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世界上最后一個(gè)機器人閱讀答案解析 世界上最后一個(gè)機器人閱讀理解

時(shí)間:2022-05-02 19:25:15 閱讀理解 我要投稿

世界上最后一個(gè)機器人閱讀答案解析 世界上最后一個(gè)機器人閱讀理解

  無(wú)論在學(xué)習或是工作中,我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時(shí)總結。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的世界上最后一個(gè)機器人閱讀答案解析 世界上最后一個(gè)機器人閱讀理解,希望對大家有所幫助。

世界上最后一個(gè)機器人閱讀答案解析 世界上最后一個(gè)機器人閱讀理解

  [美]黃土芬

  一切都在于分門(mén)別類(lèi)。

  世界終結后的第76年,最后一個(gè)機器人和最后一個(gè)人類(lèi)在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。

  在這之前,最后一個(gè)機器人一直待在自己的倉庫里,按照設定的程序執行任務(wù)——監測地球,直到有一天,日漸衰弱的傳感器突然感應到一個(gè)能量高峰。運輸系統癱瘓了,最后一個(gè)機器人花了432天時(shí)間才來(lái)到能量高峰出現的地方,發(fā)現了開(kāi)封的冷凍管。

  那時(shí),冷凍管里所有的人類(lèi)都已經(jīng)死去了——除了一人以外。

  但最后一個(gè)機器人還是執行起了她的任務(wù)。她必須展開(kāi)統計調查,盡自己所能維持這唯一一個(gè)數據點(diǎn)的秩序。

  她在高原上找到了最后一個(gè)人類(lèi),一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形,正在耀眼的陽(yáng)光下,將食用菌放在架子上晾曬。

  “你好!弊詈笠粋(gè)機器人開(kāi)口道,“我是R47—821,開(kāi)羅倉庫的指定管理人。我的任務(wù)是延續人類(lèi)物種!

  “是嗎?”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),“進(jìn)展如何?”

  最后一個(gè)機器人的記憶庫里有“諷刺”這個(gè)詞的定義,但她并沒(méi)有聽(tīng)出最后一個(gè)人類(lèi)語(yǔ)氣中的諷刺意味!安焕硐!彼卮,“你是我準備登記的唯一一個(gè)活著(zhù)的人類(lèi)。根據預測,人類(lèi)物種消亡的時(shí)間上限是一百年!

  最后一個(gè)人類(lèi)的表情黯淡了下來(lái),帶著(zhù)希望終成泡影的悲傷,問(wèn):“你是怎么找到我的?”

  “當時(shí)我正在監測,”最后一個(gè)機器人說(shuō),“433天前的預測表明人類(lèi)物種已經(jīng)滅亡,不過(guò)一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在,但是很小。我監測了下去!

  “我很高興,”最后一個(gè)人說(shuō),“我一直都很孤獨,沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)。我曾經(jīng)希望……算了,沒(méi)什么。我們現在要做什么?”

  “我必須給你分類(lèi)!弊詈笠粋(gè)機器人說(shuō)。

  “給我分類(lèi)?”

  “是的。為了篩選出實(shí)現物種生存的最佳決策樹(shù)①!

  “在總人口只有一個(gè)人的情況下,有效的決策樹(shù)還存在嗎?”最后一個(gè)人類(lèi)問(wèn)道。

  最后一個(gè)機器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復模型,“不存在,但我可以根據其他冷凍單位生存下來(lái)的可能性做出預測!

  “可能性如何?”

  “現在接近于零,雖然有誤差,但誤差范圍是有窮盡的!

  最后一個(gè)人類(lèi)的表情扭曲了一下,哭笑不得,“對你來(lái)說(shuō),這就是希望吧!

  “我不抱希望,”最后一個(gè)機器人說(shuō),“我只會(huì )計算概率。我的工作是幫助人類(lèi)選擇最有可能實(shí)現物種生存的概率路徑。為此,我需要數據!

  “好吧,R47—821,”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),湊上前在機器人的機殼上友好地抽了抽,“我怎么能妨礙你的工作呢?給我分類(lèi)吧!

  “你叫什么名字?”最后一個(gè)機器人開(kāi)始提問(wèn)。

  “瓦爾,”最后一個(gè)人類(lèi)回答,“瓦爾·馬茨米爾!

  “你的職業(yè)是?”

  “應用氣候學(xué)家,”瓦爾回答,“至少曾經(jīng)是,這個(gè)職業(yè)現在要么完全無(wú)關(guān)緊要,要么是全世界最重要的!

  “你的年齡是?”

  “冷凍時(shí)48歲,所以我現在至少49歲了,主觀(guān)上來(lái)說(shuō)!

  “你是男性還是女性?”

  “都不是!

  最后一個(gè)機器人停頓了一下,“這不是一個(gè)選項。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類(lèi)別!

  “我是最后一個(gè)人類(lèi),”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎?”

