- 相關(guān)推薦
《讀書(shū)有方法也是一門(mén)藝術(shù)》閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《讀書(shū)有方法也是一門(mén)藝術(shù)》閱讀答案，歡迎大家分享。
閱讀《讀書(shū)有方法也是一門(mén)藝術(shù)》一文，完成下列各題。（9分）
�、倌壳�，全民閱讀正在如火如荼地開(kāi)展，已經(jīng)蔚然成風(fēng)。全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，一方面離不開(kāi)品種豐富、質(zhì)量上乘的各類(lèi)優(yōu)秀出版物，這是閱讀的客體、基礎與前提；另一方面也離不開(kāi)科學(xué)有效的閱讀方法與良好的閱讀習慣，這是閱讀的工具與武器。然而，能夠指導廣大讀者如何讀書(shū)的有用、實(shí)用、好用的閱讀指導類(lèi)圖書(shū)并不多。作為《新華文摘》雜志讀書(shū)與傳媒專(zhuān)欄編輯，我萌生了策劃出版一本關(guān)于名家大師漫談讀書(shū)的小書(shū)的念頭。
�、凇蹲x書(shū)的方法與藝術(shù)》集中收錄了魯迅、鄧拓、老舍、馮友蘭、楊絳、顧頡剛、湯一介、張煒、樓宇烈、陳平原以及王安憶等24位名家大師漫談讀書(shū)的美文。這些作者人生閱歷豐富、經(jīng)歷各異、著(zhù)述頗豐，具有很好的代表性。24篇美文，或論述讀書(shū)的重要性，或講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷，或談?wù)撟x書(shū)的方法，或分享讀書(shū)的感受與體會(huì )，內容豐富，可讀性很強。
�、圩x書(shū)是有方法的。讀書(shū)的首要問(wèn)題是讀什么書(shū)的問(wèn)題。不妨擷取以下諸位名家大師，且看他們怎么說(shuō)。樓宇烈先生認為，我們現在讀書(shū)，如果從中國傳統的圖書(shū)分類(lèi)來(lái)講，那就是經(jīng)史子集都要讀一點(diǎn)，不能只讀這個(gè)不讀那個(gè)。陳平原先生認為，讀書(shū)一要讀沒(méi)有實(shí)際功用的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇等，二要關(guān)注跟今人的生活血肉相連的現當代文學(xué)，三是必須有自家的生活體驗做底色，不至于讀死書(shū)，讀書(shū)死。朱光潛先生曾說(shuō)過(guò)：“你玩索的作品愈多，種類(lèi)愈復雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力也就愈可靠�！庇纱擞^(guān)之，讀書(shū)要盡量廣博，要讀經(jīng)典作品，精挑細選，不能太功利。
�、芙鉀Q了讀什么書(shū)的問(wèn)題，我們才真正進(jìn)入了怎樣讀書(shū)的問(wèn)題。魯迅先生認為，讀書(shū)至少可以分為兩種：一種是職業(yè)的讀書(shū)，另一種是嗜好的讀書(shū)。嗜好的讀書(shū)就如游公園，可以隨著(zhù)自己的個(gè)人興致來(lái)，但是，職業(yè)的讀書(shū)必須和現實(shí)社會(huì )接觸，把書(shū)讀活。周?chē)较壬鷮⒆约鹤x書(shū)的特點(diǎn)歸納如下：第一個(gè)是“不務(wù)正業(yè)”；第二個(gè)是“不走彎路，直奔大師”；第三個(gè)是“不求甚解，為我所用”。關(guān)于讀書(shū)的方法，胡適先生提倡，第一要精；第二要博；讀書(shū)要做到“四到”：眼到、口到、心到、手到。馮友蘭先生將自己的讀書(shū)經(jīng)驗與方法總結為四點(diǎn)：精其選、解其言、知其意、明其理。