《蝴蝶喜歡飛來(lái)飛去》閱讀答案
在日常學(xué)習和工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的《蝴蝶喜歡飛來(lái)飛去》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《蝴蝶喜歡飛來(lái)飛去》閱讀答案1
閱讀下面選文，完成1——5題。（15分）
�。�1）蝴蝶喜歡飛來(lái)飛去，時(shí)而“狂隨柳絮”，時(shí)而“舞入梨花”，但是不論在何處，它們一直騰挪翻轉，從來(lái)不愿沿著(zhù)平緩的路徑飛行。蝴蝶的這種靈動(dòng)舞步，長(cháng)期啟發(fā)著(zhù)詩(shī)人和畫(huà)家們的靈感，但也引起了人們的疑惑：既然蝴蝶有著(zhù)（相對于它們而言）如此巨大的翅膀，應該能夠很容易地協(xié)調飛行姿態(tài)，它們?yōu)楹芜�要選擇如此曲折顛簸的飛行方式呢？
�。�2）其實(shí)，這是蝴蝶對抗捕食者的一種進(jìn)化策略，因為飛行的路徑越古怪，捕獵者就越難抓到蝴蝶。與那些為了充分利用氣體動(dòng)力學(xué)而設計強壯翅膀的鳥(niǎo)類(lèi)相比，蝴蝶并不是非常專(zhuān)業(yè)的飛行員，它們所追求的并不是飛行的速度和高度，而是敏捷的變向能力。而且，蝴蝶“亂飛”的好處不僅僅在于干擾捕獵者的預判，還能讓捕獵者難以近身。日本京都大學(xué)的科學(xué)家們對蝴蝶的飛行方式做了流體動(dòng)力學(xué)模擬，結果顯示，蝴蝶在推進(jìn)自身向前時(shí)伴隨著(zhù)許許多多的上升下落，這樣可以在周?chē)a(chǎn)生洶涌的氣體湍流，這種湍流干擾了捕獵者的攻擊路線(xiàn)。所以，毒性大的蝴蝶往往比無(wú)毒的蝴蝶飛得更平緩，因為它們不怎么屑于采用這種逃避的策略了。
�。�3）這種高難度的“亂飛”是如何做到的呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，美國康奈爾大學(xué)的科學(xué)家們研究了蝴蝶的身體特點(diǎn)。人們很久以來(lái)就知道，蝴蝶的前翅與它們的肌肉連接，而后翅只是被動(dòng)地由前翅帶動(dòng)，似乎起不到什么作用�？茖W(xué)家們試著(zhù)通過(guò)逐漸消減蝴蝶的后翅，來(lái)調查一下后翅的作用。他們發(fā)現，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持續地飛行，而且飛行路線(xiàn)仍然可以像往常那樣曲折，但是飛行和轉彎的速度慢了許多。很明顯，蝴蝶的后翅并不用來(lái)提供飛行升力，而是專(zhuān)門(mén)用來(lái)增強身體轉彎時(shí)的靈活性。
�。�4）美國約翰·霍普金斯大學(xué)的科學(xué)家也做了類(lèi)似的研究，他們通過(guò)解剖估算了蝴蝶身體各個(gè)部分的重量，然后通過(guò)高速攝影機記錄了蝴蝶的飛行運動(dòng)，發(fā)現蝴蝶在飛行時(shí)，除了翅膀，其身體也承擔了很重要的作用。蝴蝶可以改變身體和翅膀的相對位置來(lái)調整重心，增強身體的可操作性（比如轉身），這就好像溜冰選手或者跳水運動(dòng)員通過(guò)擺動(dòng)手臂和腿來(lái)改變身體重力的空間分布，因此可以做出漂亮的動(dòng)作。帝王蝶尤其精通此道，它們可以在比其自身身長(cháng)還短的距離內實(shí)現90度轉彎。
�。�5）然而，蝴蝶還有一個(gè)令人疑惑的問(wèn)題，它們大都色彩鮮艷，更容易引起捕獵者的注意，這似乎違反了蝴蝶的進(jìn)化策略�，F在科學(xué)家們發(fā)現，蝴蝶艷麗的外表體現了它們的生物智慧。蝴蝶最初是從飛蛾進(jìn)化而來(lái)的，飛蛾喜歡夜間活動(dòng)，它們率先進(jìn)化出了大翅膀和閃避的本領(lǐng)對抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活動(dòng)，它們也有著(zhù)巨大的翅膀，對于鳥(niǎo)類(lèi)而言無(wú)論如何都是很容易看到的，于是它們索性將身體進(jìn)化成很顯眼的色彩，以此用作一種宣傳——蝴蝶是非常難捉的。如果一只年輕的缺乏狩獵經(jīng)驗的鳥(niǎo)兒看到了一只鮮艷的蝴蝶，它會(huì )想“哇哦，瞧瞧這塊肥肉，它是我的了�！钡芸爝@只鳥(niǎo)發(fā)現，蝴蝶不僅難以趕上，即使抓到了它們，它們也是很滑的.，因為蝴蝶翅膀覆蓋著(zhù)鱗片，容易逃脫。久而久之，鳥(niǎo)就會(huì )意識到抓獲蝴蝶實(shí)在是太費力了，漸漸地就失去了對蝴蝶的興趣，轉而考慮其他的獵物了。
