核舟記閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？以下是小編整理的核舟記閱讀答案，希望對大家有所幫助。
核舟記閱讀答案1
閱讀下面四段文言文，完成文后題目。（18分）
�。�1）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
�。�2）舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
�。�3）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
�。�4）舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
小題1:《核舟記》選自清代張潮編的《 》作者________，_____（朝代）嘉善人。雕刻品的主題是___________________。（4分）
小題2:解釋下列劃線(xiàn)字（4分）
(1)為宮室( ） （2）珠可歷歷數也( ）
(3)詘右臂支船（ ）（4）兩膝相比者（ ）
小題3:翻譯下列句子（4分）
�。�1）中峨冠而多髯者為東坡。
�。�2）其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
小題4:你從哪些描述可以看出雕者技藝的奇巧，無(wú)微不至呢？（試舉一例）（2分）
小題5:畫(huà)橫線(xiàn)句子描述蘇軾，魯直和佛印的神態(tài)，說(shuō)說(shuō)雕刻者要渲染他們此時(shí)此刻什么樣的心態(tài)？請簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
參考答案：
小題1:《虞初新志》，魏學(xué)洢，明末。大蘇泛舟游赤壁。（4分）
小題1:（1）做，這里指雕刻（2）分明可數的樣子（3）同“屈”，彎曲（4）靠近
小題1:（1）中間（戴著(zhù)）高高的帽子，（長(cháng)著(zhù)）濃密胡子的人是蘇東波
�。�2）那個(gè)人的眼睛正看著(zhù)（荼爐），神色平靜，好像在聽(tīng)燒荼的聲音。
小題1:如對東坡外貌的刻畫(huà)，對東坡魯直衣褶的介紹，或對佛印左臂所掛念珠的說(shuō)明“珠可歷歷數也�！�
小題1:表現他們豁達，放曠的胸襟，說(shuō)明他們在水光山色的掩映之中完全忘記了現實(shí)的煩惱，而陶醉在眼前畫(huà)卷般的美好意境中。
小題1:試題分析：文言文注解中有出處與作者、朝代，主題原文中有，即“蓋大蘇泛赤壁云”。
小題1:試題分析： “為”是動(dòng)詞用法，但要放到語(yǔ)境中解釋為雕刻�！霸x”為通假字�！氨� 歷歷”都是其常規的意思。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“峨冠”“為”‘ 視端容寂’等�！肮凇笔敲~，帽子的意思，“為”是是的意思，‘視端容寂’是個(gè)復合詞，“視端”為眼睛平視，“容寂”為神色平靜。連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題1:試題分析：文中這樣的描述很多，在理解的基礎上，找到最為明顯的、確定無(wú)誤的回答出來(lái)即可。再如小窗上刻的字，船尾兩舟子的動(dòng)作、神態(tài)等。
小題1:試題分析：該句出自第三段，所以要精讀第三段中相關(guān)語(yǔ)句，“蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)�！北砻魈K、黃二人沉浸在手卷之中；“佛印袒胸露乳，矯首昂視，臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之”表明佛印無(wú)拘無(wú)束，放曠不羈。但扣題作答時(shí)，需要注意題干的“心態(tài)”二字。
核舟記閱讀答案2
�、倜饔衅媲扇嗽煌跏暹h，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
�、谥凼孜查L(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
�、鄞^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。
�、苤畚矙M臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
�、萜浯成砸�，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
�、尥ㄓ嬕恢�，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長(cháng)曾不盈寸，蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻技亦靈怪矣哉。
1．解釋下列畫(huà)線(xiàn)詞。
�、儇璨灰騽菹笮危� ）
�、诔C首昂視（ ）
�、叟P右膝，詘右臂支船（ ）
�、芷鋬上ハ啾日撸� ）
2．翻譯下列句子。
�、偻ㄓ嬕恢�，為人五，為窗八。譯： _____________________
�、谏w簡(jiǎn)桃核修狹者為之。譯： _____________________
3．概括第二段的內容？
4．找出文中表現空間順序的詞語(yǔ)是________，_________，________，_____ 。
參考答案：
1．①無(wú) ②舉 ③通“屈”，彎曲 ④靠近
2．①總計一條船上有五個(gè)人，八扇窗。
�、谝欢ㄊ翘暨x桃核長(cháng)而窄的雕刻它。 （意思對即可）
3．介紹了核舟的大小及船中的格局
4．船中 船頭 舟尾 船背
核舟記閱讀答案3
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿(mǐn) 、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石。罔(wǎng)不因勢
