1 她抑揚頓挫地朗誦著(zhù)，聲調優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。

　　2 有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有抑揚頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩定舒適。這種聲音的創(chuàng )造者是建筑工人。

　　3 那位教授說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調抑揚頓挫,很有節奏。

　　4 他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與會(huì )群眾的贊賞。

　　5 兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。

　　6 新鶯出谷，乳燕歸巢。抑揚頓挫。百變不窮。

　　7 這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語(yǔ)言,甚至連廚房里飄出來(lái)的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無(wú)限消魂。

　　8 詩(shī)的韻律不在字的抑揚頓挫上，而在詩(shī)的情緒的抑揚頓挫上，即在詩(shī)情的程度上。戴望舒

　　9 她的歌聲抑揚頓挫,十分好聽(tīng)這幅畫(huà)面豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲里,我看見(jiàn)了豐富多彩的畫(huà)面。

　　10 試想，一個(gè)說(shuō)話(huà)字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂(lè )，有身臨其境之感嗎?

　　11 在談話(huà)或講故事中，可以用加強語(yǔ)調的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復一些簡(jiǎn)單的字。

　　12 對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要充滿(mǎn)抑揚頓挫，并配合手勢及身體動(dòng)作，使親子間的對話(huà)豐富有趣。

　　13 他精神抖擻，鎮定自若地走上講臺，演講時(shí)抑揚頓挫，充滿(mǎn)激情。

　　14 她那標致的身材，再加上抑揚頓挫的聲調，沒(méi)有人愿意去詰責她的言行。

　　15 小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。

　　16 他抑揚頓挫地朗讀報紙上一篇關(guān)于謀殺案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。

　　17 鄉村音樂(lè )歌手戴著(zhù)一頂大帽子，彈著(zhù)吉他，用他那抑揚頓挫的歌聲為聽(tīng)眾歌唱著(zhù)他的愛(ài)情、望和失落。

　　18 他滿(mǎn)懷激情地演講著(zhù)，那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽(tīng)眾的心。

　　19 他用含有感情的聲音把全詩(shī)朗誦了一遍，抑揚頓挫，有聲有色。

　　20 平鋪直敘、平平淡淡語(yǔ)速要張弛有度，語(yǔ)調要抑揚頓挫，這樣會(huì )使你的演講更加生動(dòng)活潑，避免單調乏味。