簡(jiǎn)介：
1925年，艾伯特王子——英國國王喬治五世的第二個(gè)兒子，被父王要求在倫敦溫布利的大英帝國展覽會(huì )上致閉幕詞。相比于大兒子大衛——日后“不愛(ài)江山愛(ài)美人”的溫莎公爵，國王更喜歡艾伯特，然而遺憾的是，艾伯特患有嚴重的口吃。當日，場(chǎng)內外都靜靜期待著(zhù)艾伯特的初次亮相�？墒亲罱K卻只聽(tīng)得廣播里艾伯特斷斷續續的聲音“……我……有事宣布……，……我承諾……”，由于結巴，他在二十秒內吐不出一個(gè)詞。
1934年圣誕臨近，父王喬治五世發(fā)表全國進(jìn)行廣播演講，演講后鼓勵在一旁的艾伯特試讀演講稿。艾伯特愁云慘霧，自己厭惡當什么國王，自己也不可能念得了這個(gè)�？筛竿蹩释悍ㄎ魉挂褎Π五髲堄J覦鄰國，斯大林也虎視眈眈，國家、家庭都要靠你來(lái)支持。趁我還在，你必須做好!可艾伯特念不出聲。父王大失所望。
正沮喪的艾伯特突然想起那天離開(kāi)時(shí)羅格堅持讓自己帶回的錄音唱片。莫扎特激越的音樂(lè )中，傳來(lái)一個(gè)男人堅毅流暢的聲音：“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題。當思想放松，放開(kāi)胸懷，我們的行動(dòng)就會(huì )變得更為靈敏，讓我們更為勇敢!”這是自己的聲音么?!
艾伯特心甘情愿重回診所。從物理治療著(zhù)手系統解決口吃問(wèn)題。運動(dòng)。加強呼吸、放松嘴部肌肉、加強舌頭力量、繞口令……機械訓練進(jìn)步很快，可心理障礙依然：你平日最順利的一句話(huà)是什么——“忘記我說(shuō)過(guò)的話(huà)!”艾伯特幾乎是在吼叫。羅格暗暗吃驚，伯蒂內心有多壓抑!來(lái)，加強訓練。發(fā)聲——感覺(jué)——跳躍——放松，發(fā)聲——甩頭——吸氣——呼氣——傾聽(tīng)——就地來(lái)回滾動(dòng)。訓練有了效果。圣誕到了，演講雖然不完滿(mǎn)，但進(jìn)步驚人。。。
臺詞：
如果我是國王，我的權力又在哪里?我能宣戰么?我能組建政府?提高稅收?都不行!可我還是要出面坐頭把交椅，就因為整個(gè)國家都相信…我的聲音代表著(zhù)他們。但我卻說(shuō)不來(lái)。
《國王的演講》
喬治六世：如果我是國王，我的權力又在哪里?我能宣戰么?我能組建政府?提高稅收?都不行!可我還是要出面坐頭把交椅，就因為整個(gè)國家都相信…我的聲音代表著(zhù)他們。但我卻說(shuō)不來(lái)。
《國王的演講》
后來(lái)我想了想，你結巴得那么可愛(ài)
《國王的演講》
每個(gè)病人都害怕努力半天又回到起點(diǎn)。
《國王的演講》
斯坦利·鮑德溫：你最大的考驗……即將到來(lái)。
《國王的演講》
喬治六世：聽(tīng)……聽(tīng)我說(shuō)……聽(tīng)我說(shuō)! 萊諾·羅格：我為什么要浪費時(shí)間聽(tīng)你說(shuō)話(huà)? 喬治六世：因為我說(shuō)的話(huà)舉足輕重! 萊諾·羅格：……沒(méi)錯，的確如此。
《國王的演講》