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小鎮的布局像一頭猛犸象的化石閱讀答案
在學(xué)習和工作中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的小鎮的布局像一頭猛犸象的化石閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
�、傩℃偟牟季窒褚活^猛犸象的化石。以老街為脊椎，兩側深深淺淺的巷子是肋骨，四家大工廠(chǎng)是四肢：國二廠(chǎng)、造船廠(chǎng)、服裝廠(chǎng)、糧機廠(chǎng)。道路向北延伸，隱沒(méi)于田野中，像一條意猶未盡的尾巴。兩根長(cháng)長(cháng)的象牙，一根指向小學(xué)，一根指向中學(xué)。
�、诨�，是無(wú)窮無(wú)盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字，孔巷、邵村、薛家、車(chē)塘、香花橋、和尚浜在我看來(lái)都是一樣的，無(wú)非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起，好像小小的島。
�、坂従有「绺鐜胰ヌ诫U，兩個(gè)人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷進(jìn)泥里。小哥哥無(wú)奈，只好背著(zhù)我走。
�、芴�(yáng)西沉，四野蒼茫，我肚子餓了，但并不害怕。風(fēng)里有糧食的味道，稻田的氣息讓人安心。遠處，幾縷炊煙升起，田埂上出現了幾個(gè)小黑點(diǎn)大聲呼喊我的名字，是著(zhù)急的爸媽一路尋來(lái)。那年我六歲。
�、萑缃裎艺驹谲�(chē)流滾滾的路邊，企圖辨認當年探險的路線(xiàn)（A）哪里崴了腳，哪里掉了鞋，哪里踩到一條死蛇，哪里捉到一只碩大的螞蚱。記憶沒(méi)了參照物，像掌中的麻雀找不到著(zhù)力點(diǎn)，撲騰著(zhù)翅膀，飛不起來(lái)。
�、拗挥心菞l小河還在。
�、咝『用邢鸟{河，河上有一座通濟橋，建于康熙三十一年（1692年），橋洞是完美的半圓形。我出生那天，奶奶從橋上扔下一個(gè)皮球。這是小鎮的習俗，寓意球有多大，男孩兒的膽子就有多大。兒時(shí)的我頑劣不羈，四處撒野闖禍不知奶奶有沒(méi)有后悔過(guò)，早知如此，丟個(gè)乒乓球就夠了。
�、鄻蝾^曾有一座小小的廟，元大德六年（1302年）始建，明天順四年（1460年）重修，歇山式屋頂，飛檐斗拱，內供泥塑的龍王爺，鄉下人喚作龍王廟。老人們津津樂(lè )道于一個(gè)傳說(shuō)：小鎮曾連年大旱，莊稼顆粒無(wú)收，汾水龍王七太子私自降雨，卻因觸犯天規被斬為七段。從前小鎮的舞龍叫斷龍，由七截龍身組成，紀念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入吳淞江。吳淞江蜿蜒東去，流入上海后，換了個(gè)更響亮的名字蘇州河。
�、崮棠倘酉碌钠で�，幾時(shí)能到外白渡橋？
�、庠谖易x初中時(shí)，橋拆了。（B）拆橋是為了走船橋洞太低，大船開(kāi)不過(guò)去，走船是為了運水泥和黃沙，運水泥和黃沙是為了修路，修路是為了致富。那時(shí)人們憋足了勁要致富，誰(shuí)阻礙了致富，誰(shuí)就是罪人。
拆橋花了整整一個(gè)月。潛水員分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木樁，然后安放炸藥。由此向東兩百米處，新建了一座水泥大橋。
我生了一場(chǎng)大病，病好了，搗蛋勁也沒(méi)了。原本胡天野地的熊孩子，漸漸長(cháng)成拘謹內向的少年。像昆曲里不中用的書(shū)生。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶憂(yōu)心忡忡，她說(shuō)：這孩子的膽子丟了。
我站在河邊，河水黏稠，漂浮著(zhù)垃圾和水草。水里也沒(méi)有船。路修好了，也就不需要船了。
