九寨溝的閱讀答案
在學(xué)習和工作的日常里，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的九寨溝的閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九寨溝的閱讀答案 篇1
閱讀語(yǔ)段，答題。
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著(zhù)原始森林。每當天氣晴朗時(shí)，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花�！薄拔宀食亍蹦�。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀(guān)。
1、這一部分描寫(xiě)了___________、_________、__________、__________、_________五大自然景觀(guān)，展示了一幅幅神奇美麗的風(fēng)景圖。其中第二句話(huà)，把___________比作________，把_________比作__________。從“鑲嵌”一詞，我們可以知道__________________。
2、瀑布形成的原因是什么？請用“因為……所以……”的句式回答。
________________________________________________
參考答案：
1、雪峰；湖泊；森林；河谷；瀑布；湖泊；寶石；溝谷；彩帶；湖泊絢麗多彩。
2、因為河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，所以形成了一道道高低錯落的瀑布。
九寨溝的閱讀答案 篇2
閱讀短文，回答問(wèn)題。
九寨溝
在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周?chē)⒉贾?zhù)九個(gè)藏族村寨，所以人們稱(chēng)它九寨溝。
從南坪西行40公里，就到了九寨溝。一進(jìn)入景區，就像到了一個(gè)童話(huà)世界。
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著(zhù)原始森林。每當天氣晴朗時(shí)，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花�！薄拔宀食亍蹦�。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀(guān)。
繼續向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區。也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著(zhù)一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì )有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會(huì )在遠處密密的竹叢中，發(fā)現一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì )看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著(zhù)湖面美滋滋地照鏡子。
雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境��！
1．“若無(wú)其事”的“若”在這個(gè)詞中應解釋為（ ）。
�、偃绻� ②你 ③好像
2．第四自然段中主要運用了_________________的修辭方法。
3．人們?yōu)槭裁窗涯切┖捶Q(chēng)為“五彩池”？
_______________________________________________________________
4．是什么原因形成了一道道高低錯落的瀑布？
_______________________________________________________________
5．為什么說(shuō)到了九寨溝就像到了一個(gè)“童話(huà)世界”？
_______________________________________________________________
參考答案：
1．③
2．排比
3．提示：見(jiàn)課文第三自然段
4．提示：見(jiàn)課文第三自然段。
5．“略”
九寨溝的閱讀答案 篇3
高山有好水。鑲嵌在川西北岷山懷抱中神奇的九寨溝，那里的水美得讓人發(fā)呆、目眩，美得文人、畫(huà)師手腳無(wú)措。
九寨溝翠海疊瀑，山水廣袤，數百平方公里，一步一景，九個(gè)藏胞寨子如寶石點(diǎn)綴在溝壑稍寬處，人文與風(fēng)景相依相襯。溪流、湖泊、瀑布，千姿百態(tài)。一百余個(gè)海子(高山湖泊)，個(gè)個(gè)清澈凝翠，或碧波蕩漾，或五彩繽紛，或深藍莫測，或玲瓏秀麗;它們由一條彩緞般的錦溪相連。這是條時(shí)分時(shí)合異彩紛呈的溪，乳白色的堤使水高高低低，林林總總，蜿蜿蜒蜒，時(shí)而急流飛下，時(shí)而信步閑庭。陽(yáng)光耀處，溪水一會(huì )兒白玉相疊，一會(huì )兒金泊泛燦，一會(huì )兒多情可人，一會(huì )兒萬(wàn)馬奔馳。淺藍、瓦藍、深藍，藍得發(fā)稠;青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。集天下水景美態(tài)之粹，娟娟秀秀卓然天成，色彩奇異，賞不勝賞，嘆不勝?lài)@!巧奪天工，神奧奇妙。引無(wú)數游客竟折腰。
“九寨歸來(lái)不看水”。因水舞動(dòng)、灑落九寨溝景觀(guān)無(wú)數，像風(fēng)格迥異的戲班子在溝內同時(shí)上演著(zhù)連臺好戲。盆景灘，褐黃色斜坡上，如蟬翼的水層，明凈澄澈，揚揚灑灑，楊柳松柏恰到韻味地點(diǎn)綴其中，秀枝蔥蘢，一盆盆造型別致的“盆景”在流動(dòng)的水中搖曳，要多么美就有多么美。蘆葦海的水，明亮碧透，猶如精心移栽的蘆葦隨風(fēng)起舞，滿(mǎn)湖蔥郁清馨，波光粼鱗處，泛起無(wú)比動(dòng)人的情律。樹(shù)正瀑布，十余米寬，二十余米高，從古樹(shù)林莽中呼嘯而出，出沒(méi)于懸崖林木之中，氣勢如洪。峰回路轉，驚天地泣鬼神的諾日郎大彩瀑，數千平方米的一幅巨型珠簾垂掛于半天，氣勢磅礴，雄偉壯觀(guān)，似乎是從天際蹦出來(lái)的充滿(mǎn)激情與活力的自然交響曲……
最讓人難忘的還數五彩池。它深藏于挺拔參天的高原翠木懷中，湖不大，方圓百丈而已。湖靜時(shí)，翠綠、深藍、瓦灰、奶白相間相疊，酷似匠心獨具、晶瑩剔透的水彩畫(huà);陽(yáng)光映照下，猶如舞臺燈光，變化莫測，不同的方位給人不同的感覺(jué)，赤橙黃綠青藍紫，演繹著(zhù)一池章回故事。游客若不小心踩動(dòng)小石一顆，剎時(shí)泛起圈圈漣漪，光暈頻頻，色澤交融，湛藍怡心，深藍爽情，還隱隱中泛綠，風(fēng)光無(wú)限，更兼萬(wàn)紫千紅于其中，斑斕燦然，奇圖異境，那一池美麗、多情，猶如瑤池。
1.能概括表達全文內容及情感的句子是?
