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《木蘭詩(shī)》閱讀理解

時(shí)間:2022-11-02 10:46:28 閱讀理解 我要投稿

《木蘭詩(shī)》閱讀理解

《木蘭詩(shī)》閱讀理解1

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊衣裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

《木蘭詩(shī)》閱讀理解

  雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  1.用一句話(huà)概括這兩段話(huà)的段意

  2.填出相應的動(dòng)詞

 、倜鑼(xiě)爺娘:

 、诿鑼(xiě)阿姊:

 、勖鑼(xiě)小弟:

 、苊鑼(xiě)木蘭:

  3.選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?

  4.由選文最后一段演變而來(lái)的成語(yǔ)是什么?其含義是什么?

  5.品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著(zhù)”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達作用。

  6.分析“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達作用。

  七.深入探究下列問(wèn)題:

  1.結合全詩(shī)內容分析木蘭是一個(gè)什么樣的形象?

  2.如何理解本詩(shī)詳略的處理?

  參考答案:

  六.1.木蘭回家的歡樂(lè )情景及對木蘭的贊頌。 2.①扶將 ②理 ③磨 ④開(kāi) 坐 脫 著(zhù) 理 帖 3.與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 4. 撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女,后用來(lái)形容事情錯綜復雜,不易識別。 5.歸家的喜悅和故物的親切。 6.不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài),還從側面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。

  七.1.言之有理即可。要點(diǎn):本詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象,既富有傳奇色彩,又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機敏活潑,熱愛(ài)親人又報效祖國,不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。 2.要點(diǎn):詩(shī)歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團聚的內容寫(xiě)得詳。對出征前的準備及十年的征戰內容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣處理詳略,不只為了求得行文的變化,使結構疏密有致,主要是為了更好地刻畫(huà)人物,同時(shí)也隱含了作者對美好生活的向往與祝福,對戰爭的冷淡和遠離。

《木蘭詩(shī)》閱讀理解2

  一、思考與探究

1、<<木蘭詩(shī)>>中哪些地方寫(xiě)得詳細?哪些地方寫(xiě)得簡(jiǎn)略?

  ________________________________________________________

  2、說(shuō)一說(shuō)木蘭是怎樣一個(gè)人?

  _____________________________________________________

  3、結尾一段是吟唱,以兔為喻,贊揚了什么?

  ________________________________________________________

  4、你對木蘭從軍一事是如何評價(jià)的?請簡(jiǎn)要回答。

  _____________________________________________________________

  5、你認為木蘭替父從軍,千百年來(lái)這一故事在民間廣為流傳的原因是什么?

  二、閱讀課文第六自然段,回答下列問(wèn)題

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床。脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊時(shí)裳。當窗理云鬢,對鏡貼花黃。 出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙。同行十二年,不知木蘭是女郎。

  1、用一句話(huà)概括這段話(huà)的段意

  2、從文中找出相應的動(dòng)詞填寫(xiě)

 、倜鑼(xiě)爺娘: ②描寫(xiě)阿姊: ③描寫(xiě)小弟: ④描寫(xiě)木蘭:

  3、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?

  4、品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著(zhù)”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達作用。

  5、分析“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達作用。

  《花木蘭》答案

  一、

  1、寫(xiě)木蘭的從軍緣由,離別和思親、辭官不就,團聚的歡樂(lè )等,都比較詳細;對于出征前的準備和軍旅生活則寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略。

  理由:敘述的詳略,是由主題的需要決定的。請的重點(diǎn)不在于謳歌主人馳聘沙場(chǎng),克敵建功的英雄行為,而在于頌揚勇于獻身不圖榮華的高尚情操,所以對從軍緣由,辭官還家詳寫(xiě),而對征戰的艱辛,生活的寒苦,便幾筆帶過(guò)。

  2、木蘭是一個(gè)云鬢黃花的少女,又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄,在國家需要的時(shí)候,她挺身而出,馳騁沙場(chǎng),立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)后,返回家鄉,重新從事的和平和勞動(dòng);她愛(ài)親人,也愛(ài)國家,把對國家對親人的責任感融合到一起的。木蘭的形象,集中了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅,淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長(cháng)期征戰的謹慎和機敏。

