行路難閱讀答案15篇
現如今，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的行路難閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
行路難閱讀答案1
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
【注釋】： 李白（701年―762年），字太白，漢族，四川省江油市青蓮鄉。號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”、“詩(shī)俠”之稱(chēng)。有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。
�、砰祝汗糯⒕频钠骶�。斗十千：形容酒價(jià)昂貴。
�、普湫撸赫滟F的菜肴。羞，同“饈”，食物。直：通“值”，價(jià)值。
�、乳L(cháng)風(fēng)破浪：據《宋書(shū)?宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問(wèn)他的志向，他說(shuō)：“愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪�！� 濟，渡過(guò)。
【閱讀訓練】：
一：
1、“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)�！眱删涿鑼�(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？
2、“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊�！边\用的藝術(shù)手法是什么？簡(jiǎn)要分析。
3、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
4、縱觀(guān)全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說(shuō)明；
二：
1、①詩(shī)中表現詩(shī)人內心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個(gè)動(dòng)作是？
�、谧髡叱龅膶ξ磥�(lái)充滿(mǎn)信心和展望的兩句詩(shī)是？
2、“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么?
3、本詩(shī)題為《行路難》，但縱觀(guān)全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說(shuō)明。（2分）
4、.這首詩(shī)中詩(shī)人以“行路難”比喻？
5、詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當時(shí)怎樣的內心情感？
6、.詩(shī)中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫(xiě)實(shí)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
7、.聯(lián)系全詩(shī)，解釋“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，并說(shuō)說(shuō)你對這兩句話(huà)的理解。
8、寫(xiě)出與下面典故對應的人物。
9、賞析《行路難》：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
三：
1．以下對詩(shī)歌的理解有誤的一項是（ ）
A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè )的宴飲氣氛，體現了詩(shī)人愉悅的心情。
B．詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險阻。
C．詩(shī)中運用典故，含蓄地表達了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
D．詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅信遠大的抱負必能實(shí)現的豪邁氣概。
2．這首詩(shī)反映出詩(shī)人當時(shí)怎樣的矛盾心理？:
3：這首詩(shī)的結尾“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！痹诮Y構上有什么作用？請作簡(jiǎn)要分析。
4:“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？4分
5:本詩(shī)題為“行路難”，但縱觀(guān)全詩(shī)，詩(shī)人的人生態(tài)度是怎樣的？請舉例說(shuō)明。3分
6:展開(kāi)合理想象和聯(lián)想，描繪“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所展現的畫(huà)面。（2分）
7：“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”運用了哪兩個(gè)典故?其用意是什么？（2分）
8、聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勀銓Α伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币痪涞睦斫�。（2分）
6過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？
7行路難！行路難！ 多歧路，今安在？”在句式上有什么特點(diǎn)？有什么表達作用？
8．詩(shī)中采用呂尚和伊尹這兩個(gè)典故，用意是什么？（3分）
【參考答案】：
一：1：描繪了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
2：用典。運用“姜尚”和“伊尹”的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。
3：從懷才不遇和仕途不順的苦悶茫然，變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂�，再到堅信�?：答：積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心。如結尾的兩句，表明詩(shī)人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時(shí)，仍然對前途充滿(mǎn)信心。
二：1：①：：停 投 拔 顧
�、冢海洪L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海
2：答：描繪了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
3：積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心；如結尾“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，對前途仍然充滿(mǎn)信心。
4：世道險阻。
5：“停、投、拔、顧”四個(gè)前后連續的動(dòng)作，反映了李白內心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏:
6：不是寫(xiě)實(shí)此處“冰塞川”、“雪滿(mǎn)山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。
7：答：有一天一定能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆渡過(guò)滄海。意思是：總會(huì )有一天，能實(shí)現自己的遠大抱負。
8：A 垂釣碧溪――呂尚B 乘舟夢(mèng)日邊――伊尹C 長(cháng)風(fēng)破浪――宗愨
9：答：這兩句詩(shī)是全詩(shī)的高潮，長(cháng)風(fēng)、破浪、直掛、濟滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來(lái)的沉郁之氣，將詩(shī)情推向一個(gè)境界開(kāi)闊的頂點(diǎn)。在此，我們聽(tīng)到詩(shī)人充滿(mǎn)信心和展望的強音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸。這兩句詩(shī)突出地表現了詩(shī)人倔強的相性和執著(zhù)追求理想的強大精神力量。后人常以這兩句詩(shī)自勉或鼓勵他人執著(zhù)追求理想
三：
1：A
2：反映出詩(shī)人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)的復雜心理。
3:(詩(shī)歌開(kāi)篇四句形象地顯示了內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。中間四句緊承“心茫然”，正面
寫(xiě)“行路難”。而此間想到呂尚(九十歲在磻溪釣魚(yú)，得遇文王)和伊尹(在受湯聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò))這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心�！靶新冯y”再四句則寫(xiě)當他的思路回到眼前現實(shí)中來(lái)的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。結尾二句，經(jīng)過(guò)前面的反復回旋以后，境界頓開(kāi)，唱出了高昂樂(lè )觀(guān)的調子，相信自己的理想抱負總有實(shí)現的一天。此可謂：卒章顯志，云開(kāi)日出。)
答案：
此兩句在全篇中起到卒章顯志的結構作用。詩(shī)歌四個(gè)層次跌宕起伏，彌散著(zhù)失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡木湟鈩t顯得高昂樂(lè )觀(guān)，境界頓開(kāi)，表達對未來(lái)的期望以及對實(shí)現理想的向往。
4：描寫(xiě)了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面。反襯詩(shī)人悲憤、失望的心情。
5：積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心。如結尾“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眱删�
:6、他端起酒杯，卻把酒杯推開(kāi)了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著(zhù)這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開(kāi)坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。
�。ㄔu分意見(jiàn)：本題共2分，每句描繪1分。）