雕橄欖核小舟(乾隆二年)象形，各具情態(tài)。嘗貽(yí)余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(cháng)約八分有(yòu)奇(jī)，高可二黍(shǔ)許。中軒敞者為艙，箬(ruò)篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝(sǎn)之。
船頭坐三人，中峨冠(guān)而多髯(rán)者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶(zhě)中。佛印絕類(lèi)彌(mí)勒，袒(tǎn)胸露(lù)乳(rǔ)，矯(jiǎo)首昂視，神情與蘇、黃不屬(zhǔ)。臥右膝，詘(qū) 右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shǔ)也。
舟尾橫臥一楫(jí)，楫左右舟子各一人。居右者椎(chuí)髻(jì)仰面，左手倚一衡木，右手攀(pān)右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。其船背稍夷(yí)，則題名其上，文曰“天啟壬(rén) 戌(xū) 秋日，虞(yú)山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆(zhuàn)章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通計一舟，為人五;為窗八;為箬(ruò)篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆(zhuàn)文，為字共三十有(yòu)四。而計其長(cháng)，曾(zēng)不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!
12、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)中峨冠而多髯者為東坡 娥：________________________________
(2)其兩膝相比者 比：_______________________________
13、用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。
翻譯：____________________________________________________________
14、下面是關(guān)于文中“核舟”的的簡(jiǎn)介，請根據文章內容將其補充完整。(前兩空用原文回答，后兩空用自己的話(huà)回答)(4分)
核舟簡(jiǎn)介
這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個(gè)“_________________”的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“__________________”,對船的雕刻也細致入微、如核舟中間部分有落葉做成的船篷、_________________________、雕著(zhù)花紋的欄桿，這些都充分體現了雕刻者___________________________。
參考答案
12、(1)高高的 (2)靠近
13、抬頭仰望，神情跟蘇(東坡)、黃(魯直)不相同
14、答案要點(diǎn)：
長(cháng)不盈寸
各具情態(tài)
船艙旁邊左右各四扇的小窗(或高起而寬敞的船艙)。
神奇精湛卓越的雕刻藝術(shù)。
核舟記閱讀答案4
閱讀理解。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數也。
1．下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項是[ ]
A．詘右臂支船（詘）
B．左臂掛念珠倚之（倚）
C．東坡右手執卷端（執）
D．絕類(lèi)彌勒（類(lèi)）
2．與中峨冠而多髯者為東坡句式相同的一項是[ ]
A．啟窗而現，雕欄相望焉。
B．中軒敞者為艙
C．明有奇巧人曰王叔遠
D．其人視端容寂
3．解釋加黑詞的意思。
�。�1）東坡右手執卷端__________
�。�2）其兩膝相比者__________
�。�3）佛印絕類(lèi)彌勒__________
�。�4）神情與蘇、黃不屬__________
4．翻譯句子。
A．中峨冠而多髯者為東坡
譯文：
B．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
譯文：
5．這段文字介紹了核舟的主體部分________，以______________為說(shuō)明順序。語(yǔ)言上生動(dòng)，人物情態(tài)栩
栩如生。
參考答案：
1．A
2．B
3．（1）一頭，一方，名詞。
�。�2）靠近
�。�3）極
�。�4）類(lèi)似
4．A ．中間戴著(zhù)高高的帽子、長(cháng)著(zhù)許多胡須的是蘇東坡。
B．他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在畫(huà)卷下面的衣褶里。
5．船頭（或舟首） 空間順序
核舟記閱讀答案5
核舟記
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼嘯狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一，文曰”初平山人“，其色丹。
通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長(cháng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
1、解釋句中畫(huà)線(xiàn)的詞。
�、牌浯成�夷
�、沏^畫(huà)了了
2、給下列句子劃出一處朗讀停頓。
居 左 者 右 手 執 蒲 葵 扇
3、在文中找出兩個(gè)同假字并解釋。