  4、略

  5、木蘭是一個(gè)普通的紡織女郎,在國家危難之際,她能沖破種種阻繞,毅然代父從軍,這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷,又有英雄的氣概;既有為國家獻身的精神,又有不慕名利的純潔品格,她的形象光彩照人,這也正是這個(gè)故事千百年來(lái)廣為流傳的原因。

  二、

  1、木蘭回家的歡樂(lè )情景。

  2、①扶將 ②理 ③磨 ④開(kāi) 坐 脫 著(zhù) 理 帖

  3、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

  4、歸家的喜悅和故物的親切。

  5、不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài),還從側面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。

  《木蘭詩(shī)》理解性默寫(xiě)

  1·描寫(xiě)木蘭勤勞孝順的詩(shī)句是:唧唧復唧唧,木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息;

  2·描寫(xiě)出征前的準備的詩(shī)句是:東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭;

  3·描寫(xiě)北方戰場(chǎng)寒冷,環(huán)境艱辛的詩(shī)句是:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣;

  4·描寫(xiě)戰事頻繁持久,戰斗激烈悲壯的詩(shī)句是:將軍百戰死,壯士十年歸;

  5·側面描寫(xiě)木蘭戰功顯赫的詩(shī)句是:策勛十二轉,賞賜百千強;

  6·表現木蘭不慕厚祿的高尚品質(zhì),也反應北朝人民熱愛(ài)和平,追求安定生活的詩(shī)句是:木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉;

  7·表現木蘭從軍謹慎、機智的詩(shī)句是:同行十二年,不知木蘭是女郎;成語(yǔ)“撲朔迷離”出自本詩(shī),其原句是:雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。

《木蘭詩(shī)》閱讀理解3

  木蘭詩(shī)

  唧唧復唧唧,木蘭當戶(hù)織。

  不聞機杼聲,惟聞女嘆息。

  問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。

  女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。

  昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵。

  軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。

  阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄。

  愿為市鞍馬,從此替爺征。

  東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,

  南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。

  旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。

  不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。

  旦辭黃河去,暮至黑山頭。

  不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。

  朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

  將軍百戰死,壯士十年歸。

  歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。

  策勛十二轉,賞賜百千強。

  可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎,

  愿馳千里足,送兒還故鄉。

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;

  阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝;

  小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。

  開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床。

  脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊時(shí)裳。

  當窗理云鬢,對鏡帖花黃。

  出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:

  同行十二年,不知木蘭是女郎。

  雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;

  雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  (一)

  卿卿復卿卿,木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。

  問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

  東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

  木蘭詩(shī)練習題:

  一、解釋下列加點(diǎn)的詞:

 、拍咎m當戶(hù)織 ⑵不聞機杼聲 ⑶惟聞女嘆息。⑷問(wèn)女何所憶 ⑸昨夜見(jiàn)軍帖 ⑹軍書(shū)十二卷 ⑺愿為市鞍馬 ⑻旦辭爺娘去⑼萬(wàn)里赴戎機 ⑽關(guān)山度若飛 ⑾朔氣傳金柝

  二、一詞多義:

 、攀 ①愿為市鞍馬 ⑵機 ①萬(wàn)里赴戎機 ⑶買(mǎi) ①東市買(mǎi)駿馬

 、跂|市買(mǎi)駿馬 ②不聞機杼聲 ②欲買(mǎi)舟而下

  三、劃分朗讀節奏:

  不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  四、默寫(xiě)填空:

 、拍咎m替父從軍的主要原因是_____________。

 、泼鑼(xiě)宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是____________。

 、歉爬☉馉帟缛粘志、戰斗激烈悲壯的句子是______。

 、刃蜗蟾爬咎m從離家出征至凱旋回朝全過(guò)程的句子是_____。

 、伞癬______,______!庇每鋸埖'修辭方法描寫(xiě)了木蘭的矯健雄姿。

 、拭鑼(xiě)邊塞夜景的句子是_________。

  五、選擇題:

 、胚x出對“將軍百戰死,壯士十年歸”翻譯正確的一項是( )

  A.將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了千百戰斗。有的死了,有的勝利歸來(lái)。B.將軍和壯士戰斗死去了,壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C.將軍在千百次戰斗中死去了,木蘭卻在十年后回來(lái)了。D.從軍十年,經(jīng)歷了千百次戰斗,將軍死去了,壯士歸來(lái)了。

