《我用殘損的手掌》閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的《我用殘損的手掌》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我用殘損的手掌》閱讀答案1
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥;
這一片湖該是我的家鄉，
(春天，堤上繁花如錦障，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)
我觸到荇藻和水的微涼;
這長(cháng)白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出;
江南的水田，你當年新生的禾草
是那么細，那么軟......現在只有蓬蒿;
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，
我蘸著(zhù)南海沒(méi)有漁船的苦水......
無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，
手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌貼在上面，
寄與愛(ài)和一切希望，
因為只有那里是太陽(yáng)，是春，
將驅逐陰暗，帶來(lái)蘇生，
因為只有那里我們不像牲口一樣活，
螻蟻一樣死......那里，永恒的中國!
一九四二年七月三日
14. 詩(shī)中寫(xiě)了自己的家鄉，寫(xiě)了家鄉春天的哪些景象?是怎樣調動(dòng)多種感覺(jué)器官使人如同身臨其境的?
答：
參考答案
作者寫(xiě)到了家鄉春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;調動(dòng)了視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，使人如同身臨其境地回到了家鄉。
15. 哪幾句詩(shī)寫(xiě)的是解放區的景象?作者在選取形象和選用詞語(yǔ)上有什么特點(diǎn)?
答：
參考答案
寫(xiě)解放區的景象的句子是只有那遼遠的一角依然完整嬰孩手中乳。作者撫摸到了解放區那遼遠的一角，情緒陡然一變。因為那里溫暖明朗蓬勃生春 戀人的柔發(fā)嬰孩手中乳，是一向為人稱(chēng)道的兩個(gè)比喻，使人們對解放區倍感親切。在作者對解放區的抒情性描述中，選用了美好、富有生機的景象，選用詞語(yǔ)多為積極的、暖色調的，強烈地表達了對解放區的真摯情感。
16. 詩(shī)人是怎樣將解放區和淪陷區對比著(zhù)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么作用?
答：
參考答案
從詞語(yǔ)的感情色彩上說(shuō)，寫(xiě)淪陷區的是消極的、冷色調的;寫(xiě)解放區的是積極的、暖色調的`。前后形成明顯的對比。從選取的形象上說(shuō)，寫(xiě)淪陷區，如長(cháng)白山雪峰的冷，黃河的水夾泥沙，江南水田里生長(cháng)的蓬蒿，嶺南憔悴的荔枝花，南海沒(méi)有漁船的苦水等等，一片凄涼景象。寫(xiě)解放區用的是愛(ài)希望太陽(yáng)春等詞語(yǔ)，反映出溫暖明朗蓬勃生春的景象，前后再次形成對比。對比手法的運用，使作者的感情傾向更加鮮明，更好的表達了詩(shī)人內心深處的愛(ài)和恨。
《我用殘損的手掌》閱讀答案2
我用殘損的手掌 /摸索這廣大的土地：/這一角已變成灰燼，/那一角只是血和泥；/這一片湖該是我的家鄉，/……/江南的水田，你當年新生的禾草/是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿；/嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，/盡那邊，我蘸著(zhù)南海沒(méi)有漁船的苦水…… /無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，/只有那遼遠的一角依然完整，/溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。/在那上面，我用殘損的手掌輕撫，/像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。/我把全部的力量運在手掌/貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，/因為只有那里是太陽(yáng)，是春，/將驅逐陰暗，帶來(lái)蘇生，/因為只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！
——《我用殘損的手掌》
1．詩(shī)人情感隨“手掌”活動(dòng)而變化，試仿照示例填空。
“____”： “________ ”： （示例）“貼”：向往與期待
2．談?wù)勀銓υ?shī)中“殘損的手掌”這一形象涵義的理解。
3．就本詩(shī)運用的一種藝術(shù)手法作簡(jiǎn)要的賞析。
答案：
1. “摸索”：痛苦和仇恨 “輕撫”：熱愛(ài)與幸福
評分：答對一處得1分，共2分。意思對即可。答“情感變化”其他答案符合題意即可。
2．①實(shí)指詩(shī)人被殘害的身體。②象征民族遭受的傷痛和屈辱（或象征祖國殘缺的版圖）。表明詩(shī)人堅強不屈的意志和對祖國的熾熱的愛(ài)。
3．虛擬：詩(shī)人虛擬祖國的廣大土地就在眼前，隨著(zhù)思維變化轉換空間，既可觀(guān)其形色，又可感其冷暖，嗅其氣味，表達了對祖國的深摯情感。
想象：借助“無(wú)形手掌”的活動(dòng)，想象國土的今昔變化和不同區域不同的色彩、情景，形成詩(shī)歌的豐富內涵，寄寓深厚情感。
對比：國土淪陷前后對比，突出表現祖國遭受的苦難及作者凄楚憂(yōu)憤之情；淪陷區和“遼遠的一角”對比，表達對祖國光明未來(lái)的期待、向往以及堅定的信念。
《我用殘損的手掌》閱讀答案3
閱讀戴望舒的《我用殘損的手掌》，回答問(wèn)題：
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉，
�。ù禾�，堤上繁花如錦幛，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長(cháng)白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，你當年新生的禾草
是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著(zhù)南海沒(méi)有漁船的苦水……
無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌
貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，
因為只有那里是太陽(yáng)，是春，
將驅逐陰暗，帶來(lái)蘇生，
因為只有那里我們不像牲口一樣活，
螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！
7．詩(shī)歌中提到的“長(cháng)白山的雪峰”、“黃河的水”、“江南的水田”、“嶺南的荔枝花”這些意象共同代表的是什么？詩(shī)歌中括號內的文字能不能刪去？為什么？
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8．“江南的水田……只有蓬蒿”一句用了什么手法，有何作用？
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9．哪句詩(shī)使全詩(shī)陰暗的基調轉為明朗？
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10．這首詩(shī)是怎樣將眾多的形象，貫穿組織成一個(gè)有機的整體的？
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11．找出詩(shī)中你認為精彩的比喻，并加以分析。,
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12．詩(shī)歌末句“那里，永恒的中國！”中的“那里”指哪里？“永恒的中國”在詩(shī)人心目中應是怎樣的？
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參考答案
7．祖國大地（祖國山水）。不能刪，括號內的文字調動(dòng)了視覺(jué)和嗅覺(jué)，寫(xiě)出了家鄉春天的美好，洋溢著(zhù)濃濃的思鄉之情，與后面的現實(shí)形成對比。8．對比，突出江南大地的破敗。9．只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。10．貫穿在“手掌的感受”這一條線(xiàn)索上。11．示例：“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”，以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比喻，把詩(shī)人對“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細致動(dòng)人。12．“那里”指“解放區”。詩(shī)人心目中的“永恒的中國”應是：陽(yáng)光普照、春風(fēng)吹拂、萬(wàn)物復蘇，人們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死，每個(gè)人都活得有尊嚴，有價(jià)值。（意思對即可）
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