《合歡樹(shù)》閱讀理解及答案
《合歡樹(shù)》閱讀理解及答案1
閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
�、倌赣H去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車(chē)到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當兒看，尤其想到我又沒(méi)了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑話(huà)，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出太不易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些別的，說(shuō)起我們原來(lái)住的房子里現在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著(zhù)眼睛看窗戶(hù)上的樹(shù)影兒。
�、谖覜](méi)料到那棵樹(shù)還活著(zhù)。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)喜歡那些東西，第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(cháng)在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(cháng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合 歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。再過(guò)一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹(shù)忘記了。
1．選文的第一段中兩個(gè)加粗的詞語(yǔ)在文中的作用是什么？
�、偃藗兘K于又提到母親。
終于：_____________________
�、谶�是推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出太不易。
還是：_____________________
2．從選 文中鄰居對我的態(tài)度，你得到了哪些信息？
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3．第②段開(kāi)始就說(shuō)“我沒(méi)料到”合歡樹(shù)還活著(zhù)，為什么會(huì )“沒(méi)料到”呢？
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4．第②段中加粗的“竟”在這里有什么作用？
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5．第②段中的“嘆息”、“高興”表達了母親對合歡樹(shù)一種怎樣的寄托？
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6．文中畫(huà)線(xiàn)句子中的“ 別的”是指什么而言？
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參考答案：
1．①“終于”是鄰居們擔心“我”傷感，表現了對“我”的關(guān)心和愛(ài)護。
�、凇斑�是”表現了我對母親那巨大的思念之情一直在心里抑制著(zhù)，克制了幾次的沖動(dòng)，也是為了不讓大家陪著(zhù)自己傷感。
2．對母親的懷念，對“我”的關(guān)心愛(ài)護。
3．母親去世后，合歡樹(shù)無(wú)人照料，沒(méi)想到它生命力那么頑強。
4．出乎意料，同時(shí)也表現了欣喜之情。
5．母親把合歡樹(shù)看作是兒子病情好轉的一種預兆，樹(shù)枯母嘆，樹(shù)榮母樂(lè )，它寄托了母親對兒子深深的感情和對未來(lái)的希望。
6．指“我”的病情。
《合歡樹(shù)》閱讀理解及答案2
十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著(zhù)跟我說(shuō)她自己，說(shuō)她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會(huì )是她寫(xiě)的�！拔夷菚r(shí)可能還不到十歲呢�！蔽衣�(tīng)得很掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋?zhuān)已b作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過(guò)我承認她聰明，承認她是世界上長(cháng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開(kāi)始有了白發(fā)。盡管醫院已明說(shuō)我的病目前沒(méi)辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花錢(qián)買(mǎi)來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙�！皠e浪費時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”我說(shuō)。我一心只想著(zhù)寫(xiě)小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境�？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來(lái)母親發(fā)現我在寫(xiě)小說(shuō)，她跟我說(shuō)：“那就好好寫(xiě)吧�！蔽衣�(tīng)出來(lái)，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望�！澳阈r(shí)候的作文不是得過(guò)第一？”她提醒我說(shuō)。她到處去給我借書(shū)。頂著(zhù)雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫、打聽(tīng)偏方一樣鍥而不舍。
三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說(shuō)，母親卻已不在人世。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開(kāi)我整整七年。
獲獎之后，登門(mén)采訪(fǎng)的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話(huà)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就覺(jué)得心煩。我搖著(zhù)車(chē)躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想，母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了�！边@讓我心里得到一點(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。
幾年前，老街坊們就提醒過(guò)我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！”我聽(tīng)了心里一陣抖。還說(shuō)，我家原來(lái)住的房子里現在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著(zhù)眼睛看窗戶(hù)上的樹(shù)影兒。
我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著(zhù)。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(cháng)起來(lái)，竟是一棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(cháng)在花盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(cháng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上。再過(guò)一年，母親去世，我們搬離了同母親住過(guò)的那個(gè)小院兒，悲痛弄得把那棵小樹(shù)忘記了。
與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著(zhù)那棵樹(shù)吧。來(lái)到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺(jué)得那很重要；還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(cháng)到房高了。但我再難看見(jiàn)它了，因為老院里擴建了小廚房什么的，過(guò)道窄，搖車(chē)進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看。
我告別了老街坊，搖著(zhù)車(chē)在街上慢慢走，不急著(zhù)回家。人有時(shí)候只想獨自靜靜地呆一會(huì )。悲傷也成享受。
有一天那個(gè)孩子長(cháng)大了，會(huì )想起童年的事，會(huì )想起那些晃動(dòng)的`樹(shù)影兒，會(huì )想起他自己的媽媽。他會(huì )跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì )知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。
�。ㄈ〔挠凇妒疯F生作品集》）
16．下列對原文的理解，不正確的兩項是（4分）（）
A．兒子作文比賽得了第一，母親卻說(shuō)她小時(shí)候作文寫(xiě)得還要好。她這樣說(shuō)是為了激勵孩子成為作家。
B、母親本來(lái)喜歡花木，“但當時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
C、在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文字、比獲獎更正要。
D．母親以為合歡樹(shù)第三年的復生“是個(gè)好兆頭”。作者寫(xiě)這一點(diǎn)是暗示，母親是因為操心兒子的病以致有點(diǎn)迷信了。
E．“悲傷也成享受”，是說(shuō)人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì )有某種溫馨的感覺(jué)。
17．本文一開(kāi)頭就寫(xiě)了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認為這樣寫(xiě)有什么特別的作用？（6分）
18．作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛(ài)各有怎樣的體會(huì )？（4分）
19．文章在對那個(gè)看樹(shù)影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫(xiě)想要表現什么？這種寫(xiě)法的特點(diǎn)和效果是什么？（6分）
答案：
16、A、D（A項說(shuō)法錯誤。母親說(shuō)這話(huà)時(shí)還沒(méi)有發(fā)現“我一心只想著(zhù)寫(xiě)小說(shuō)”，“后來(lái)母親發(fā)現我在寫(xiě)小說(shuō)”。D項母親認為“是個(gè)好兆頭”一方面是為合歡樹(shù)高興，另一方面也對生活，特別是對“我”充滿(mǎn)了新的信心；不是“暗示母親因為操心兒子的病以致有點(diǎn)迷信了”。）
17、①突出母親年輕時(shí)爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開(kāi)始就顯得率真可愛(ài)，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。（2分）
�、谡宫F母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；這種快樂(lè )的生活氣氛和輕松筆調，與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。（2分）
�、圻@樣一篇回憶母親的文章如此開(kāi)頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。（2分）
18、①二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習寫(xiě)作而努力不懈，直至因過(guò)度操勞而早逝，這使他體會(huì )到母愛(ài)的執著(zhù)和無(wú)私。（2分）
�、谌畾q以后，作者在創(chuàng )作上接連獲得成功，他感念沒(méi)有母親就沒(méi)有自己的現在，痛定思痛，更體會(huì )到母愛(ài)的深厚和恒久。（2分）
19、想表現的是：①母愛(ài)是普遍的②母愛(ài)又是獨特的（2分）
寫(xiě)法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情（2分）②含而不露，韻味悠長(cháng)（2分）
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