 、茖Φ3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是( )

  A.采用對比手法,反映戰爭緊迫。B.采用反復手法,表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法,表達了木蘭對親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法,表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

 、菍Α白蛞挂(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是( )

  A表明了可汗的積極性很高。 B“大”就是大規模的意思。C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D.意思是非常、十分。

 、葘ο铝芯渥有揶o手法依次判斷正確的一項是( )

 、俨宦剻C杼聲,惟聞女嘆息。②阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄。③東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。④旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。

  A.比喻 對偶 反復 夸張 B.對偶 對偶 排比 對偶

  C.借代 反復 排比 對偶 D.對偶 反復 對偶 比喻

 、蓪Α暗匋S河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是( )

  A.寫(xiě)征程的遙遠和軍情的急迫。 B.寫(xiě)戰爭到來(lái)的悲涼氣氛。

  C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 D.寫(xiě)行軍旅途的歡快。

 、蕸](méi)有運用修辭手法的一項是( )

  A.將軍百戰死,壯士十年歸 B.萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛

  C.阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝 D.雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

 、

  歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強?珊箚(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎;愿馳千里足,送兒還故鄉。

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊時(shí)裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

  雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  一、解釋加點(diǎn)詞:

 、挪邉资D ⑵賞賜百千強 ⑶可汗問(wèn)所欲 ⑷愿馳千里足 ⑸出郭相扶將 ⑹著(zhù)我舊時(shí)裳 ⑺雄兔腳撲朔 ⑻雌兔眼迷離 ⑼雙兔傍地走 ⑽安能辨我是雄雌

  二、一詞多義:

 、盘 ①昨夜見(jiàn)軍帖 ⑵將 ①將軍百戰死

 、趯︾R帖花黃 ②出郭相扶將

  三、劃分朗讀節奏:

  可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎

  四、辨析下列詞的古今意義:

 、虐敓o(wú)大兒 古義:__,今義:__⑵雙兔傍地走 古義:__,今義:___

  五、回答下列問(wèn)題:

 、胖赋鱿铝懈骶涞男揶o手法:

 、俨邉资D,賞賜百千強( )

 、诋敶袄碓启W,對鏡帖花黃( )

 、蹡|市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭( )

 、軐④姲賾鹚,壯士十年歸( )

 、朴袃蓚(gè)成語(yǔ)出自該文,它們是________和________。

 、沁x出不是對偶句的一項( )

  A.萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。 B.策勛十二轉,賞賜百千強。

  C.當窗理云鬢,對鏡帖花黃。 D.將軍百戰死,壯士十年歸。

 、饶咎m凱旋回朝,天子怎樣對待她?她的要求是什么?

 、僧(huà)線(xiàn)的句子是什么描寫(xiě)?表現木蘭什么特點(diǎn)?

 、式Y尾一段吟唱附文,以兔為喻,贊頌了什么?

 、藢δ咎m這一形象的意義,怎樣貼切評價(jià)?

 、獭盃斈锫勁畞(lái)…阿姊聞妹來(lái)……小弟聞姊來(lái)…”運用的是什么修辭方法,這樣寫(xiě)有什么好處?

 、汀半p兔傍地走,安能辨我是雌雄?”用的是什么修辭方法?改為陳述語(yǔ)氣。

 、斡迷奶羁眨

 、俦憩F木蘭出征前緊張、周密準備的句子是______

 、趶膫让婷鑼(xiě)木蘭戰功顯赫的句子是___

 、勖鑼(xiě)伙伴驚奇的句子______

 、鼙憩F木蘭不貪圖富貴利祿的句子___

 、荼憩F木蘭歸鄉心切的句子____

 、线x出與例句中的意思相同的一項。

 、匐p兔傍地走( ) A、走馬觀(guān)花 B、茶走味了 C、車(chē)剛走 D、走漏消息

 、诎材鼙嫖沂切鄞?( ) A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安營(yíng)扎寨

 、勰咎m當戶(hù)織( ) A、捷報飛來(lái)當紙錢(qián) B、當著(zhù)大家談一談 C、他會(huì )當家 D、旗鼓相當

 、谐鲎员疚牡某烧Z(yǔ) ,并解釋在現代漢語(yǔ)中的意思__________。

  撲朔迷離 形容事情錯綜復雜,不易看清底細。

  木蘭詩(shī)答案:㈠

  一、⑴對著(zhù);門(mén) ⑵織布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多數,不是確數 ⑺為此;買(mǎi) ⑻早晨 ⑼戰爭 ⑽過(guò) ⑾北方