7、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩(shī)人的用意是為了表明他雖遭權貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì )被朝廷起用，為國家做出一番事業(yè)。
�。ㄔu分意見(jiàn)：本題共2分，每問(wèn)1分。）
8、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會(huì )有一天，我一定能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說(shuō)：總會(huì )有一天，能實(shí)現自己的遠大抱負。突出了詩(shī)人積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度、對遠大理想的執著(zhù)追求和實(shí)現愿望的堅定信念。
�。ㄔu分意見(jiàn)：本題共2分，詩(shī)句大意得1分，詩(shī)人的思想感情得1分。）
行路難閱讀答案2
行路難
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
出師表（節選）
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1.（2分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。
A.先帝不以臣卑鄙
B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明
D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
2.（2分）指出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項。A.今安在（哪里）
B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見(jiàn)識短淺）C.躬耕于南陽(yáng)（身體彎曲）
D.遂許先帝以驅馳（奔走效勞）
3.（2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。
4.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來(lái)。
�、僦睊煸品珴鷾婧＂诜蠲谖ｋy之間
5.（2分）用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
6.（2分）請你用成語(yǔ)或俗語(yǔ)寫(xiě)出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫(xiě)一個(gè)即可）。
參考答案：
1.B
2.C
3.停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現，內心苦悶、壓抑的心情。
4.①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間
5.這就是我用來(lái)報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。
6.姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說(shuō)一個(gè)即可）
行路難閱讀答案3
�。�20xx遵義）
行路難（6分）
李白
金箔清酒斗十千，玉盤(pán)差值十萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，www.拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復沉舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
21.本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？（3分）
22.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復沉舟夢(mèng)日邊”兩句寫(xiě)得好，請簡(jiǎn)要分析。（3分）
21．（3分）本詩(shī)表達了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。（或“表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向�！保�
22．（3分） 運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，（1分） 表達了詩(shī)人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。（2分）
行路難閱讀答案4
三、（12分）古詩(shī)文閱讀行路難
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。出師表（節選）
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
8.（2分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。
A.先帝不以臣卑鄙
B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明
D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
9.（2分）指出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項。A.今安在（哪里）
B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見(jiàn)識短淺）C.躬耕于南陽(yáng)（身體彎曲）
D.遂許先帝以驅馳（奔走效勞）
10.（2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。
11.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來(lái)。
�、僦睊煸品珴鷾婧＂诜蠲谖ｋy之間
12.（2分）用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
13.（2分）請你用成語(yǔ)或俗語(yǔ)寫(xiě)出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫(xiě)一個(gè)即可）。
8.B
9.C
10.停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現，內心苦悶、壓抑的心情。
11.①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間
12.這就是我用來(lái)報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。
13.姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說(shuō)一個(gè)即可）行路難閱讀答案
行路難閱讀答案5
行路難
李白
金箔清酒斗十千，玉盤(pán)差值十萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復沉舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
1.本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情?(3分)
2.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復沉舟夢(mèng)日邊兩句寫(xiě)得好，請簡(jiǎn)要分析。(3分)
1.(3分)本詩(shī)表達了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。(或表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向。)
2.(3分) 運用典故，以垂釣自比姜尚，以夢(mèng)日自比伊尹，(1分) 表達了詩(shī)人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。(2分)
3.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
4.分析最后兩句詩(shī)中的破掛妙在何處。(2分)
3.對被重新任用有所期待，對未來(lái)仍抱有希望。(意思對即可。2分)
4.破掛富有動(dòng)感、充滿(mǎn)氣勢，充分表達了作者的樂(lè )觀(guān)、自信和對理想的'執著(zhù)追求。(意思對即可。逗號前后各1分.共2分)
行路難閱讀答案6
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
閱讀理解
1、第二句連用了停、投、拔、顧等幾個(gè)動(dòng)詞表達了詩(shī)人內心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。
2、金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？
描繪了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
3、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。運用的藝術(shù)手法是什么？簡(jiǎn)要分析。
用典。運用姜尚和伊尹的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。
4、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
從懷才不遇和仕途不順的苦悶茫然，變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂�，再到堅信�?/p>
5、縱觀(guān)全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說(shuō)明；
答：積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心。如結尾的兩句，表明詩(shī)人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時(shí)，仍然對前途充滿(mǎn)信心。
閱讀練習一：
【試題】
1、①詩(shī)中表現詩(shī)人內心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個(gè)動(dòng)作是：停 投 拔 顧 ②作者唱出的對未來(lái)充滿(mǎn)信心和展望的兩句詩(shī)是：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海
2、金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么?