  “你必須屬于一個(gè)類(lèi)別!弊詈笠粋(gè)機器人重復道。她的程序只關(guān)心物種繁衍。

  “不,”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),“我是最后一個(gè)人類(lèi)了,該死的。我完全沒(méi)有需要這個(gè)類(lèi)別的理由!

  “每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類(lèi)別!

  “不,”最后一個(gè)人類(lèi)突然笑了起來(lái),“你就沒(méi)有類(lèi)別,我也沒(méi)有類(lèi)別。我們會(huì )一起待在這里,作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來(lái)臨,我們也沒(méi)有類(lèi)別!

  “我有類(lèi)別,我是女性!弊詈笠粋(gè)機器人糾正道,指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫(huà)過(guò)眼睫毛。

  瓦爾嗆住了,開(kāi)始笑出聲來(lái)。

  最后一個(gè)機器人不知道有什么好笑的,但在陽(yáng)光下,最后一個(gè)人類(lèi)在風(fēng)中一直笑啊、笑啊,笑得坐在了地上還在繼續笑著(zhù),直到淚水從臉上流下。

  (選自《科幻世界》20xx年第7期,有刪改)

  【注釋】①決策樹(shù):屬統計學(xué)名詞,是一種樹(shù)形結構的預測模型,是常用的分類(lèi)方法。

  6.關(guān)于“性別分類(lèi)”,最后一個(gè)機器人與最后一個(gè)人類(lèi)產(chǎn)生怎樣的分歧?請簡(jiǎn)要回答。(3分)

  7.品讀小說(shuō)最后一段畫(huà)線(xiàn)句,揣摩最后一個(gè)人類(lèi)的心理,結合內容加以分析。(4分)

  8.人類(lèi)和機器人都是“世界上最后一個(gè)”,小說(shuō)為何以“世界上最后一個(gè)機器人”為標題?聯(lián)系銜接材料,結合文章內容,探究作者意圖。(8分)

  【鏈接材料】

  自然本身并不關(guān)心我們對嚴格分類(lèi)的執著(zhù)堅持。

  我或許應該這么說(shuō):自然其本身并不關(guān)心我們的堅持。

  ——選自黃土芬《世界上最后一個(gè)機器人》創(chuàng )作談

  9.讀完本文后,有同學(xué)對科幻小說(shuō)“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫(xiě)法的作用不太理解。請結合本文和《帶上她的'眼睛》,向他簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)

  【以下是《帶上她的眼睛》的片段,供參考】

  飛船被裹在6000多公里的物質(zhì)中,船外別說(shuō)空氣和生命,連空間都沒(méi)有,周?chē)菧囟雀哌_5000攝氏度,壓力可以把碳在一秒鐘內標稱(chēng)金剛石的液態(tài)鐵鎳!

  參考答案:

  6.最后一個(gè)機器人執行設定的程序,堅持要給最后一個(gè)人類(lèi)進(jìn)行性別分類(lèi);最后一個(gè)人類(lèi)認為世界上只剩下自己,進(jìn)行性別分類(lèi)毫無(wú)意義。

  7.地球上只剩下最后一個(gè)人類(lèi),機器人依然堅持進(jìn)行性別分類(lèi),這種荒謬行為讓最后一個(gè)人類(lèi)感到可笑,同時(shí)也為自己成了最后一個(gè)人類(lèi)卻依然要被分門(mén)別類(lèi)而感到悲哀。

  8.示例:最后一個(gè)機器人無(wú)視性別分類(lèi)已毫無(wú)意義的事實(shí),不顧最后一個(gè)人類(lèi)的反對,按照設定好的程序,堅持給最后一個(gè)人類(lèi)進(jìn)行性別分類(lèi)。作者借機器人不問(wèn)意義堅持分類(lèi)的行為,來(lái)反思現實(shí)生活中堅持給一切進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的現象,從而引發(fā)讀者叩問(wèn)自己的生活,理性思考“生活中的堅持”,做出正確的判斷與選擇,以“世界上最后一個(gè)機器人”為題,更突顯了這樣的意圖。

  9.示例:本文設置了世界終結后的第76年,在一片狂風(fēng)侵襲的高原上只剩下最后一個(gè)人類(lèi)與最后一個(gè)機器人的情境。再這樣的極端環(huán)境中,最后一個(gè)機器人依然執行毫無(wú)意義的“性別分類(lèi)”,可以出發(fā)人們對現實(shí)生活中“堅持”的思考!稁纤难劬Α分械摹八币蝻w船故障,無(wú)法返回地表,身處地心深處。在這樣極端的環(huán)境中,她仍然繼續堅持研究,更能突顯人性的光輝與魅力?苹眯≌f(shuō)的這種寫(xiě)法,引發(fā)讀者對自己的生活和所處的世界進(jìn)行思考,從而能更深刻地叩問(wèn)人性。

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