  二、⑵①買(mǎi); ⑵①軍機軍事 ⑶①買(mǎi)

 、诩 ②織布機 ②雇,租

  三、不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。

  四、⑴阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄

 、频匋S河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。

 、菍④姲賾鹚,壯士十年歸。

 、热f(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

 、扇f(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。

 、仕窔鈧鹘痂,寒光照鐵衣。

  五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C

  答案:㈡

  一、⑴記功;勛級每升一級叫一轉,十二轉為最高的勛級 ⑵有余 ⑶想 ⑷希望 ⑸外城;扶持 ⑹穿 ⑺動(dòng)彈 ⑻瞇著(zhù)眼 ⑼并排跑 ⑽怎么

  二、⑴①文告 ⑵①帶兵的人

 、谕ā百N” ②攙扶

  三、可汗/問(wèn)/所欲,木蘭/不用/尚書(shū)郎

  四、⑴爺:古義指父親 今指爺爺,即父親的父親。

 、谱撸汗帕x為跑,雙兔傍地走;今義行走。

  五、⑴①夸張 ②對偶 ③排比 ④對偶

 、颇サ痘艋;撲朔迷離

 、茿

 、忍熳印安邉资D,賞賜百千強!蹦咎m的要求是“愿馳千里足,送兒還故鄉!

 、蓜(dòng)作描寫(xiě)。表現木蘭歸來(lái)后喜不自禁、恢復女裝的激情。

 、寿濏災咎m女扮男裝代父從軍長(cháng)期征戰的謹慎和機敏。

 、四咎m代父從軍,表現了古代北方勞動(dòng)婦女的英雄氣概和愛(ài)國主義精神。(意近即可)

 、 排比;更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。

 、头磫(wèn)。雙兔傍地走,不能辨我是雄雌。

 、微贃|市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。

 、诓邉资D,賞賜百千強

 、弁惺,不知木蘭是女郎。

 、芸珊箚(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎。

 、菰格Y千里足,送兒還故鄉。

 、息貯 “走”古漢語(yǔ)中,做“跑”講。雌兔和雄兔緊貼著(zhù)地面奔跑!白唏R觀(guān)花”即“跑馬觀(guān)花”,意思是浮光掠影,很不深入!白呶丁笔鞘ピ!败(chē)剛走”的“走”是“離開(kāi)!薄白呗奔础巴嘎背。

 、贐 “安能”、“安敢”中的“安”,都是表反問(wèn)的疑問(wèn)代詞,解為“怎么”。A、C、D、中的“安”,依次為“安定”、“懷著(zhù)”、“安置、設置”。

 、跙 “當護織”和“當著(zhù)大家”中的“當”,都是“面對”的意思。其作的分別為“充當”、“主持”、“相配”、“相稱(chēng)”之意。

 、袚渌访噪x 形容事情錯綜復雜,不易看清底細。

《木蘭詩(shī)》閱讀理解4

  木蘭詩(shī)

  唧唧復唧唧,木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息,問(wèn)女何所思?問(wèn)女何所憶?女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。

  昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(cháng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

  東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

  歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強?珊箚(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉。

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床。脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊時(shí)裳。當窗理云鬢,對鏡貼花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚惶。同行十二年,不知木蘭是女郎。

  雄免腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  譯文

  織布機聲一聲接著(zhù)一聲,木蘭姑娘當門(mén)在織布。沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)織布機的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)姑娘在嘆息。

  問(wèn)姑娘在想什么,問(wèn)姑娘在思念什么。姑娘并沒(méi)有想什么,姑娘并沒(méi)有思念什么。昨夜看見(jiàn)征兵的文書(shū),知道可汗在大規模征募兵士,那么多卷征兵文書(shū),每卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有長(cháng)大成人的兒子,木蘭沒(méi)有兄長(cháng),木蘭愿意去買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬匹,從此替父親去出征。