答：描繪了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
3、本詩(shī)題為《行路難》，但縱觀(guān)全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說(shuō)明。（2分）
積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心；如結尾長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，對前途仍然充滿(mǎn)信心。
4、.這首詩(shī)中詩(shī)人以行路難比喻 。 世道險阻
5、詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當時(shí)怎樣的內心情感？停、投、拔、顧四個(gè)前后連續的動(dòng)作，反映了李白內心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏
6、.詩(shī)中欲渡黃河、將登太行是寫(xiě)實(shí)嗎？談?wù)勀愕目捶�。不是�?xiě)實(shí)此處冰塞川、雪滿(mǎn)山用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。
7、.聯(lián)系全詩(shī)，解釋長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，并說(shuō)說(shuō)你對這兩句話(huà)的理解。
答：有一天一定能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆渡過(guò)滄海。意思是：總會(huì )有一天，能實(shí)現自己的遠大抱負。
8、寫(xiě)出與下面典故對應的人物。
A 垂釣碧溪呂尚B 乘舟夢(mèng)日邊伊尹C 長(cháng)風(fēng)破浪宗愨
9、、停、投、拔、顧，四個(gè)連續動(dòng)作，形象地顯示詩(shī)人內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。
10、 詩(shī)歌的最后兩句，表達了詩(shī)人的高昂樂(lè )觀(guān)思想感情。 閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊這兩句詩(shī)分別含有呂尚（姜太公）和伊尹的典故，表達了作者渴望朝廷重用的思想感情。
11、《行路難》：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
答：這兩句詩(shī)是全詩(shī)的高潮，長(cháng)風(fēng)、破浪、直掛、濟滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來(lái)的沉郁之氣，將詩(shī)情推向一個(gè)境界開(kāi)闊的頂點(diǎn)。在此，我們聽(tīng)到詩(shī)人充滿(mǎn)信心和展望的強音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸。這兩句詩(shī)突出地表現了詩(shī)人倔強的相性和執著(zhù)追求理想的強大精神力量。后人常以這兩句詩(shī)自勉或鼓勵他人執著(zhù)追求理想
12．以下對詩(shī)歌的理解有誤的一項是（ ）
A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè )的宴飲氣氛，體現了詩(shī)人愉悅的心情。
B．詩(shī)中以欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山來(lái)比喻人生道路中的艱難險阻。
C．詩(shī)中運用典故，含蓄地表達了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
D．詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅信遠大的抱負必能實(shí)現的豪邁氣概。
13．這首詩(shī)反映出詩(shī)人當時(shí)怎樣的矛盾心理？
15．開(kāi)頭兩句怎樣寫(xiě)盛宴？其作用是什么？
16．停杯句表達了詩(shī)人怎樣的思想感情？
17．渡河登山的描寫(xiě)象征什么？
18．詩(shī)中典故的含義各是什么？用典達到怎樣的效果？
【參考答案】
12、A
13、反映出詩(shī)人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)的復雜心理。
14、這首詩(shī)的結尾長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海在結構上有什么作用？請作簡(jiǎn)要分析。
解析：
詩(shī)歌開(kāi)篇四句形象地顯示了內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。中間四句緊承心茫然，正面寫(xiě)行路難。而此間想到呂尚(九十歲在磻溪釣魚(yú)，得遇文王)和伊尹(在受湯聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò))這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心。行路難再四句則寫(xiě)當他的思路回到眼前現實(shí)中來(lái)的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。結尾二句，經(jīng)過(guò)前面的反復回旋以后，境界頓開(kāi)，唱出了高昂樂(lè )觀(guān)的調子，相信自己的理想抱負總有實(shí)現的一天。此可謂：卒章顯志，云開(kāi)日出。
答案：
此兩句在全篇中起到卒章顯志的結構作用。詩(shī)歌四個(gè)層次跌宕起伏，彌散著(zhù)失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的句意則顯得高昂樂(lè )觀(guān)，境界頓開(kāi)，表達對未來(lái)的期望以及對實(shí)現理想的向往。
15．金樽、玉盤(pán)，極言器皿之華美；清酒、珍饈，極言酒食之精美；十千、萬(wàn)錢(qián)，極言?xún)r(jià)值之昂貴。如此美酒佳肴，更兼知交摯友，嗜酒見(jiàn)天真的李白若在平時(shí)，會(huì )須一飲三百杯，但詩(shī)人卻停杯投箸不能食，這就反襯出詩(shī)人強烈的思想情緒，推動(dòng)詩(shī)情的發(fā)展。
16．端起又放下酒杯，拿起又摔下筷子，離席拔劍又四顧茫然，停、投、拔、顧四個(gè)連續的動(dòng)作，直接表現出遭受挫折后悵然若失、郁怒憤慨、心潮難平而又茫然失措的情態(tài)。