作家劉堂江曾經(jīng)研究過(guò)巴金、夏丏尊以及秦牧的讀書(shū)方法，巴金的讀書(shū)方法是“回憶法”，即靜坐在那里回憶自己曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，屬于讀書(shū)而無(wú)書(shū)；夏丏尊的讀書(shū)方法是“蔓延法”，即以精讀的文章或者書(shū)籍為出發(fā)點(diǎn)，向四面八方蔓延，將內容相關(guān)的書(shū)聯(lián)系起來(lái)讀；秦牧的讀書(shū)方法是“鯨吞牛食法”，“鯨吞”指的是泛讀，“牛食”指的是精讀，兩者互相結合，調配得當。湯一介先生將陶淵明的“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食”奉為自己的讀書(shū)觀(guān)。由是觀(guān)之，讀書(shū)要講究方法，做到活學(xué)活用。
�、葑x書(shū)更是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)讀書(shū)產(chǎn)生的美好的遐想、美妙的感覺(jué)，可以帶給讀書(shū)人一種優(yōu)雅和風(fēng)味。譬如，楊絳先生把讀書(shū)比作串門(mén)兒——“隱身”的串門(mén)兒�！胺_(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)�！弊骷耶吺缑粽J為，讀書(shū)的感覺(jué)有些像吃，像烈火烹油的滿(mǎn)漢全席，為大享樂(lè )；有些像睡，讀完名著(zhù)仿佛從酣然夢(mèng)幻中醒來(lái)，重又生機盎然；有些像搏斗，我們在較量中蓬勃了自我，迸發(fā)出從未有過(guò)的力量。
�、弈贻p人掌握了讀書(shū)的方法與藝術(shù)，才能正確開(kāi)啟閱讀之旅，實(shí)現自己的出彩人生。尤其是在傳統紙質(zhì)閱讀日益式微的當下，如何讓年輕人多一份書(shū)卷氣，多一點(diǎn)書(shū)香味，我想，這也是書(shū)香社會(huì )構建并永遠延續下去的關(guān)鍵之處。
1、關(guān)于本文內容的表述，下列說(shuō)法正確的一項是（ ） （3分）
A.本文的中心論點(diǎn)是讀書(shū)是有方法的。
B.樓宇烈先生和陳平原先生一致認為，讀書(shū)之法，應該博覽群書(shū)，多讀經(jīng)史子集。
C.讀書(shū)可以產(chǎn)生美好的遐想、美妙的感覺(jué)。
D.只要年輕人掌握了讀書(shū)的方法與藝術(shù)，多一份書(shū)卷氣，就能全面構建書(shū)香社會(huì )。
2、文章運用了哪些論證方法？請選其中的一種簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）
19、文中提到的讀書(shū)方法你最欣賞哪一種？請聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)要說(shuō)出理由。（3分）
答
17C
3、示例：舉例論證。第④段列舉了魯迅的讀書(shū)的方法和胡適的讀書(shū)方法，論述了“讀書(shū)是有方法的”這一觀(guān)點(diǎn)。
4、示例：我喜歡廣博的讀書(shū)。從小到大，我讀書(shū)不止閱讀一種，而是小說(shuō)、漫畫(huà)、詩(shī)歌、探險、破案等內容的書(shū)均有涉獵，這種讀書(shū)方法讓我吸取了大量的課外知識，收獲頗多。
【《讀書(shū)有方法也是一門(mén)藝術(shù)》閱讀答案】相關(guān)文章：
《設計是一門(mén)藝術(shù),更是一門(mén)科學(xué)》語(yǔ)文閱讀試題及答案10-01
為人父母也是一門(mén)藝術(shù)08-21
錯也是對 閱讀答案02-29
為人父母也是一門(mén)藝術(shù)英語(yǔ)作文03-26
為人父母也是一門(mén)藝術(shù)-1500字08-24
馬克思的讀書(shū)方法閱讀答案09-09
有矚閱讀答案01-27