�、� 同 ，解釋
�、� 同 ，解釋
4、把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
�、牌淙艘暥巳菁�，若聽(tīng)茶聲然
�、贫嬈溟L(cháng)曾不盈寸
5、作者評論王叔遠的微雕技術(shù)“ ”，還從什么地方能看出這一點(diǎn)？
參考答案：
1、⑴平；
�、魄宄靼�
2、居 左 者/ 右 手執蒲 葵 扇
3、⑴衡同橫，橫放；
�、圃x捅屈，彎曲；
4、“略”（意思對即可）
5、嘻，技亦靈怪矣哉！細若蚊足，鉤畫(huà)了了；5人8窗6物34字……
核舟記閱讀答案6
閱讀《核舟記》（節選），完成第1-3題
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長(cháng)，曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪
矣哉！
1．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
�。�1）中峨冠而多髯者為東坡峨：
�。�2）其兩膝相比者比：
2．用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。翻譯：
3．下面是有關(guān)文中“核舟”的簡(jiǎn)介，請根據文章內容將其補充完整。（前兩空用原文回答，后兩空用自己的話(huà)回答）（4分）
核舟簡(jiǎn)介
這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個(gè)“①”的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“②”，對船的雕刻也細致入微，如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷、③、雕著(zhù)花紋的欄桿。這些都充分體現了雕刻者④。
參考答案：
1、（1）高高的（2）靠近
2、抬頭仰望，神情跟蘇（東坡）、黃（魯直）不相同。
3、①長(cháng)不盈寸②各具情態(tài)③船艙旁邊左右各四扇的小窗（或高起而寬敞的船艙）④神奇精湛卓越的雕刻藝術(shù)
核舟記閱讀答案7
�、倜饔衅媲扇嗽煌跏暹h，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
�、谥凼孜查L(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
�、鄞^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
�、苤畚矙M臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
【小題1】下列語(yǔ)句中加線(xiàn)詞解釋不正確的是（2分）A．罔不因勢象形（順著(zhù)）B．高可二黍許（大約）C．神情與蘇、黃不屬（屬于）D．其人視端容寂（平靜）
【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句（4分）
�。�1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 翻譯：
�。�2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 翻譯：
【小題3】從②③④文段看，王叔遠的高超技藝主要表現在哪些方面？(用自己的話(huà)回答)（4分）
答：
答案
【小題1】C（共2分）
【小題2】（1）（他）曾經(jīng)贈送我一只用桃核雕成的小船，刻的應當是蘇東坡泛游赤壁（的情景）。
�。�2）他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下面的衣褶里。
【小題3】用料體積��；所刻東西多；刻畫(huà)細膩；情態(tài)傳神
解析【小題1】試題分析：“屬”根據語(yǔ)境應譯為“類(lèi)”，即相同。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據多�？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “蓋、比”等�！吧w”應譯為“原來(lái)是”�！氨取笔枪沤癞惲x詞，可譯作“靠近”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：讀原文可知，“舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許”即體積極小，但里面刻了人五、窗八，而且窗子上還有十六個(gè)字，并且可以開(kāi)啟關(guān)閉。人的情態(tài)栩栩如生，衣裳的紋理都能看得清清楚楚�？梢�(jiàn)它體積小，但內容很豐富，工巧而細膩，生動(dòng)而傳神。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文章的理解能力。
點(diǎn)評：要在審清題的基礎上，對文章內容加以整合概括，根據理解得出切題的答案。題干中有具體要求的（用原文語(yǔ)句或自己的話(huà)概括），必須要按要求擬答，否則會(huì )造成無(wú)謂的失分。
核舟記閱讀答案8
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
【小題1】解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。（3分）
�。�1）如有所語(yǔ) （2）神情與蘇、黃不屬 （3）詘右臂支船
【小題2】用現代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子（2分）
其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
【小題3】上文具體描寫(xiě)了船頭和舟尾人物各異的情態(tài)，其目的是什么？（2分）
