塵的喧囂與塵煙都離我而去，只剩下我徜徉在這一片虛無(wú)縹緲的仙境，讓我久久回不過(guò)神來(lái)。

　　原句：我把秋天比作一個(gè)穿著(zhù)金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻人間。

　　仿寫(xiě)：我把春天比作一個(gè)帶著(zhù)七彩調色盤(pán)的小女孩，她那繽紛的油彩抹去了冬日的蒼白，將綠色和希望送給世界；她用手中的畫(huà)筆帶起清風(fēng)，又送來(lái)金燦燦的陽(yáng)光照耀大地。

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