那座橋，清代的橋，滿(mǎn)月的橋，永遠地消失了。
我向河岸望去，過(guò)去生長(cháng)稻米和油菜的田野，如今長(cháng)出了連綿的高樓。如果對比二十年前后的照片，你會(huì )發(fā)現，對岸升起了一個(gè)鋼筋水泥的星球。那里是小鎮的拆遷房集中地，失去土地的農民陸續搬到這里。前年大漲一波后，此地房?jì)r(jià)破萬(wàn)。開(kāi)發(fā)商歡天喜地蓋樓，農民歡天喜地拆遷種地能賺幾個(gè)錢(qián)？
不僅是農田在消失，農民也在消失。農家子弟或是讀書(shū)，或是打工，以各種因由離開(kāi)土地。幾代農民的夢(mèng)想，是當個(gè)城里人。
對土地來(lái)說(shuō)，一代人死去，像收割一茬莊稼一樣自然。人類(lèi)自命自己的實(shí)踐活動(dòng)不凡，在土地面前不值一提。土地只記得兩件事：幾萬(wàn)年前，這里長(cháng)出野草；幾千年前，這里長(cháng)出莊稼。這是江南最好的水田，生長(cháng)《紅樓夢(mèng)》里的綠畦香稻粳米。今天，這里生長(cháng)產(chǎn)值和效益。
我常常想起那座橋。當我想起橋的時(shí)候，后來(lái)的時(shí)間就消失了。像做夢(mèng)一樣，如果你在夢(mèng)里是個(gè)小學(xué)生，就不會(huì )記得小學(xué)以后的事情。所謂人生若夢(mèng)，大概是說(shuō)，一切都已經(jīng)發(fā)生過(guò)，只是我們想不起結局。
后來(lái)我才知道，在我二十歲生日那天，奶奶去了夏駕河邊。龍王廟毀于四十年前。奶奶對著(zhù)廟的位置，點(diǎn)起兩支半斤重的香燭，獻上豬頭和米糕。奶奶虔誠地跪倒，祈求龍王爺開(kāi)恩，找回她孫子的膽子。
1、給選文擬寫(xiě)一個(gè)恰當的標題。（2分）
2、文中開(kāi)頭寫(xiě)到小鎮的猛犸象的化石布局，用意是什么？（3分）
3、文章14～18段，四次寫(xiě)到小鎮的消失：橋的消失、農田的消失、農民的消失和時(shí)間的消失，末尾又寫(xiě)到奶奶找孫子的膽子，請依據選文內涵并結合鏈接材料，談?wù)勥@消失的和找回的到底是什么？（4分）
【答案】
1、示例：關(guān)于橋的事、小鎮往事、消失等（2分。圍繞線(xiàn)索或主題擬題，意思對即可）
2、猛犸象的化石布局突出了小鎮的原始古老、設計精巧的特點(diǎn)和神奇色彩；與周?chē)镆�、村莊、橋等相互映襯，融為一體，渲染了兒時(shí)家鄉的自然和諧；與下文連綿的高樓形成鮮明的對比，突出了小鎮的古樸自然、淡泊平和�？傊�，表達了作者對家鄉的熱愛(ài)與懷戀之情。（3分。答對兩點(diǎn)即得3分，意思對即可）
3、消失的與找回的是：原始、自然、和諧的生態(tài)環(huán)境；兒時(shí)有趣美好的記憶；樸實(shí)的民風(fēng)、古老的習俗和傳統的文化；等等。（4分。意思對即可）
閱讀上面詩(shī)歌，回答下面問(wèn)題。
1、第一節寫(xiě)魚(yú)兒生前自由、活潑、快樂(lè )的生活，這對后文有什么作用？
答：打開(kāi)讀者思維，使讀者和作者一起去想象億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話(huà)。
2、綜觀(guān)全詩(shī)，點(diǎn)明中心意思的是哪一節？
答：最后一節。
3、作者通過(guò)對魚(yú)化石地記敘和描寫(xiě)，告訴我們一個(gè)什么道理？
答：這首詩(shī)告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗爭，生命的意義在抗爭中得到升華。
4、這首詩(shī)歌與課文《化石吟》同是對化石有感而發(fā)，請你比較一下二者所表達的思想內容有什么不同。
答：《魚(yú)化石》是作者所總結的悲慘的人生教訓�！痘鳌肥亲髡咴谫澝揽茖W(xué)的精神和人類(lèi)的偉大。
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