17．象征人生道路上的艱難險阻，概括現實(shí)生活中四處碰壁的深刻感受，具有比興作用：冰雪喻阻遏之冷酷，滿(mǎn)塞喻阻遏之嚴重。
18．呂尚九十歲垂釣于盤(pán)溪水而遇文王，伊尹夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)，不久受商湯禮聘，詩(shī)人以此表達自己雖然歸隱但仍然希望得到重用，也一定會(huì )東山再起的復雜的情感。乘風(fēng)破浪是堅信自己終有一天要像劉宋名將宗愨所說(shuō)的那樣，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，長(cháng)驅萬(wàn)里，到達人生理想的彼岸。使用這些典故，以較少的文字，表達出復雜豐富甚至是不便直率說(shuō)出的思想感情。
閱讀練習二：
�。�1）金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？4分
�。�2）本詩(shī)題為行路難，但縱觀(guān)全詩(shī)，詩(shī)人的人生態(tài)度是怎樣的？請舉例說(shuō)明。3分
3、展開(kāi)合理想象和聯(lián)想，描繪停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然所展現的畫(huà)面。（2分）
4、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊運用了哪兩個(gè)典故?其用意是什么？（2分）
5、聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勀銓﹂L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海一句的理解。（2分）
【參考答案】
�。�1）描寫(xiě)了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面。反襯詩(shī)人悲憤、失望的心情。
�。�2）積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心。如結尾長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海兩句
3、他端起酒杯，卻把酒杯推開(kāi)了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著(zhù)這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開(kāi)坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。
�。ㄔu分意見(jiàn)：本題共2分，每句描繪1分。）
4、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩(shī)人的用意是為了表明他雖遭權貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì )被朝廷起用，為國家做出一番事業(yè)。
�。ㄔu分意見(jiàn)：本題共2分，每問(wèn)1分。）
5、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會(huì )有一天，我一定能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說(shuō)：總會(huì )有一天，能實(shí)現自己的遠大抱負。突出了詩(shī)人積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度、對遠大理想的執著(zhù)追求和實(shí)現愿望的堅定信念。
�。ㄔu分意見(jiàn)：本題共2分，詩(shī)句大意得1分，詩(shī)人的思想感情得1分。）
6過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？
7行路難！行路難！ 多歧路，今安在？在句式上有什么特點(diǎn)？有什么表達作用？
8．詩(shī)中采用呂尚和伊尹這兩個(gè)典故，用意是什么？（3分）
9．長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海表現了詩(shī)人 的思想感情。（3分）
10、寫(xiě)出與下面典故對應的人物。
A 垂釣碧溪 B 乘舟夢(mèng)日邊 C 長(cháng)風(fēng)破浪
11、 、 、 、 四個(gè)連續動(dòng)作，形象地顯示詩(shī)人內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。
12、 詩(shī)歌的最后兩句，表達了詩(shī)人的 思想感情。
參考答案：
6一個(gè)雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿(mǎn)信心，執著(zhù)地追求理想，滿(mǎn)身豪氣的詩(shī)人形象。 （與詩(shī)歌內容相符的表達即可）
7 用了四個(gè)三字短語(yǔ)，節奏短促，反復詠嘆，1分，表達了詩(shī)人對理想抱負不能實(shí)現的感嘆或感慨、迷茫等。1分
8．表明詩(shī)人對自己未來(lái)的從仕之路仍有所期待。
9．表現了詩(shī)人對未來(lái)的執著(zhù)追求和信心。
10、A 呂尚 B 伊尹 C 宗愨
11、停、投、拔、顧
12、高昂樂(lè )觀(guān)
【賞析】
這是李白寫(xiě)的三首《行路難》的第一首，這組詩(shī)從內容看， 應該是寫(xiě)在天寶三年（公元774年）李白離開(kāi)長(cháng)安的時(shí)候。
【作者簡(jiǎn)介】
李白（701年762年），字太白，漢族，四川省江油市青蓮鄉。號青蓮居士，又號謫仙人。中國唐朝詩(shī)人，有詩(shī)仙、詩(shī)俠之稱(chēng)。有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。
【注釋】
�、砰祝汗糯⒕频钠骶�。斗十千：形容酒價(jià)昂貴。
�、普湫撸赫滟F的菜肴。羞，同饈，食物。直：通值，價(jià)值。
�、情e來(lái)垂釣：傳說(shuō)呂尚（姜太公）末遇周文王時(shí)，曾一度垂釣于磻溪（今陜西寶雞東南）。乘舟夢(mèng)日邊：相傳伊尹在受商湯聘請的前夕，夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月之旁。姜尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，李白借此表明對自己的政治前途仍存極大的希望。