答案
【小題1】①說(shuō)話(huà) ②相類(lèi)似 ③通屈，彎曲。
【小題2】他們互相靠近的兩膝，都隱藏在手卷下的衣褶里。
【小題3】說(shuō)明核舟工藝的精巧（或：說(shuō)明雕刻者高超的技藝）（2分）
核舟記閱讀答案9
桃花源記（節選）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍嚴然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。①其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一 一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。②此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
核舟記（節選）
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
1、選出下列句中劃線(xiàn)字意義和用法相同的一項[ ]
A、雞犬相聞 村中聞?dòng)写巳?/p>
B、屋舍儼然 便舍船，從口入
C、問(wèn)今是何世 同行二十年，不知木蘭是女郎
D、捕魚(yú)為業(yè) 一一為具言所聞
2、選出下面劃線(xiàn)字跟“其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人”中的“悉”意義不同的一項[ ]
A、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
B、村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。
C、骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
D、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
3、選文中“此人一 一為具言所聞，皆嘆惋”，“嘆惋”的原因是[ ]
A、沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。
B、為外界社會(huì )的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。
C、為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。
D、為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。
4、面對選文內容的理解有誤的一項是[ ]
A、1段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝，點(diǎn)明了雕刻品“核舟”的主題。
B、雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。
C、“旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。
D、介紹王叔遠能用體積很小的原材料表現很廣的題材，目的是要說(shuō)明雕刻家有很高的技藝。
5、用原文句子回答：最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的話(huà)是什么？
_______________________________________________________________________________________
參考答案：
1、C
2、C
3、B
4、C
5、能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)
核舟記閱讀答案10
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
小題1:上文《核舟記》的作者是__________（2分）
小題2:用現代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）
中峨冠而多髯者為東坡 ________________________________________________
小題3:下列對本段文字的理解不恰當的一項是（ ）（3分） A．本段文字主要介紹了核舟船頭部分的三個(gè)游覽者。
B．本段文字對表現雕品的主題有重要的作用，所以介紹也最為詳細。
C．本段文字寫(xiě)了三人外貌、衣著(zhù)、姿態(tài)的各異，又顯現了他們的神態(tài)、風(fēng)度。
D．本段文字運用說(shuō)明的表達方式加以介紹，充分表現了雕刻者精巧的技藝。
參考答案：
小題1:魏學(xué)洢（2分，寫(xiě)錯字不得分）
小題2:中間那個(gè)戴著(zhù)高高的帽子長(cháng)著(zhù)很多胡須的人是蘇東坡。（3分，關(guān)鍵詞“峨冠”、)
小題3:D（3分）
分析：
小題1:對教材中重點(diǎn)的文學(xué)常識和作家作品要加以識記。
小題2:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。翻譯時(shí)，要強調重點(diǎn)詞語(yǔ)如：“峨冠”等詞語(yǔ)的準確理解。
小題3:本段文字重點(diǎn)運用了描寫(xiě)表達方式，來(lái)刻畫(huà)三個(gè)人物，從而表現雕刻藝術(shù)的技藝高超。
核舟記閱讀答案11
【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左，蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背，魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也
