小烏龜現代文閱讀理解答案

　　有一次，我在同學(xué)家里看到一只小烏龜。那只烏龜非常小，只有四厘米長(cháng)。背上有一個(gè)小山似的“盔甲”，兩邊低，中間高�！翱�甲”上有十三塊小格子。它的整個(gè)身子是淡黃色的，背上有一條淺綠色的線(xiàn)。

　　烏龜的尾巴很細小，細的像一條小繩兒，不到一厘米長(cháng)。

　　烏龜有四條腿可以伸縮爪子的每個(gè)趾頭中間有蹼

　　烏龜的腦袋最有趣只占全身的六分之一它的脖子能伸的很長(cháng)它的眼睛小卻很亮一眨一眨的很好玩

　　1.這篇文章主要寫(xiě)了烏龜的外形特征。具體寫(xiě)了烏龜小山似的_______________，細小的_______________，可以伸縮的_______________，最有趣的是_______________，還有_______________的脖子、 _______________的眼睛。

　　2.給第三、四自然段加標點(diǎn)。

　　參考答案：

　　1、“盔甲”尾巴四條腿腦袋能伸得很長(cháng)小卻很亮

　　2、烏龜有四條腿，可以伸縮，爪子的每一個(gè)指頭中間有蹼(pǔ)。

　　烏龜的腦袋最有趣，只占全身的六分之一。它的脖子能伸很長(cháng)。它的眼睛小卻很亮，一眨一眨的，很好玩。

　　文體知識：

　　1、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。

　　倒敘：把事情的結局或某個(gè)最突出的片段先寫(xiě)出來(lái)，然后寫(xiě)事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等。

　　倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或為了造成結構懸念，引人入勝。

　　2、記敘的線(xiàn)索以時(shí)間為線(xiàn)索、以事件(某物、地點(diǎn)的轉換、感情的變化、“我”的見(jiàn)聞感受)為線(xiàn)索。

　　3、記敘的人稱(chēng)：

　　(1)第一人稱(chēng)(以‘’我“的口吻展開(kāi)敘述)寫(xiě)法的作用：以當事人的身份敘述，使故事顯得真實(shí)(作為故事的見(jiàn)證人)、自然、有親切感。

　　(2)第三人稱(chēng)寫(xiě)法不受任何限制，寫(xiě)起來(lái)開(kāi)闊充分。

　　(3)第二人稱(chēng)記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。

　　4、表達方式：記敘、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論

　　5、描寫(xiě)方法：

　　分兩類(lèi)：人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。

　　(1)人物描寫(xiě)細節描寫(xiě)

　　(2)環(huán)境描寫(xiě)的作用

　　(3)側面描寫(xiě)：用他人的反應、與其他人物對比表現人物。

　　6、以寫(xiě)景抒情為主的記敘文，要理清寫(xiě)景的順序，找出觀(guān)察點(diǎn)(定點(diǎn)觀(guān)察或移步換景)。

　　(1)觀(guān)察角度：平視(遠視)、仰視、俯視。

　　(2)觀(guān)察的手段：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。

　　(3)感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。

　　7、抒情方式：直接抒情和間接抒情。

　　間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　8、品味藝術(shù)特色

　　一般指品味文章(包括品位小說(shuō))的構思、布局、表現手法和語(yǔ)言特點(diǎn)�；卮饡r(shí)看它的構思是否新穎巧妙;情節是否跌宕起伏;是否運用對比、諷刺、夸張、烘托、以小見(jiàn)大、欲揚先抑、象征、托物言志等表現手法;

　　9、散文特點(diǎn)：形散而神不散。

　　形指結構，神指中心意旨。

　　寫(xiě)作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

　　10、當回答文章中某一內容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮

　　(1)內容方面，如深化主題、強調感情等;

　　(2)結構方面的，如過(guò)渡、呼應等;

　　(3)語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。

　　11、標點(diǎn)符號的作用：

　　引號：(1)表引用(2)反語(yǔ)，表諷刺否定(3)表強調(4)特指

　　破折號：(1)表解釋說(shuō)明(2)表意思的遞進(jìn)或轉折(3)表聲音延長(cháng)(4)表插說(shuō)或中斷。

　　省略號：(1)表內容的省略(2)表靜默或思考(3)表語(yǔ)言的中斷(4)表說(shuō)話(huà)斷斷續續(5)表話(huà)未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。

　　12、小說(shuō)三要素：情節、人物、環(huán)境

　　小說(shuō)結構：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局(有的前有序幕后有尾聲)

　　13、常見(jiàn)寫(xiě)作方法;

　　14、語(yǔ)句在文章篇章結構上的作用;

　　15、語(yǔ)句在表情達意方面的作用;

　　16、語(yǔ)言特點(diǎn)評價(jià)用詞：準確、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、委婉含蓄、意味深長(cháng)、富有感染力等。

　　17、圍繞短文談?wù)勛约旱目捶ɑ蝮w會(huì )或感受

　　答題模式：先用一句話(huà)概括出自己的看法或體會(huì )，再用2-3句話(huà)談?wù)劺碛�，可以擺事實(shí)、講道理、若題目有相關(guān)要求，還要結合親身經(jīng)歷。

　　關(guān)于文學(xué)類(lèi)文本閱讀，主要把重點(diǎn)放在散文和小說(shuō)上，說(shuō)明文考到的可能性不大(我想應該是說(shuō)明文的解題技巧比較簡(jiǎn)單用于高考區分度不太大吧)。無(wú)論是小說(shuō)還是散文主要是把答題技巧給背熟，只有肚子里有點(diǎn)東西才能答題不是嗎。雖然老師上課時(shí)會(huì )慢慢補充相關(guān)的答題技巧，不過(guò)還是買(mǎi)一本有詳細敘述的練習比較好，因為很可能要復習時(shí)你都不知道把筆記記在哪里了。

　　對了，我們老師要我們格外關(guān)注小說(shuō)中的外國小說(shuō)，說(shuō)是外國小說(shuō)和中國小說(shuō)有很大的不同，手法也有很大差異，遇到不會(huì )的外國小說(shuō)題型時(shí)一定要把它記下來(lái)并進(jìn)行歸納整理;遇到看不懂的小說(shuō)時(shí)，概括主題應該往大的方面去概括，大的主題就是指和平、愛(ài)情、親情等永不過(guò)時(shí)的觀(guān)點(diǎn)。

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