�、乳L(cháng)風(fēng)破浪：據《宋書(shū)宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問(wèn)他的志向，他說(shuō)：愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。 濟，渡過(guò)。
【譯文】
金壺裝著(zhù)的清醇美酒每斗十千文，
玉盤(pán)盛著(zhù)的美味佳肴價(jià)值萬(wàn)文錢(qián)。
停杯投筷吃不下去，拔劍四望心中茫茫然。
想渡黃河冰塞住河流，想登太行雪布滿(mǎn)了山嶺。
空閑時(shí)在碧綠的溪水中釣魚(yú)，忽然又夢(mèng)見(jiàn)乘舟從日邊經(jīng)過(guò)。
行路難啊，行路難，歧路多啊，如今身在哪里？
定有機會(huì )乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，堅決掛上高帆渡過(guò)大海。
【賞析】
這是李白所寫(xiě)的三首《行路難》的第一首。這組詩(shī)從內容看，應該是寫(xiě)在天寶三載（744年）李白離開(kāi)長(cháng)安的時(shí)候。
詩(shī)的前四句寫(xiě)朋友出于對李白的深厚友情，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，于是不惜金錢(qián)，設下盛宴為他餞行。而面對金樽美酒、玉盤(pán)珍饈，卻只能停杯投箸，拔劍四顧，一片茫然。
詩(shī)的前兩句用斗十千的清酒和直萬(wàn)錢(qián)的珍羞的盛宴，寫(xiě)出了朋友對詩(shī)人的離去的戀戀不舍，表達了詩(shī)人和朋友之間的深厚情誼。美酒佳肴，深情厚誼，這些對于一個(gè)天性豪邁的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，本來(lái)該是個(gè)盡興、浪漫的時(shí)刻。
可現在詩(shī)人卻只能停杯投箸、 拔劍四顧，詩(shī)人停止了倒酒，扔掉了筷子，拔出了長(cháng)劍，四處不停地環(huán)顧。這些反常的行為貼切地寫(xiě)出了詩(shī)人在京城受挫后苦悶抑郁的內心狀況。本來(lái)，有著(zhù)遠大政治抱負、雄才大略的詩(shī)人能夠幸運地親近皇上，舒展自己才略是件快意人生的事。但現在，詩(shī)人卻不幸地遭到皇上無(wú)情的變相驅逐，連京華之地都不能逗留了，沒(méi)有人能體會(huì )得到詩(shī)人此時(shí)的惆悵和失落的情緒。停、投、拔、顧四動(dòng)作傳神地寫(xiě)出了這種心理狀態(tài)下的真實(shí)情況。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)天。 冥冥中，詩(shī)人深感到前途的難測，道路的艱險。想橫渡黃河，卻又不可避免地遭遇冰塞川的險阻；想登上太行山，卻又要面臨雪滿(mǎn)山的考驗和危險。在人生的道路上，詩(shī)人進(jìn)退不得。層層的考驗，重重的險阻，讓詩(shī)人心感無(wú)奈而又彷徨無(wú)據，象征了人生路上的艱難險阻。李白，曾經(jīng)在宮廷中得到唐玄宗的賞識，卻因為小人進(jìn)饞而賜金放還從此險山惡水，天各一方。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。 未來(lái)的生活中，閑來(lái)垂釣，宛如昔日垂釣而受周文王之聘，助文王打下江山的姜尚（姜太公），而歷史上又有的這樣一個(gè)典故：伊尹在受湯之聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。想起這兩位歷史人物的經(jīng)歷，詩(shī)人又有了對未來(lái)的新的信心。他堅信終有一天，他的橫溢的才華定能得到盡情地舒展，自己也能像姜尚和伊尹一樣，受到明君的聘用。他堅信自己也一定能逢上賞識自己的伯樂(lè )、知己。那一天的到來(lái)就是自己舒展才華和抱負的開(kāi)始。詩(shī)人心里揣著(zhù)一個(gè)堅定的信念和一份熾熱的希望。
行路難！行路難！多歧路，今安在？眼前，面對著(zhù)千頭萬(wàn)緒的人生道路，又該去選擇怎樣的一條道路呢？一回到現實(shí)，我們的詩(shī)人又感到難堪和迷惘起來(lái)了。眼前縱橫交錯的人生道路，曲折復雜、兇險難卜，真不知該走哪一條才恰當？面對擺在眼前的那么多的歧路，詩(shī)人感到了前所未有的茫然。唉！哪一條人生道路才能順利地到達自己的輝煌前景呢？誰(shuí)能指點(diǎn)下我們苦悶的詩(shī)人？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。 但在重重的困難和險阻面前，我們的詩(shī)人并不顯得沮喪，更不沉淪。相反，我們的詩(shī)人又顯出了他的高瞻遠矚的眼光和豪情滿(mǎn)懷的氣概來(lái)。詩(shī)人決定要乘長(cháng)風(fēng)去破萬(wàn)里浪，掛起高高的云帆在滄海中勇往直前。如此的氣概，看來(lái)，詩(shī)人宏偉的抱負得以舒展的時(shí)日也不遠矣。
《 行路難》全詩(shī)一共十四句，八十二個(gè)字，在七言歌行中屬短篇。這是詩(shī)人在離開(kāi)長(cháng)安時(shí)的心情寫(xiě)懷。詩(shī)中跌宕起伏的感情，跳躍式的思維，以及高昂的氣勢，使它成為后人稱(chēng)頌的千古名篇。詩(shī)人的情懷時(shí)而失落苦悶，迷惘不知所措；時(shí)而充滿(mǎn)希望，信心倍增；繼爾又彷徨無(wú)據感時(shí)傷逝；最后又能豪情萬(wàn)丈，豁達自信。
但在詩(shī)人的情感起伏變化中，我們很容易地去捕捉到一顆鮮活的心。
行路難閱讀答案7
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
出師表（節選）
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【小題1】.（3分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。
【小題2】.（3分）指出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項。
【小題3】.（3分）指出下面句子主要停頓處標示有誤的一項A．直掛云帆/濟滄海B．忽復/乘舟夢(mèng)日邊C．故臨崩/寄臣以大事也D．奉命于/危難之間)
【小題4】.（3分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。
【小題5】.（3分）用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
【小題6】.（3分）請你用成語(yǔ)或俗語(yǔ)寫(xiě)出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫(xiě)一個(gè)即可）。
答案
【小題1】B
【小題1】C
【小題1】B