【乙】一士人善畫(huà)，作鼠一軸①，獻之縣令，令初不知愛(ài)，漫懸于壁旦，而過(guò)之，軸必墜地。屢懸屢墜，令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁，逮③舉軸，貓則踉蹌逐之，以試群貓，莫不然者，于是始知其畫(huà)為逼真
【注】①軸：畫(huà)卷②物色：觀(guān)察③逮：等到
8、【甲】文介紹了 ，【乙】文中評價(jià)畫(huà)作精美的詞語(yǔ)是 (2分)
9、解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思(4分)
�、俜鹩〗^類(lèi)彌勒 類(lèi)： ②臥右膝，詘右臂支船 詘：
�、垡皇咳松飘�(huà) 善： ④旦而過(guò)之，軸必墜地 旦：
10用現代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思(4分)
�、倨鋬上ハ啾日�，各隱卷底衣褶中
�、诹畛醪恢獝�(ài)，漫懸于壁
【幫幫你】在《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“漫”常用的`義項有：①水漲，淹；②遍；③無(wú)邊無(wú)際；④隨便
11．請用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，〔乙〕文中畫(huà)作的精美具體表現在哪里(2分)
參考答案：
8．核舟船頭三人的神情、動(dòng)作 逼真
�。ㄔu分說(shuō)明：第一空大意正確即可每空1分，共2分）
9．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思(4分)
�、� 類(lèi)似，像 ② 彎曲 ③ 善于，擅長(cháng) ④ 早晨
�。ㄔu分說(shuō)明：結合語(yǔ)境正確解釋?zhuān)靠?分，共4分）
10．①他們的互相靠近的兩膝，都被遮在手卷下邊的衣褶中
�、诳h令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上
�。ㄔu分說(shuō)明：正確譯出“比”“漫”各1分，每小題大意正確1分，共4分）
11．示例：通過(guò)寫(xiě)貓的反應，從側面表現畫(huà)作的精美如：限令把畫(huà)卷拿起來(lái)，貓就蹦跳著(zhù)追趕它，可見(jiàn)畫(huà)卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖
�。ㄔu分說(shuō)明：能結合寫(xiě)貓的句子1分，用自己的話(huà)正確表述1分，共2分）
核舟記閱讀答案12
閱讀《核舟記》節選和《赤壁賦》節選，完成17~21題。（共12分）
甲 文
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側；其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
�。ü澾x《核舟記》）
乙 文
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(cháng)也。蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！�
(節選自《赤壁賦》)
17、解釋文中加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)。（2分）
�。�1）峨冠： （2）不屬：
�。�3）比： （4）共適：
�。�5）惟：
18、用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）
�。�1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。
�。�2）是造物者之無(wú)盡藏也。
19、蘇子用月與水作比，闡明了什么道理？下列做法正確的一項是：（2分） 【 】
A.闡明變與不變的道理 B.闡明物各有主的道理
C.闡明無(wú)欲即無(wú)私的道理。 D.闡明物質(zhì)不滅的道理
20、窗上對聯(lián)為什么要刻“山高月小，水落石出”，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”十六個(gè)字，而不刻別的字？談?wù)劺碛�。�?分）
21、孔子說(shuō)，“逝者如斯夫，不舍晝夜�！碧K軾說(shuō)，“逝者如斯，而未嘗往也�！闭埍容^兩句表達含義有何不同。（2分）
參考答案：
17、（1）戴著(zhù)高高的帽子 （2）不相類(lèi)似 （3）靠近 （4）共享 （5）只有
�。�2分，寫(xiě)對2個(gè)得1分）
18、（1）都能就著(zhù)木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。（2分，意思對即可）
�。�2）這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。（2分，意思對即可）
19、A（2分。作者的主要感情是慨嘆人生無(wú)常，因而他的眼中景胸中景都是感情的客體，由變與不變來(lái)比喻自己的身世）
20、這十六個(gè)字是《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切的描述它們，足以見(jiàn)他對核舟觀(guān)察的精細。（2分。言之成理即可）
21、（1）孔子感慨的是時(shí)間像流水一樣流過(guò)，要大家珍惜時(shí)光。
�。�2）蘇軾是認為世間萬(wàn)物都在變化，慨嘆人生之無(wú)常。（2分。言之成理即可）
核舟記閱讀答案13
舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者， 。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
【小題1】判斷下列句子后面的括號內對“之”所指代對象說(shuō)明的正誤。（2分）
�。�1）箬蓬覆之（指代“船艙”） （ ）