  到東邊的集市上買(mǎi)來(lái)駿馬,西邊的集市買(mǎi)來(lái)馬鞍和鞍下的墊子,南邊的集市買(mǎi)來(lái)嚼子和韁繩,北邊的集市買(mǎi)來(lái)長(cháng)鞭(馬鞭)。早上辭別父母上路,晚上宿營(yíng)在黃河邊,聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音,只聽(tīng)到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路,晚上到達黑山(燕山)腳下,聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音,只聽(tīng)到燕山胡兵戰馬啾啾的鳴叫聲。

  不遠萬(wàn)里,奔赴戰場(chǎng),像飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān),越過(guò)一座座的山。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)打更聲,清冷的月光映照著(zhù)戰士們的鎧甲。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數次出生入死的戰斗,有些犧牲了,有的許多年之后得勝而歸。

  歸來(lái)朝見(jiàn)天子,天子坐上殿堂(論功行賞)。記功木蘭最高一等,得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求,木蘭不愿做尚書(shū)省的官,希望騎上一匹千里馬,送我回故鄉。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了,互相攙扶著(zhù)出城(迎接木蘭)。姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了,對門(mén)梳妝打扮起來(lái)。小弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了,霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門(mén),坐在我閨房西面的床上,脫去我打仗時(shí)穿的戰袍,穿上我以前的衣裳,當著(zhù)窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā),對著(zhù)鏡子在額上貼好花黃。出門(mén)去見(jiàn)同營(yíng)的伙伴,伙伴們都非常驚呀:我們同行十多年之久,竟然不知道木蘭是女孩子。

  提著(zhù)兔子的耳朵懸在半空時(shí),雄兔兩只腳時(shí)常動(dòng)彈,雌兔兩只眼時(shí)常瞇著(zhù)(所以容易辨別)。雄雌兩只兔子一起并排著(zhù)跑時(shí),又怎能分辨得出誰(shuí)雄誰(shuí)雌呢?。

  (1)成語(yǔ)是撲朔迷離出自《木蘭詩(shī)》,比喻事物錯綜筆雜、難于辨別的,詩(shī)中原句是:雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  (2)《木蘭詩(shī)》中夸張地描寫(xiě)木蘭的矯健雄姿的句子是:萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。

  (3)《木蘭詩(shī)》中概述戰爭曠日持久,戰斗激烈悲壯的句子是:將軍百戰死,壯士十年歸。

  (4)《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞夜景的句子是:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

  (5)《木蘭詩(shī)》中用比喻對木蘭代父從軍未被發(fā)現的謹慎和機敏進(jìn)行贊美的句子是:雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  (6)《木蘭詩(shī)》中用排比句渲染木蘭準備出征時(shí)的操辦急切的詩(shī)句是:東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。

  (7)《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)軍情緊急,將士奔赴前線(xiàn),行軍疾速的句子是:萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。

  (8)《木蘭詩(shī)》中表現木蘭功勞大、天子賞賜多的句子是:策勛十二傳,賞賜百千強。

  (9)描寫(xiě)木蘭出征后思念親人的心理活動(dòng)的句子是:愿馳千里足,送兒還故鄉。

  (10)“樂(lè )府雙”璧是《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》。

  11、一千多年來(lái),花木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài),原因是什么?

  答:百年來(lái),花木蘭代父從軍的故事家喻戶(hù)曉,花木蘭形象一直深受人們喜愛(ài),是因為花木蘭有許多美好品德:勤勞善良,堅毅勇敢,英勇善戰,建立功勛。熱愛(ài)親人又報效國家,竭盡愛(ài)國之忠心,又不慕高官厚祿!赌咎m詩(shī)》是我國南北朝時(shí)期北方的一首長(cháng)篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿(mǎn)傳奇色彩。這首詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機敏活潑,熱愛(ài)親人又報效國家,不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。一千多年來(lái),木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶(hù)曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài),這正是千百年來(lái)傳奇故事歷久不《木蘭詩(shī)》閱讀練習答案及原文翻譯賞析