【小題1】(3分)停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現，內心苦悶、壓抑的心情。
【小題1】(3分)這就是我用來(lái)報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。
【小題1】(3分)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪 三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說(shuō)一個(gè)即可）
行路難閱讀答案8
閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題。
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
�。�1）“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)，使用了哪種表現手法？表現了作者怎樣的心理？
【分析】《行路難》這是一首七言律詩(shī)。詩(shī)開(kāi)頭寫(xiě)一個(gè)歡樂(lè )的宴會(huì )場(chǎng)面。接著(zhù)又向讀者展現了作者感情波濤的沖擊。中間四句，既感嘆“冰塞川”、“雪滿(mǎn)山”、又恍然神游千載之上，看到了呂尚、伊尹忽然得到重用�！靶新冯y”四個(gè)短句，又表現了進(jìn)退兩難和繼續追求的心理。最后兩句，寫(xiě)自己理想總有一天能夠實(shí)現。
【解答】本題考查賞析詩(shī)詞名句。賞析句子時(shí)，能指出寫(xiě)景特點(diǎn)（如景物的色彩、近景遠景的結合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動(dòng)形象等，并且還要說(shuō)出表達了詩(shī)人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考�！缎新冯y》中，“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復沉舟夢(mèng)日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起； 又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊；從中看出詩(shī)人運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，從中表現了詩(shī)人希望能夠得到朝廷的重用。引用典故（或用典），通過(guò)用典，表現了詩(shī)人渴望自己也能像姜太公（呂尚）、伊尹那樣，得到先人賞識重用（或有好的官運）。也可說(shuō)“表現了詩(shī)人在心境茫然時(shí)對從政仍有所期待�！�
答案：
示例：用典（或運用典故），表現了作者渴望得到朝廷重用的心理。
譯文：
金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千； 玉盤(pán)中盛的精美菜肴，收費萬(wàn)錢(qián)。
胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下； 拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然。
想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川； 要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。
象呂尚垂釣溪，閑待東山再起； 又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊。
世上行路呵多么艱難，多么艱難； 眼前歧路這么多，我該向北向南？
相信總有一天，能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪； 高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！
【點(diǎn)評】回答本題，注意結合詩(shī)歌內容，分析寫(xiě)作手法，體會(huì )詩(shī)歌感情，注意字詞的準確運用。
行路難閱讀答案9
【原文】
行路難
唐·李白
金箔清酒斗十千，玉盤(pán)差值十萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復沉舟夢(mèng)。日邊行路難!行路難!多歧路，今安在?長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
【閱讀問(wèn)題】
1.本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情?
2.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復沉舟夢(mèng)日邊兩句寫(xiě)得好，請簡(jiǎn)要分析。
3.分析最后兩句詩(shī)中的破掛妙在何處。
4.面對珍饈美酒，詩(shī)人卻用四個(gè)連續的動(dòng)詞形象地表達自己內心的情感，請寫(xiě)出這四個(gè)動(dòng)詞.
5.在這首詩(shī)中作者的感情基調由開(kāi)頭的變?yōu)楹髞?lái)的【 】。
答案
1.本詩(shī)表達了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度(或表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向)。
2.運用典故，以垂釣自比姜尚，以夢(mèng)日自比伊尹，表達了詩(shī)人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。
3.【解析】該句為膾炙人口的不畏困難、勇往直前去實(shí)現理想的佳句，意思是：總會(huì )有一天，我能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，高掛著(zhù)風(fēng)帆渡過(guò)茫茫大海，到達理想彼岸。破掛二字極富氣勢，傳神的表達了作者不因一時(shí)之失意而氣餒，而是極為樂(lè )觀(guān)，對自己的仕途理想充滿(mǎn)信心。
【答案】破掛富有動(dòng)感、充滿(mǎn)氣勢，充分表達了作者的樂(lè )觀(guān)、自信和對理想的執著(zhù)追求(意思對即可)。
4.停 投拔 顧
5.迷惘抑郁 情感昂揚(意思對即可)
行路難閱讀答案10
擬行路難(其三)
鮑 照
璇閨玉墀上椒閣，文窗繡戶(hù)垂綺幕。
中有一人字金蘭，被服纖羅采芳藿。
春燕差池風(fēng)散梅，開(kāi)幃對景弄禽爵。
含歌攬涕恒抱愁，人生幾時(shí)得為樂(lè )?