�。�6）所以，蝴蝶以它獨特的生物智慧，既保護了自己，又在自然界留下了一道艷麗的風(fēng)景。
1、你怎樣理解（1）段在選文中的作用？（3分）
2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文（2）—（5）段的說(shuō)明內容。（3分）
3、選文（3）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“似乎”是如何體現說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？（3分）
4、選文（4）段中畫(huà)線(xiàn)句運用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
5、選出下列與選文內容不相符的一項（ ）（3分）
A.蝴蝶“亂飛”產(chǎn)生的洶涌的氣體湍流能夠干擾捕獵者的攻擊路線(xiàn)。
B.蝴蝶所追求的并不僅僅是飛行的速度和高度，還有敏捷的變向能力。
C.蝴蝶的后翅能增強其身體轉彎時(shí)的靈活性，從而幫助蝴蝶加快飛行和轉彎的速度。
D.蝴蝶用外表艷麗的色彩向捕捉者傳達了一種信息：蝴蝶是非常難捕捉的。
參考答案：
1.（1）段用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言說(shuō)明了蝴蝶飛行的特點(diǎn)（1分）；自然引出后文的說(shuō)明內容蝴蝶的飛行策略（或：蝴蝶“亂飛”的原因）（1分）；結尾用問(wèn)句引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考（1分）。
2.蝴蝶的生物智慧（或：蝴蝶亂飛及色彩艷麗的原因）。
3．“似乎”是“好像”的意思，表猜測，起修飾限制作用（1分）；說(shuō)明人們對“蝴蝶后翅對于它的飛行方式不起作用”的認識，只是一種猜測，并不確定，沒(méi)得到科學(xué)的證明（1分）；“似乎”一詞體現了說(shuō)明文語(yǔ)言準確嚴密的特點(diǎn)（1分）。
4.舉例子、列數字（2分）。具體準確地說(shuō)明了蝴蝶可以通過(guò)改變身體和翅膀的相對應位置來(lái)調整中心，完成靈活的轉身（1分）。
5.B
《蝴蝶喜歡飛來(lái)飛去》閱讀答案2
�。�1）蝴蝶喜歡飛來(lái)飛去，時(shí)而“狂隨柳絮”，時(shí)而“舞入梨花”，但是不論在何處，它們一直騰挪翻轉，從來(lái)不愿沿著(zhù)平緩的路徑飛行。蝴蝶的這種靈動(dòng)舞步，長(cháng)期啟發(fā)著(zhù)詩(shī)人和畫(huà)家們的靈感，但也引起了人們的疑惑：既然蝴蝶有著(zhù)（相對于它們而言）如此巨大的翅膀，應該能夠很容易地協(xié)調飛行姿態(tài)，它們?yōu)楹芜�要選擇如此曲折顛簸的飛行方式呢？
�。�2）其實(shí)，這是蝴蝶對抗捕食者的一種進(jìn)化策略，因為飛行的路徑越古怪，捕獵者就越難抓到蝴蝶。與那些為了充分利用氣體動(dòng)力學(xué)而設計強壯翅膀的鳥(niǎo)類(lèi)相比，蝴蝶并不是非常專(zhuān)業(yè)的飛行員，它們所追求的并不是飛行的速度和高度，而是敏捷的變向能力。而且，蝴蝶“亂飛”的好處不僅僅在于干擾捕獵者的預判，還能讓捕獵者難以近身。日本京都20xx年鐵嶺市中考語(yǔ)文試題大學(xué)的科學(xué)家們對蝴蝶的飛行方式做了流體動(dòng)力學(xué)模擬，結果顯示，蝴蝶在推進(jìn)自身向前時(shí)伴隨著(zhù)許許多多的上升下落，這樣可以在周?chē)a(chǎn)生洶涌的氣體湍流，這種湍流干擾了捕獵者的攻擊路線(xiàn)。所以，毒性大的蝴蝶往往比無(wú)毒的蝴蝶飛得更平緩，因為它們不怎么屑于采用這種逃避的策略了。
�。�3）這種高難度的“亂飛”是如何做到的呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，美國康奈爾大學(xué)的科學(xué)家們研究了蝴蝶的身體特點(diǎn)。人們很久以來(lái)就知道，蝴蝶的前翅與它們的肌肉連接，而后翅只是被動(dòng)地由前翅帶動(dòng)，似乎起不到什么作用�？茖W(xué)家們試著(zhù)通過(guò)逐漸消減蝴蝶的后翅，來(lái)調查一下后翅的作用。他們發(fā)現，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持續地飛行，而且飛行路線(xiàn)仍然可以像往常那樣曲折，但是飛行和轉彎的速度慢了許多。很明顯，蝴蝶的后翅并不用來(lái)提供飛行升力，而是專(zhuān)門(mén)用來(lái)增強身體轉彎時(shí)的靈活性。