《木蘭詩(shī)》閱讀理解5

  1.按要求默寫(xiě)。

  (1)《木蘭詩(shī)》中表現軍情緊急、將士奔赴戰場(chǎng)行軍急促的句子_____________________

  (2)描寫(xiě)木蘭從軍后艱苦 的戰地生活 的句子

  (3)表現木蘭戰功顯赫的句子_____________________________

  (4)一家人喜迎木蘭歸鄉的句子___________________________________

  (5)成語(yǔ)“撲朔迷離”源于木蘭詩(shī)中的“,”一句詩(shī)文。

  2.對詩(shī)句品味有誤的一項是( )

  A.“萬(wàn)里赴戎機”:“萬(wàn)里”極言征程之遠,“赴”表現動(dòng)作之迅速、果敢。

  B.“關(guān)山度若飛”:跨越飛和山,像飛一樣,展現了木蘭的矯健雄姿。

  C.“朔氣傳金柝”:朔,指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送,表現軍旅生活的單調無(wú)聊。

  D.“寒光照鐵衣”:用寒光和鐵衣,展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。

  3結尾一段是吟唱,以兔為喻,贊揚了什么?

  閱讀課文第六自然段,回答下列問(wèn)題

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床。脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊時(shí)裳。當窗理云鬢,對鏡貼花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙。同行十二年,不知木蘭是女郎。

  4用一句話(huà)概括這段話(huà)的意思。

  5從文中找出相應的動(dòng)詞填寫(xiě)

 、倜鑼(xiě)爺娘: ②描寫(xiě)阿姊:

 、勖鑼(xiě)小弟:④描寫(xiě)木蘭:

  6選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?

  7品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著(zhù)”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表 達作用。

  8分析“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達作用。

  《木蘭詩(shī)》閱讀理解答案:

  1.(1)萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。(2)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

  (3)策勛十二轉,賞賜百千強。(4)爺娘聞女來(lái),出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。

  (5)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。

  2C

  3贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長(cháng)期征戰的謹慎和機敏。

  4木蘭回家的歡樂(lè )情景。

  5①扶將②理③磨④開(kāi)坐脫著(zhù)理帖

  6與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

  7木蘭歸家的喜悅之情。

  8不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài),還從側面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。

《木蘭詩(shī)》閱讀理解6

  木蘭詩(shī)》是中國古典詩(shī)歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)篇。

  《木蘭詩(shī)》具有樂(lè )府民歌的獨特風(fēng)格。開(kāi)篇采用的一問(wèn)一答,是民歌中常見(jiàn)的!赌咎m詩(shī)》語(yǔ)言生動(dòng)質(zhì)樸,極少雕飾斧鑿:“小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊”,流傳千百年來(lái),至今仍是人們津津樂(lè )道的口語(yǔ);除了“萬(wàn)里赴戎機”六句文字比較典雅外,其余都保留著(zhù)民歌的形式和風(fēng)格,連鎖、問(wèn)答、排比、重疊等形式的運用,都與民歌大致相同。而且語(yǔ)言豐富多彩,有樸素自然的口語(yǔ),有姿致諧適的排比,也有新奇幽默的比喻,這都是當時(shí)文人的擬作中所沒(méi)有的!热弧赌咎m詩(shī)》是北方民歌,篇幅頗長(cháng),又多長(cháng)短句,是否被樂(lè )府機關(guān)被之管弦?在我看來(lái),此歌是能夠入樂(lè )演唱的。

  單就原韻來(lái)說(shuō),篇幅較長(cháng)的樂(lè )府詩(shī)歌大都是隔幾句換一個(gè)韻,很少一韻到底,這樣才能使演唱的歌曲音節復雜而有變化。《木蘭詩(shī)》一共換了七個(gè)韻,也可以說(shuō)是七種曲子:“唧唧復唧唧……女亦無(wú)所憶”;“西市買(mǎi)鞍韉……但聞黃河流水鳴濺濺”;“暮宿黑山頭……但聞燕山胡騎鳴啾啾”;“萬(wàn)里赴戎機……壯士十年歸”;“天子坐明堂……不知木蘭是女郎”;“雌兔眼迷離……安能辨我是雄雌?”這就相當于一個(gè)題下七首曲子。所不同者,這里則是一個(gè)完整的歌子。好多民歌每韻的句數比較整齊,而《木蘭詩(shī)》的句數卻比較參差。