2.起到轉折內容和遞進(jìn)情感作用的一個(gè)句子是?
3.寫(xiě)出了色彩的層次之美的一個(gè)句子是?
4.九寨溝的水之美體現在以下幾方面?
5.文章的語(yǔ)言之美表現在?
閱讀答案：
1.鑲嵌在川西北岷山懷抱中神奇的九寨溝，那里的水美得讓人發(fā)呆、目眩，美得文人、畫(huà)師手腳無(wú)措。
2.最讓人難忘的還數五彩池。
3.淺藍、瓦藍、深藍，藍得發(fā)稠;青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。
4.色彩奇異、明凈澄澈、氣勢磅礴、變化莫測。
5.可從修辭和句式兩方面去品味，如：多用排比、比喻、擬人等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，飽含情味;文句長(cháng)短錯雜，短句鏗鏘，長(cháng)句宛轉，具有節奏和韻律之美。
語(yǔ)文閱讀題答題注意事項
1、不可不答;不答則無(wú)分。學(xué)生只有回答閱讀材料要求所的提問(wèn)題，才能得分。我們老師對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文閱讀理解訓練時(shí)，就必須向學(xué)生說(shuō)明這一點(diǎn)，不可不答;不答則無(wú)分。
2、不亂答;亂答也不得分。學(xué)生不聯(lián)系語(yǔ)文閱讀理解問(wèn)題的要求來(lái)回答，我們稱(chēng)之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣，沒(méi)有成績(jì)。我們在語(yǔ)文閱讀理解訓練中強調學(xué)生要答滿(mǎn)線(xiàn)格，但并不是讓學(xué)生在語(yǔ)文閱讀理解訓練題線(xiàn)格胡說(shuō)和亂說(shuō)，因為學(xué)生亂答也不得分。
閱讀理解詞句品味類(lèi)答題方法
詞語(yǔ)品味答題方法：
A、了解詞性感情色彩，揣摩詞語(yǔ)所表達的喜怒哀樂(lè )、
B、分析修辭，體會(huì )詞語(yǔ)的形象含蓄
句子品味答題方法：
A、看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會(huì )、
B、看句式結構(句式不同，表達的效果也不同)：陳述句語(yǔ)氣平穩，不溫不火;疑問(wèn)句能吸引讀者好奇心，能制造懸念;反問(wèn)句能加強語(yǔ)氣;感嘆句能抒發(fā)強烈的感情;排比句層層深入，顯得氣勢磅礴;
C、從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象;夸張能突出事物的特征;擬人能使事物生動(dòng)形象;對比給人鮮明印象;反語(yǔ)顯得幽默風(fēng)趣，諷刺意味強烈、
★答題方式：我認為……美在……它表現了……
九寨溝的閱讀答案 篇4
九 寨 溝
九寨溝的莽莽林海，隨季節變化，顯現出瑰麗色彩。
春天，山桃花、野李花相繼吐艷，夾雜著(zhù)嫩綠的樹(shù)木新葉，整個(gè)林海青翠欲滴。其后山巒叢林中，黃、紫、白各色點(diǎn)綴其間，繁花似錦，充滿(mǎn)生機。
盛夏，這里成了綠色的海洋，新綠、翠綠、濃綠、黛綠，綠得那么青翠，顯出旺盛的生命力。
秋風(fēng)起時(shí)，林海換上富麗的盛裝，深橙色的黃櫨、淺黃色的椴葉、絳紅色的楓葉、赭紅色的野果，深淺相間，錯落有致，萬(wàn)山紅遍，層林盡染，“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”。
入冬，積雪使九寨溝變成銀白色的世界，冰瀑、冰幔晶瑩潔白，莽莽林海，似玉樹(shù)瓊花，銀裝素裹的九寨溝顯得潔白、高雅，像置于白色瓷盤(pán)中的藍寶石。
閱讀題
1、找出文章的中心句，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