�。�2）石青糝之（指代“一種青色顏料”） （ ）
【小題2】在橫線(xiàn)上填上合適的句子。（2分）
【小題3】解釋下列加橫線(xiàn)詞在句中的意思。（1分）
�、僦卸牍诙圜渍邽闁|坡______________
�、谠x右臂支船_____________
【小題4】第一段文字寫(xiě)出了核舟的兩點(diǎn)奇妙之處，請你用自己的話(huà)概括出這兩點(diǎn)內容。（2分）
�、賍_____________________________ ②_____________________________
【小題5】簡(jiǎn)答：雕刻家把蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？（2分）
_________________________________________________________________
答案
【小題1】① （ √ ）②（ X ）
【小題2】略
【小題3】①高高的帽子②通屈，彎曲
【小題4】①體積�、谌萘看�
【小題5】通過(guò)讀者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印證了核舟的主題“大蘇泛赤壁”
解析
【小題1】了解文言虛詞“之“的用法，學(xué)會(huì )辨別識記。
【小題1】學(xué)會(huì )名句填寫(xiě)，填寫(xiě)文言詩(shī)詞有特征的句子。
【小題1】學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】學(xué)生能學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言概括內容，提高對文本內容的理解能力。
【小題1】理解時(shí)，突出彰顯主題的作用。
核舟記閱讀答案14
五、20xx年
�。ㄈ╅喿x下文，完成第4—6題（7分）
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
4．上文出自課文《 》，其作者是明朝魏學(xué)洢。第一自然段中“東坡”指的是北宋文學(xué)家 （人名）。（2分）
5．用現代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子（2分）
其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
6．上文具體描寫(xiě)了“船頭”和“舟尾”人物各異的情態(tài)，其目的是 。（3分）
7．
五、20xx年
�、纾�7分）⒋（2分）核舟記（1分）蘇軾（1分）⒌（2分）他們互相靠近的兩膝，都隱藏在手卷下的衣褶里。（關(guān)鍵詞：比）⒍（3分）說(shuō)明核舟工藝的精巧（或：說(shuō)明雕刻者高超的技藝）
核舟記閱讀答案15
核舟記
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰：天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻，細若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一文曰初平山人，其色丹。
通計一舟，為人五;為窗八;為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長(cháng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。
核舟記閱讀答案，僅供參考：
1、《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志》，作者是魏學(xué)洢,字子敬,明末嘉善人.
2、《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家蘇軾。山高月小,水落石出是《后赤壁賦》中的句子;清風(fēng)徐來(lái),水波不興是《赤壁賦》中的句子。表現了這幅雕刻品的主題是：蓋大蘇泛赤壁云。
3、文中點(diǎn)明核舟主題的句子是：蓋大蘇泛赤壁云。啟窗而觀(guān),雕欄相望焉一句點(diǎn)明了窗子具有靈活精致的特點(diǎn),說(shuō)明雕刻的精巧。蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過(guò)一個(gè)左手扶魯直背動(dòng)作和右手指卷,如有所語(yǔ)的神態(tài)看出來(lái)。從對佛印的神情描寫(xiě)中,可以看出佛印豁達開(kāi)朗的性格特點(diǎn).
4、第三段中作者以對人物姿態(tài),神情的生動(dòng)細膩的描述,具體說(shuō)明雕刻人罔不因勢象形,各具情態(tài),(從第一段文字中找)的精湛技藝。從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他輕松悠閑的神態(tài),而左邊舟子的神態(tài)則顯得專(zhuān)注悠閑。文中最后一段運用列數字、作比較的說(shuō)明方法,這樣說(shuō)明的作用是突出雕刻者技藝的高超。點(diǎn)明全文中心的句子是嘻,技亦靈怪矣哉。最能體現王叔遠構思巧妙,技藝精湛的語(yǔ)句是罔不因勢象形,各具情態(tài)。
5、該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現在哪些地方?
[答]①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備
【核舟記閱讀答案】相關(guān)文章：
《核舟記》閱讀習題（附參考答案）02-16
《核舟記》原文、翻譯03-04
核舟記詞類(lèi)活用10-11
初中課文《核舟記》教學(xué)反思12-16
精選《核舟記》教案三篇03-13
《核舟記》教案范文九篇03-13
核舟記教案匯編六篇03-10
《核舟記》教案合集6篇03-05
【精品】核舟記教案3篇03-05
關(guān)于《核舟記》教案三篇03-02