  總結:正因為它曾為樂(lè )人所演唱,所以古往今來(lái)都被收入樂(lè )府歌中,而且直到現在,仍有評彈藝人在演唱《木蘭詩(shī)》。

《木蘭詩(shī)》閱讀理解7

  文學(xué)作品的語(yǔ)言要繁簡(jiǎn)得當,既不可貪多務(wù)得,也不能一味求簡(jiǎn)。我們細讀《木蘭詩(shī)》,便可以悟出這個(gè)道理。

  《木蘭詩(shī)》緊緊圍繞著(zhù)木蘭的形象著(zhù)墨。它有時(shí)惜墨似金,寫(xiě)得極簡(jiǎn);有時(shí)又潑墨如水,盡力鋪排。如萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。只六句三十字,便概括了木蘭十幾年出生入死、保家衛國的戰斗生涯,顯得何等簡(jiǎn)練!其中兩句寫(xiě)朔風(fēng)凜冽,刁斗聲聲;月光映雪,木蘭未眠。它通過(guò)環(huán)境、景物、氛圍的描寫(xiě),渲染出木蘭思家的復雜心情和嚴守崗位的戰士氣質(zhì)。盡管邊地生活是艱苦的,周?chē)澎o得只聽(tīng)見(jiàn)忽斷忽續的刁斗聲,木蘭和伙伴們卻仍然穿著(zhù)甲胄,隨時(shí)準備為保衛祖國而戰。此情此景,寫(xiě)得有聲(北風(fēng)聲、刁斗聲)、有色(月色、雪色和鐵的反光),多么耐人尋味!真可謂字字千金,一字減它不得。而東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭四句凡二十字,僅復述了上文市鞍馬三字的內容,驟看覺(jué)得何等呆板和累贅!但仔細品味一番,又覺(jué)得它十分靈活和簡(jiǎn)潔。因為這么一渲染,木蘭及其一家緊張而又周密地準備戎裝的氣氛便完全烘托出來(lái)。正如劉大白在《舊詩(shī)新話(huà)》中所說(shuō):整整的四排句,看去是很板的,其實(shí)其間層次分明。因為有駿馬而無(wú)鞍韉,不可以騎坐,所以還得買(mǎi)鞍韉;有鞍韉而無(wú)轡頭,不可以控御,所以還得買(mǎi)轡頭;有轡頭而無(wú)長(cháng)鞭,不可以驅策,所以還得買(mǎi)長(cháng)鞭。這種東、西、南、北循序鋪排的手法,在民歌中固屬常見(jiàn),但是《木蘭詩(shī)》中用得尤多且活。如旦辭爺娘去以下八句,爺娘聞女來(lái)以下六句,雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離兩句,或依時(shí)間(旦、暮),或依輩分(父母、姊、弟),或依性別(雄、雌),都采用循序鋪排的方式。正是在這種很容易流于程式化的鋪敘中,《木蘭詩(shī)》卻寫(xiě)得風(fēng)趣橫生,興味淋漓,使情事如見(jiàn),景物若畫(huà)。從這方面說(shuō),它又像是潑墨如水了。

  全詩(shī)著(zhù)力寫(xiě)木蘭出征前、征途中和回家后的心理活動(dòng),而很少寫(xiě)她在戰斗中的英雄業(yè)績(jì)。從表面上看,似乎刻畫(huà)兒女之情多,而描繪英雄之氣少。但從實(shí)際效果看,詩(shī)中所刻畫(huà)的種種兒女情狀,正多方面地豐富了木蘭的英雄性格,使這一形象有血有肉,真實(shí)動(dòng)人。如旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺,一幅少女思親圖,真是呼之欲出。木蘭以一女兒身,在多年艱苦的征戰生活中,能喬扮男裝而不被察覺(jué),已顯得異常聰明和機警;在萬(wàn)里關(guān)山的殊死爭奪中,又能屢建戰功而奏凱歸來(lái),更顯出無(wú)比英勇和豪健。在這里,兒女情與英雄氣不是相得益彰了嗎?

  總結:它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法,集中地描繪了一個(gè)平凡的女子──木蘭代父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經(jīng)歷。

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