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齊安早秋閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的齊安早秋閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
齊安早秋閱讀答案1
長(cháng)安晚秋
趙嘏
云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。
殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(cháng)笛一聲人倚樓。
紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。
齊安①早秋
趙嘏
流年堪惜又堪驚，砧杵風(fēng)來(lái)滿(mǎn)郡城。
高鳥(niǎo)過(guò)時(shí)秋色動(dòng)，征帆落處暮云平。
思家正嘆江南景，聽(tīng)角仍含塞北情。
此日沾襟念歧路，不知何處是前程。
�。ㄗⅲ冽R安：唐郡名，故城在今湖北黃岡西北。此詩(shī)作于赴長(cháng)安科考過(guò)齊安時(shí)，作者早年曾數去塞北。
15．下列對這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．前詩(shī)首聯(lián)總寫(xiě)長(cháng)安全景，“凄涼”二字，定下了情感基調；后詩(shī)首聯(lián)中寫(xiě)“堪惜”“堪驚”陡起高峰，直抒胸臆，接寫(xiě)秋風(fēng)乍起，照應標題“早秋”
B．前詩(shī)頷聯(lián)景物描寫(xiě)頗具匠心——寥落殘星、南飛雁陣、高樓笛聲，韻味清遠；后詩(shī)頷聯(lián)描寫(xiě)候鳥(niǎo)高飛、暮云四合、行船落帆，境界開(kāi)闊。
C．前詩(shī)頸聯(lián)以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人；后詩(shī)頸聯(lián)轉寫(xiě)情感，看眼前所見(jiàn)之景令人感嘆，聽(tīng)號角之聲又讓人想起塞北。
D．前詩(shī)的描寫(xiě)場(chǎng)景恢弘細膩，體現了天色隨時(shí)間推移由明而暗的'變化；后詩(shī)既回憶了過(guò)去的經(jīng)歷，又描寫(xiě)了眼前見(jiàn)聞，虛實(shí)結合，情感豐富。
16．簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)尾聯(lián)所用的手法及表達的情感。
參考答案
15．D“由明而暗的變化”錯誤，先寫(xiě)“云物凄涼”，再寫(xiě)“紫艷半開(kāi)”，是由暗而明；“后詩(shī)既回憶了過(guò)去的經(jīng)歷”錯誤，《齊安早秋》中沒(méi)有回憶過(guò)去的經(jīng)歷。
16．《長(cháng)安晚秋》：用典抒懷，表達羈旅思歸之情�！洱R安早秋》：直抒胸臆，表達了對家鄉的思念之情、前程未卜的迷惘傷感之感。
齊安早秋閱讀答案2
齊安早秋
趙嘏
流年堪惜又堪驚，砧杵風(fēng)來(lái)滿(mǎn)郡城。
高鳥(niǎo)過(guò)時(shí)秋色動(dòng)，征帆落處暮云平。
思家正嘆江南景，聽(tīng)角仍含塞北情。
此日沾襟念歧路，不知何處是前程。
(1)詩(shī)中哪些內容寫(xiě)出了早秋的特點(diǎn)?(2分)
(2)前人認為流年堪惜又堪驚一句發(fā)語(yǔ)挺拔，力振全篇，請簡(jiǎn)要分析。(4分)
(3)這首詩(shī)蘊含了作者怎樣的思想感情? (3分)
參考答案
(1)秋風(fēng)乍起，候鳥(niǎo)高飛
(2)堪惜、堪驚，直抒胸臆，凸現主觀(guān)感受;奠定全詩(shī)感情基調。
(3)對時(shí)光流逝的'哀傷痛惜，對家鄉的思念，對塞北行跡的追懷感慨，對前程的迷惘。
齊安早秋閱讀答案3
齊安①早秋
�。ㄌ疲┶w嘏
流年堪惜又堪驚，砧杵風(fēng)來(lái)滿(mǎn)郡城。
高鳥(niǎo)過(guò)時(shí)秋色動(dòng)，征帆落處暮云平。
思家正嘆江南景，聽(tīng)角仍含塞北情。
此日沾襟念岐路，不知何處是前程。
【注】①齊安：唐郡名，在今湖北黃岡。此詩(shī)為詩(shī)人赴長(cháng)安科考經(jīng)過(guò)齊安時(shí)作。
15.下列對這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.首聯(lián)連用兩個(gè)“堪”字，直抒胸臆，繼寫(xiě)秋風(fēng)滿(mǎn)城，照應了標題“早秋”
B.第三句描寫(xiě)秋色，“高”字既寫(xiě)鳥(niǎo)飛得高，又含秋高氣爽之意，境界開(kāi)闊。
C.第四句寫(xiě)身處羈旅，征帆靠岸，晚云與大地連成一片，遠近結合，情景交融。
D.頸聯(lián)既描寫(xiě)眼前景色，又回憶了往昔經(jīng)歷，視聽(tīng)交織，虛實(shí)結合，構思精巧。
16.這首詩(shī)首尾兩聯(lián)蘊含了作者哪些思想感情？請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）
答
15. D（沒(méi)有“回憶往昔經(jīng)歷”）
16.（6分）①對時(shí)光流逝的感傷，年華如水般流逝，讓詩(shī)人既惜又驚。②對家鄉的`思念，砧杵聲讓人思念起家鄉，歧路沾襟寫(xiě)的是與家人離別時(shí)的悲傷。③對前途未卜的迷惘，此時(shí)詩(shī)人赴長(cháng)安科考，前程未知。（每點(diǎn)2分）
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