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學(xué)會(huì )在文章中遣詞造句細推敲
宋代大文學(xué)家王安石，為表達他對鐘山的懷念之情，停船瓜州時(shí)寫(xiě)了一首《泊船瓜州》。瓜州和長(cháng)江南岸的京口（現稱(chēng)鎮江）隔水相望。詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！钡谌渲械摹熬G”字，本來(lái)是形容詞，這里用如動(dòng)詞，系“使之變綠”之意。一個(gè)“綠”字，就把春風(fēng)帶來(lái)的景象非常形象地表達出來(lái)了。聯(lián)系全文，尤其是最后一句，不難看出，作者想說(shuō)的還有：一年一度，江南岸有了變化，一片盎然春意，充滿(mǎn)了歡樂(lè )美好的氣氛�？墒�，我官居外地，又過(guò)了一年，現在離家已不遠，“只隔數重山”了，卻不知何年何月何時(shí)才能回家與家人團聚，去過(guò)那如江南一樣的富有生氣的美好生活呢？悠悠思鄉懷親之情躍然紙上�！熬G”字之妙，不言而喻。
據《容齋續筆》等資料記載，這一句中，王安石開(kāi)始并不是用的“綠”字，而是先用“到”字，又用“過(guò)”字，再經(jīng)過(guò)幾十次的改動(dòng)，最后從“春風(fēng)何時(shí)至，又綠湖上出”和王維的“春草明年綠，王孫歸不歸？”幾句詩(shī)中得到啟發(fā)，才用了這個(gè)“綠”字。這首詩(shī)流傳至今，不能不說(shuō)和“綠”字的錘煉運用有極大的關(guān)系。
在遣詞造句方面，近代文人更不乏其例，較之古人毫不遜色。魯迅的《五律？無(wú)題？大野多勾棘》后二句“風(fēng)波一浩蕩，花樹(shù)已肖森”中的“已”字，從初稿到定稿，歷時(shí)四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《難民》中，“黃昏還沒(méi)有溶盡歸鴉的翅膀”一句，其中“溶盡”一詞曾數次改動(dòng)，先后寫(xiě)作“消逝”“隱去”“吞沒(méi)”等詞語(yǔ)，最后經(jīng)反復推敲才定為“溶盡”一詞。這簡(jiǎn)直是在“煉意”。讀毛澤東同志的詩(shī)章《賀新郎？讀史》手跡，我們發(fā)現他老人家自己改動(dòng)了五個(gè)字�！傲鞅榱�，郊原血”的'“流”，原為“灑”；“一篇讀罷頭飛雪”的“篇”原為“遍”；“天涯過(guò)客”的“涯”，原來(lái)是“涯”，后改為“窮”，又圈去，復改為“涯”；“但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)”的“記”，原是“憶”；“歌來(lái)竟”的“竟”原是“盡”。
以上的故事告訴我們，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安細推敲”。
很多小朋友在作文時(shí)，往往一氣呵成后不再認真修改，有的用字不準，有的詞意不當，有的修辭不通，有的語(yǔ)法錯誤。諸如此類(lèi)的毛病，多讀多改幾遍后，大都能改好。希望同學(xué)們在作文時(shí)，細琢磨，多推敲，盡量做到“語(yǔ)不達意誓不休”。
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