寧作野中之雙鳧，不愿云間之別鶴。
1.試概括這首詩(shī)的主旨。
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2.本詩(shī)最大的特點(diǎn)是反襯手法的巧妙運用，試結合全詩(shī)分析。
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參考答案：
1、詩(shī)人極言女子衣著(zhù)的華美和居處的富麗堂皇：璇閨、玉墀、椒閣、文窗、繡戶(hù)、綺幕。無(wú)以復加，就越反襯出她凄清孤苦之深，越顯出云間之別鶴之不足戀，野中之雙鳧之令人羨。
2、 這首閨怨詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)被豪門(mén)貴族剝奪了青春和愛(ài)情自由的女子寂寞苦悶的生活和幽怨的心境。
行路難閱讀答案11
閱讀古詩(shī)文，完成問(wèn)題。
行路難
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
出師表（節選）
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1．指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項（）
A．先帝不以臣卑鄙
B．故臨崩寄臣以大事也
C．以傷先帝之明
D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
2．指出下面加粗詞解釋有誤的一項（）
A．今安在（哪里）
B．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見(jiàn)識短淺）
C．躬耕于南陽(yáng)（身體彎曲）
D．遂許先帝以驅馳（奔走效勞）
3．指出下面句子主要停頓處標示有誤的一項（）
A．直掛云帆/濟滄海
B．忽復/乘舟夢(mèng)日邊
C．故臨崩/寄臣以大事也
D．奉命于/危難之間
4．請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。
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5．用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
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6．請你用成語(yǔ)或俗語(yǔ)寫(xiě)出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫(xiě)一個(gè)即可）。
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7．江山多勝跡，風(fēng)騷貫古今。下面是圍繞主題搜集的經(jīng)典詩(shī)文，請你補充完整。
長(cháng)江浩浩西來(lái)，匯細流，納巨川，逶迤萬(wàn)里。生生不息的長(cháng)江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口，有漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(cháng)，①______________；渡荊門(mén)，有詩(shī)仙吟誦：山隨平野盡，②______________。過(guò)洞庭湖，范仲淹把酒臨風(fēng)：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，③______________；登岳陽(yáng)樓，陳與義憑危徘徊：登臨吳蜀橫分地，④______________。宣州餞別，李太白幽憤而作：抽刀斷水水更流，⑤______________；揚州酬酢，劉禹錫慨然自勉：沉舟側畔千帆過(guò)，⑥______________。赤壁詠史，杜牧以史鑒今：東風(fēng)不與周郎便，⑦______________；京口懷古，辛棄疾思接千載：千古興亡多少事？悠悠。⑧______________。江流奔涌，你究竟能承載多少不一樣的人世悲歌？逝者如斯，唯一不變的是憂(yōu)國憂(yōu)民的文人情懷！
參考答案：
1．B
2．C
3．B
4．停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現，內心苦悶、壓抑的心情。
5．這就是我用來(lái)報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。
6．姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪、三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說(shuō)一個(gè)即可）
7．①猿鳴三聲淚沾裳 ②江入大荒流 ③后天下之樂(lè )而樂(lè ) ④徙倚湖山欲暮時(shí) ⑤舉杯消愁愁更愁 ⑥病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ⑦銅雀春深鎖二喬 ⑧不盡長(cháng)江滾滾流
�。ㄒ鈱纯桑�
行路難閱讀答案12
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。
行路難
張籍
湘東行人長(cháng)嘆息，十年離家歸未得。
弊裘羸馬苦難行，僮仆饑寒少筋力。
君不見(jiàn)，床頭黃金盡，壯士無(wú)顏色。
龍蟠泥中未有云，不能生彼升天翼。
【注】①弊：同“敝”：破舊的。
14. 下列對這首詩(shī)的賞析不正確的一項是
A. 這首詩(shī)與李白的《行路難》一樣都屬于樂(lè )府雜曲歌辭，均為古體詩(shī)。
B. 首句“長(cháng)嘆息”總領(lǐng)全詩(shī)，引出下文“湘東行人”對自身境遇的嘆息。
C. “壯士無(wú)顏色”寫(xiě)出了壯士面對窘境，容貌意態(tài)不再像往昔那樣昂揚。
D. 本詩(shī)第七句采用了比喻手法，把泥中的蟠龍喻為盤(pán)曲泥濘難行的道路。
15. 結合全詩(shī)，分析“湘東行人”的情感。
【答案】14. D 15. （1）表達了“湘東行人”淹留他鄉的羈旅之愁�！笆觌x家歸未得”直接點(diǎn)出游子淹留之久，歸家不得的鄉愁；（2）寫(xiě)出了“湘東行人”窮困窘迫的惆悵無(wú)奈�！氨佐觅R”“饑寒”等寫(xiě)出游子窘境，因“黃金盡”而“無(wú)顏色”寫(xiě)出壯士氣短無(wú)助。
�。�3）抒發(fā)了“湘東行人”時(shí)運不濟，懷才不遇的憤懣之情�！褒報茨嘀小庇髦浮跋鏂|行人”時(shí)運不濟，“不能生彼升天翼”則表達了“湘東行人”對自己懷才不遇境遇的憤懣。
行路難閱讀答案13
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
�。�1）對這首詩(shī)理解不恰當的一項是 C
A．開(kāi)頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面，反襯詩(shī)人悲憤、失望的情緒。
B．“欲渡”兩句運用比喻的修辭手法，表現詩(shī)人想有所作為但事與愿違，志向難以實(shí)現的矛盾、痛苦的心情。
C．“閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現詩(shī)人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。
D．末尾兩句是全詩(shī)的最強音，表現詩(shī)人擺脫苦悶，相信理想終會(huì )實(shí)現的樂(lè )觀(guān)與自信。
【分析】本詩(shī)是一首舊題樂(lè )府詩(shī)，詩(shī)以“行路難”比喻世道險阻，抒寫(xiě)了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著(zhù)總有一天會(huì )施展自己的抱負，表現了他對人生前途樂(lè )觀(guān)豪邁的氣概，充滿(mǎn)了積極浪漫主義的情調。
【解答】
�。�1）本題的考查詩(shī)歌的寫(xiě)作技法、內容、意境、思想感情等多個(gè)方面能力。因而要求考生在復習時(shí)對知識的掌握要全面而準確，解答這類(lèi)選擇題應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�、倏词欠袂庠�，張冠李戴。②看是否隨意引申、任意拔高或貶低。
�、劭词欠褚约賮y真，魚(yú)目混珠。
�、芸词欠駸o(wú)中生有，橫生枝節，即備選項的表述結論，在詩(shī)中找不到佐證材料，找不到根據。⑤看是否以偏概全，故意反說(shuō)，如將某句詩(shī)的特點(diǎn)說(shuō)成是全詩(shī)的特點(diǎn)，將委婉含蓄說(shuō)成直抒胸臆，把視覺(jué)說(shuō)成聽(tīng)覺(jué)等。