�。�4）美國約翰·霍普金斯大學(xué)的科學(xué)家也做了類(lèi)似的研究，他們通過(guò)解剖估算了蝴蝶身體各個(gè)部分的重量，然后通過(guò)高速攝影機記錄了蝴蝶的飛行運動(dòng)，發(fā)現蝴蝶在飛行時(shí)，除了翅膀，其身體也承擔了很重要的作用。蝴蝶可以改變身體和翅膀的相對位置來(lái)調整重心，增強身體的可操作性（比如轉身），這就好像溜冰選手或者跳水運動(dòng)員通過(guò)擺動(dòng)手臂和腿來(lái)改變身體重力的空間分布，因此可以做出漂亮的動(dòng)作。帝王蝶尤其精通此道，它們可以在比其自身身長(cháng)還短的距離內實(shí)現90度轉彎。
�。�5）然而，蝴蝶還有一個(gè)令人疑惑的問(wèn)題，它們大都色彩鮮艷，更容易引起捕獵者的注意，這似乎違反了蝴蝶的進(jìn)化策略�，F在科學(xué)家們發(fā)現，蝴蝶艷麗的外表體現了它們的生物智慧。蝴蝶最初是從飛蛾進(jìn)化而來(lái)的，飛蛾喜歡夜間活動(dòng)，它們率先進(jìn)化出了大翅膀和閃避的本領(lǐng)對抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活動(dòng)，它們也有著(zhù)巨大的翅膀，對于鳥(niǎo)類(lèi)而言無(wú)論如何都是很容易看到的，于是它們索性將身體進(jìn)化成很顯眼的色彩，以此用作一種宣傳——蝴蝶是非常難捉的。如果一只年輕的缺乏狩獵經(jīng)驗的鳥(niǎo)兒看到了一只鮮艷的蝴蝶，它會(huì )想“哇哦，瞧瞧這塊肥肉，它是我的了�！钡芸爝@只鳥(niǎo)發(fā)現，蝴蝶不僅難以趕上，即使抓到了它們，它們也是很滑的，因為蝴蝶翅膀覆蓋著(zhù)鱗片，容易逃脫。久而久之，鳥(niǎo)就會(huì )意識到抓獲蝴蝶實(shí)在是太費力了，漸漸地就失去了對蝴蝶的興趣，轉而考慮其他的獵物了。
�。�6）所以，蝴蝶以它獨特的生物智慧，既保護了自己，又在自然界留下了一道艷麗的風(fēng)景。
20、你怎樣理解（1）段在選文中的作用？（3分）
�。�1）段用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言說(shuō)明了蝴蝶飛行的特點(diǎn)（1分）；自然引出后文的說(shuō)明內容蝴蝶的飛行策略（或：蝴蝶“亂飛”的原因）（1分）；結尾用問(wèn)句引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考（1分）。
21、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文（2）—（5）段的說(shuō)明內容。（3分）蝴蝶的生物智慧（或：蝴蝶亂飛及色彩艷麗的原因）。
22、選文（3）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“似乎”是如何體現說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？（3分）
“似乎”是“好像”的意思，表猜測，起修飾限制作用（1分）；說(shuō)明人們對“蝴蝶后翅對于它的飛行方式不起作用”的認識，只是一種猜測，并不確定，沒(méi)得到科學(xué)的證明（1分）；“似乎”一詞體現了說(shuō)明文語(yǔ)言準確嚴密的特點(diǎn)（1分）。
23、選文（4）段中畫(huà)線(xiàn)句運用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
舉例子、列數字（2分）。具體準確地說(shuō)明了蝴蝶可以通過(guò)改變身體和翅膀的相對應位置來(lái)調整中心，完成靈活的轉身（1分）。
24、選出下列與選文內容不相符的一項（B）（3分）
A.蝴蝶“亂飛”產(chǎn)生的洶涌的氣體湍流能夠干擾捕獵者的攻擊路線(xiàn)。
B.蝴蝶所追求的并不僅僅是飛行的速度和高度，還有敏捷的變向能力。
C.蝴蝶的后翅能增強其身體轉彎時(shí)的靈活性，從而幫助蝴蝶加快飛行和轉彎的速度。
D.蝴蝶用外表艷麗的色彩向捕捉者傳達了一種信息：蝴蝶是非常難捕捉的。
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