記敘文閱讀：搖曳在血中的紅葉
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的記敘文閱讀：搖曳在血中的紅葉，歡迎大家分享。
�。�1）我知道在我的軀體里，流動(dòng)著(zhù)苦菜、薺菜、青青菜的營(yíng)養流，這些大自然中最柔弱的自由綠色，用它們的生命滿(mǎn)足著(zhù)不堪回首年代中一群不得不貪婪的眼睛和狼吞虎咽的胃口，我曾為這些野生界的植物而感動(dòng)，誰(shuí)想的到，那些充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意流淌在文人筆下的紅葉的汁漿也流動(dòng)在我的軀體里！
�。�2）十余年前，老家的房子要拆遷，父親囑我去拾掇拾掇。那房子也有二十多年不住了，平時(shí)除了在老家的堂兄存放一些雜物外，也就閑置著(zhù)。因無(wú)讓人眼睛發(fā)亮的東西，拾掇自然也就漫不經(jīng)心，然而在塵封的廚房里竟發(fā)現了滿(mǎn)滿(mǎn)的一缸紅葉，我先是驚訝父母的雅藏，即而又迅速的否定，這原始的"收藏"方式，完全破壞了紅葉的形美和色美，詩(shī)情與畫(huà)意早已隨著(zhù)時(shí)間流走了，紅色的葉子沒(méi)有了靈氣，只有那干脆、幼小和殘缺的軀體像一枚枚干貝殼安靜地躺在不大的空間里。當我小心的捧出幾枚走到太陽(yáng)下的時(shí)候，那幾枚“木乃伊”似的紅葉像是得到了大自然的召喚，借著(zhù)深春的風(fēng)悠悠的飄走了。
�。�3）我詢(xún)問(wèn)父母這一收藏的秘密。
�。�4）“什么收藏，那是糧食�！�
�。�5）我真的吃驚了。
�。�6）“把葉子煮爛，揉碎，淘?xún)�，和在地瓜干面里或者棒子面里蒸窩頭�！�
�。�7）“你還吃過(guò)呢，澀口，不好咽�！�
�。�8）年邁的父母一言一語(yǔ)地回憶著(zhù)，比劃著(zhù)，我無(wú)論如何也想象不出燦爛的紅葉被我吃下的情景，然而，這畢竟是真的。從那以后，紅葉在我的視野里，已不完全是賞心悅目的紅葉，又增加了一層別人無(wú)法理解和品味到的內涵。
�。�9）于是，在每年"萬(wàn)山紅遍，層林盡染"的時(shí)候，都去靜觀(guān)紅葉的大寫(xiě)意。
�。�10）家鄉的紅葉以黃櫨為主，黃櫨屬灌木，其枝為黑色，脆而不韌，樹(shù)蕊為黃色，含油性，葉圓而厚如娃娃的腮。這葉不似三筆宕開(kāi)的楓樹(shù)的紅葉，給人留下一些空間和想象，而是完整的一枚，圓圓的流著(zhù)喜人的稚氣，結實(shí)得透著(zhù)北方的厚實(shí)。葉上的經(jīng)絡(luò )分明，如小學(xué)生做的畫(huà)，一筆一劃清清楚楚，讓人想起勞作者手上鼓起的青筋。我曾不止一次的端詳它，詢(xún)問(wèn)它，把自己染紅是生命的最后還是生命的開(kāi)始？是炫耀還是輝煌？是按捺不住寂寞的浮躁還是該出手時(shí)就出手的壯舉？它都靜而不答，任我去想去問(wèn)。它也有翠綠的時(shí)候，翠綠掩映在一切綠的中間，不顯山露水，靜靜的無(wú)人注意，只為增添和濃厚著(zhù)山間的綠，悄悄地揮灑著(zhù)自己的生命。然而，大自然在從人們的視野里卷走綠色帷幔的時(shí)候，人們在蕭瑟秋風(fēng)中感到凄涼的時(shí)候，它則涂出了令人歡娛和山間嫵媚的濃彩之筆，恰如靜靜的錢(qián)塘江，平靜中突然涌出昂奮的奇觀(guān)。無(wú)論是一株，一葉，還是漫山遍野，晚秋中的搖曳風(fēng)姿都成為凝重的輝煌，四季豐收的絕唱。
�。�11）紅葉的身骨平凡極了，既無(wú)楊樹(shù)的偉岸挺拔，也無(wú)柳樹(shù)的綽約多姿，它卻有敢斷而不彎的骨氣和勇氣。我曾經(jīng)幾次想將繁葉茂密的樹(shù)枝彎成一個(gè)愉快的形狀，然而每次它都以它的折斷宣告我的失敗，失敗的我對勝利的它生出不可言狀的無(wú)邊敬意，我似乎明白它的葉為什么會(huì )紅，紅紅的圓圓的葉子也許是大自然的一種巧合，但紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆顆在闡釋風(fēng)骨的心。
�。�12）我感激父母在我成長(cháng)的時(shí)候讓我吃下了不可思議的.紅葉，或許知道了吃下紅葉的歷史，才讓我仔細地去品位和咀嚼與秋菊竟放的紅葉。紅葉是山間的隱士，綠色流動(dòng)的時(shí)候，你看不到它的身影，即使看到了，誰(shuí)為它謙虛的身材所注目？正如千年前的人們見(jiàn)到陶淵明或稽康，誰(shuí)知道種菊南山下的老農和破衣?tīng)�衫裹著(zhù)的軀體竟是些令世人仰慕的奇人！紅葉又是山間我行我素的壯士。不流俗本身就是一種勇敢，當許許多多知名的和不知名樹(shù)紛紛落葉的時(shí)候，它卻將自己點(diǎn)燃，與不急不躁竟開(kāi)怒放的秋菊裝點(diǎn)綠色后的世界。
11、認真閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者對“紅葉”懷有哪幾種感情？（3分）
答：
12、“紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆在闡釋風(fēng)骨的心�！奔t葉具有怎樣的“風(fēng)骨”？（3分）
答：
13、品讀劃線(xiàn)句，請你結合語(yǔ)境，代紅葉寫(xiě)出一個(gè)恰當的回答。（不少于40字）（4分）
答：
14、本文行文思路清晰，章法嚴謹，請具體分析第（9）至（12）段的行文思路。（3分）
答：
答案：
11、3分欣賞（賞心悅目），感激、敬意（贊美，“贊頌紅葉一般的勞動(dòng)人民”也給分）（每一種感情1分）
12、3分寧折不彎．謙虛，不流俗（我行我素、勇敢）（每一點(diǎn)1分）
13、4分示例：我染紅自己，是一個(gè)生命的結束，卻也是另一個(gè)生命的開(kāi)始。我穿著(zhù)綠裝，是在默默地積蓄生命的能量，當秋風(fēng)卷走山的綠色帷幔之時(shí)，我便挺身而出，去裝點(diǎn)大自然。（意思符合語(yǔ)境給3分，句子通順給1分。只答“是生命的開(kāi)始，是輝煌，是壯舉�！敝唤ol分）
14、3分第（9）段引出下文（1分）第（10）（11）段具體貓寫(xiě)故鄉的紅葉，贊紅葉的精神（1分）第（12）段照應上文，總括紅葉精神，深化文章主題（1分）。
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