ABD．正確；
C．有誤，“閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現詩(shī)人渴望重新得到重用而不是對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往；
故選：C。
行路難閱讀答案14
文言文閱讀（9——14小題，共18分）
[甲] 送東陽(yáng)馬生序（節選）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙] 孫權勸學(xué)
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
[丙]行路難（其一）（李白）
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
9.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項是（ ）（3分）
A.每假借于藏書(shū)之家 此所謂戰勝于朝廷 B.當余之從師也 予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染
C.色愈恭，禮愈至 則其受于人者不至也 D.益慕圣賢之道 自以為大有所益
10.下列句子中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項是（ ）（3分）
A.錄畢，走送之，不敢稍逾約。 B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
C.但當涉獵，見(jiàn)往事耳。 D.蒙乃始就學(xué)。
11.把第Ⅰ卷文言文中畫(huà)橫線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
�、僖允侨硕嘁詴�(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。 ②蒙辭以軍中多務(wù)。
12.[甲][乙]兩文都是長(cháng)者勸后輩讀書(shū)，勸說(shuō)方式有何相同之處？宋濂、呂蒙兩人的成功對你有什么啟發(fā)？（4分）
13.[丙]詩(shī)中“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人這樣寫(xiě)的言外之意是什么? （2分）
14.[丙]詩(shī)中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝械摹捌啤薄皰臁泵钤诤翁�。（2分）
參考答案：
9．B（B均為在主謂間 ，取消句子獨立性，不譯。A 向/ 在；C周到/達到（要求）；D更加/益處）
10．D
11 ①因此人家大多愿意把書(shū)借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣的）書(shū)。（關(guān)鍵詞：“以是”“假”）②呂蒙用軍中事務(wù)多（為借口）推辭。（關(guān)鍵詞：“辭”“以”）
12．相同之處：孫權和宋濂在勸勉后輩讀書(shū)時(shí)，都是現身說(shuō)法，以個(gè)人讀書(shū)經(jīng)歷來(lái)勉勵后輩。（2分）啟發(fā)：要想學(xué)有所成，必須不畏艱辛，虛心求學(xué)，刻苦讀書(shū)；學(xué)習的起步晚了，只要堅持不懈，仍能取得長(cháng)足的進(jìn)步。（2分）
13．詩(shī)人盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運（或詩(shī)人盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣，靠近皇帝身邊得到朝廷的信任和重用）。
14．“破”“掛”富有動(dòng)感、充滿(mǎn)氣勢，充分表達了作者的樂(lè )觀(guān)、自信和對理想的執著(zhù)追求（或相信自己總有一天能沖破重重阻力，實(shí)現自己人生理想的目標）。（意思對即可。）
行路難閱讀答案15
行路難(其一)
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難!行路難!多歧路，今安在?長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
問(wèn)題：
1、展開(kāi)合理想象和聯(lián)想，描繪停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然所展現的畫(huà)面。(2分)
2、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊運用了哪兩個(gè)典故?其用意是什么?(2分)
3、聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勀銓﹂L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海一句的理解。(2分)
參考答案：
1、他端起酒杯，卻把酒杯推開(kāi)了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著(zhù)這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開(kāi)坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。(評分意見(jiàn)：本題共2分，每句描繪1分。)
2、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩(shī)人的用意是為了表明他雖遭權貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì )被朝廷起用，為國家做出一番事業(yè)。。(評分意見(jiàn)：本題共2分，每問(wèn)1分。)
3、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會(huì )有一天，我一定能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說(shuō)：總會(huì )有一天，能實(shí)現自己的遠大抱負。突出了詩(shī)人積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度、對遠大理想的執著(zhù)追求和實(shí)現愿望的堅定信念。(評分意見(jiàn)：本題共2分，詩(shī)句大意得1分，詩(shī)人的思想感情得1分。)
問(wèn)題：
1.詩(shī)中采用呂尚和伊尹這兩個(gè)典故，用意是什么?(3分)
2.長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海表現了詩(shī)人的思想感情。(3分)
參考答案：
1.表明詩(shī)人對自己未來(lái)的從仕之路仍有所期待。
2.表現了詩(shī)人對未來(lái)的執著(zhù)追求和信心。
問(wèn)題：
1透過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象?2分
2行路難!行路難! 多歧路，今安在?在句式上有什么特點(diǎn)?有什么表達作用?
參考答案：
1 一個(gè)雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿(mǎn)信心，執著(zhù)地追求理想，滿(mǎn)身豪氣
的詩(shī)人形象。 (與詩(shī)歌內容相符的表達即可)
2 用了四個(gè)三字短語(yǔ)，節奏短促，反復詠嘆，1分，表達了詩(shī)人對理想抱負不能實(shí)現的感嘆或感慨、迷茫等。1分
問(wèn)題：
(1)金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面?作用是什么?4分
(2)本詩(shī)題為行路難，但縱觀(guān)全詩(shī)，詩(shī)人的人生態(tài)度是怎樣的?請舉例說(shuō)明。3分
參考答案：
考查目的：考查學(xué)生對詩(shī)歌畫(huà)面、詩(shī)人的感情、對作品內容的歸納總結;
(1)描寫(xiě)了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面。反襯詩(shī)人悲憤、失望的心情。
(2)積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心。如結尾長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海兩句
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