2、仔細閱讀第2～5自然段，每個(gè)自然段都可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。
春（繁花似錦） 夏（ ） 秋（ ） 冬（ ）
3、寫(xiě)出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。
4、摘抄你最喜歡的一句話(huà)。
5、讀了這篇文章，你想說(shuō)什么？
參考答案
1、九寨溝的莽莽林海，隨季節變化，顯現出瑰麗色彩。
2、綠色的海洋,層林盡染,銀裝素裹
3、嫩綠,黃,紫,白,新綠,翠綠,濃綠,黛綠,深橙色,淺黃色,絳紅色,赭紅色
4、略
5、略
九寨溝的閱讀答案 篇5
閱讀原文：
九寨溝的水從皚皚雪山上流下，經(jīng)原始森林過(guò)濾，來(lái)到九寨溝。如詩(shī)似畫(huà)，為花山、彩林增添了無(wú)限神韻，成為九寨溝這個(gè)“童話(huà)世界”里的精靈。
九寨溝的水是神奇的。它像一個(gè)巧于梳妝打扮的仙女，不時(shí)變幻著(zhù)迷人的臉龐。水淺時(shí)晶瑩透亮，水深時(shí)湛藍碧綠，無(wú)論水深水淺都清澈見(jiàn)底。流水由淺入深、顯示著(zhù)亮白、翠藍、蔚藍、淺綠、墨綠等不同的'顏色，這種變幻在五花海達到了登峰造極的地步。
五花海是一個(gè)葫蘆狀的湖泊，里面生有許多藻類(lèi)植物。在陽(yáng)光的照射下，湛藍的湖面會(huì )呈現出嫩綠、絳紅、金黃、粉白、灰黑等不同的顏色。各種色彩斑斕多姿，交相輝映，從不同的角度來(lái)看，有不同的景致，湖水猶如萬(wàn)花筒般發(fā)生著(zhù)美妙的變化，微風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)湖五彩繽紛。再往湖水深處望，岸邊的大樹(shù)橫臥在湖底，樹(shù)干樹(shù)枝清晰可辨；遠處的青山綠樹(shù)，天上的白云飛鳥(niǎo)都倒映在湖底；魚(yú)在白云綠樹(shù)間從容游弋，鳥(niǎo)在水底自由飛翔，白云、綠樹(shù)、紅花在湖里歡聚，魚(yú)兒與飛鳥(niǎo)在水中親密約會(huì )，真是人間仙境、夢(mèng)幻世界，美妙極了！
閱讀試題：
1、第⑴段在全文中的作用是：
2、第⑴段畫(huà)線(xiàn)句按常理應斷句，你認為應該加入什么標點(diǎn)符號？作者為什么不加標點(diǎn)？
3、給第⑵段文中空白處依次選擇恰當的詞語(yǔ)，正確的一項是（）
A、喃喃細吟 珍珠四溢 柔情萬(wàn)縷
B、柔情萬(wàn)縷 珍珠四溢 喃喃細吟
C、珍珠四溢 柔情萬(wàn)縷 喃喃細吟
4、為什么說(shuō)“都江堰的水，是一種入世的現實(shí)的水”？請用自己的語(yǔ)言概括回答。
5、與第⑼段中“以自己的清潔，洗凈他人的污濁，有容情納濁的寬大度量的，是水”一句相照應的是第段的內容。
6、你如何理解“水之經(jīng)典”中“經(jīng)典”一詞在文中的含義？
7、文中所寫(xiě)的都江堰之水和九寨溝之水各有性格，你更喜歡哪一處的水？為什么？
參考答案：
1、總領(lǐng)全文，點(diǎn)明題旨。
2、應加入頓號。不加標點(diǎn)，可以一氣呵成，突出作者所見(jiàn)水之多，襯托下文兩處水（都江堰和九寨溝之水）之經(jīng)典、耐看。
3、A
4、因為都江堰的水能服務(wù)于人類(lèi)，服務(wù)于社會(huì )（意對即可）。
5、⑸⑹段，或⑹段
6、最富性格，最值得一看，最典型（有代表性），最有特點(diǎn)。
7、喜歡都江堰之水的，要抓住它服務(wù)于人類(lèi)的精神或柔順、可塑，長(cháng)流不息的特點(diǎn)來(lái)闡發(fā)；喜歡九寨溝之水的，要抓住它啟迪人類(lèi)、凈化心靈、包容一切等特點(diǎn)來(lái)闡發(fā)。
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