兩個(gè)雞蛋閱讀答案4篇
在學(xué)習和工作的日常里，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的兩個(gè)雞蛋閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兩個(gè)雞蛋閱讀答案1
《兩個(gè)雞蛋》閱讀材料
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著(zhù)了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
“讓他多睡一會(huì )兒吧，爹太累�！�
母親便不再說(shuō)什么，
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢(qián)。
看著(zhù)母親的背影遠了，柱子打開(kāi)包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋，來(lái)到父親的床前。
經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白;雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑;一雙眼睛仿佛承擔了太重的壓力，已深深地陷了下去;額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……
父親老了，是他在頑強地支撐著(zhù)這個(gè)家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。
輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒(méi)什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑了出去。沒(méi)有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話(huà)：兒子，將來(lái)你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說(shuō)。
太陽(yáng)大毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿(mǎn)補丁的包袱，柱子突然意識到應該檢查一下，以免帶回來(lái)的書(shū)落到家里。
打開(kāi)包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書(shū)，沒(méi)錯。咦?
手觸到兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)，怎么回事?
走進(jìn)里屋，父親依然打著(zhù)微鼾，而床頭的雞蛋不見(jiàn)了。
我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀?難道……難道我記錯了?
柱子對自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強度的學(xué)習和嚴重的營(yíng)養不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點(diǎn)他是知道的。
于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。
腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿(mǎn)頭是汗。
又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
“好好讀，別惹事�！�
“嗯�！敝硬寥チ朔簽E而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天沒(méi)黑透，就到學(xué)校了。
打開(kāi)包袱拿書(shū)，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著(zhù)兩個(gè)雞蛋!
當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候，他又異常平靜地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。(選自《小小說(shuō)選刊》20xx年第3期)
《兩個(gè)雞蛋》閱讀題題目
1.第一段中寫(xiě)到“父親卻歪在床上睡著(zhù)了”，從全文來(lái)看，父親是不是真的“睡著(zhù)了”?(1分)為什么?(4分)
2.文中有一個(gè)段落對父親進(jìn)行了詳細的肖像描寫(xiě)，請問(wèn)：這樣寫(xiě)的作用是什么?(3分)
3.文中有一個(gè)段落是關(guān)于柱子家鄉的環(huán)境描寫(xiě)，請問(wèn)：這段描寫(xiě)的作用是什么?(4分)
4.文中有三次寫(xiě)到柱子流淚，請分別說(shuō)出柱子流淚的原因。(4分)
5.柱子為什么在“天亮的時(shí)候”，“又異常平靜地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)”?(4分)
《兩個(gè)雞蛋》閱讀題答案
1.答案：(1)不是。(2)一.一個(gè)深?lèi)?ài)孩子的父親，不可能在孩子要返校時(shí)睡著(zhù)了。如果父親是真的睡著(zhù)了，就不可能兩次把雞蛋裝進(jìn)包袱。
2.答案：表現父親年老、勞累、體弱，更需要照顧和營(yíng)養，為下文柱子的流淚設下鋪墊。
3.答案：一是說(shuō)明柱子家鄉的貧窮及其原因;二是說(shuō)明父親要柱子走出大山的原因。
4.答案：第一次，因老弱的父親頑強地支撐家庭而心痛和感動(dòng);第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢(qián)而心痛和感動(dòng);第三次，因父親那種深深的無(wú)聲的愛(ài)而心痛和感動(dòng)。
5.答案：因為柱子知道，只有努力學(xué)習，走出大山，才是報答父親，才能報答父親。
兩個(gè)雞蛋閱讀答案2
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著(zhù)了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
“讓他多睡一會(huì )兒吧，爹太累�！�
母親便不再說(shuō)什么，
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢(qián)。
看著(zhù)母親的背影遠了，柱子打開(kāi)包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋，來(lái)到父親的床前。
經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白；雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛仿佛承擔了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……
父親老了，是他在頑強地支撐著(zhù)這個(gè)家呀。A柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。
輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒(méi)什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑了出去。沒(méi)有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話(huà)：兒子，將來(lái)你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說(shuō)。
太陽(yáng)太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿(mǎn)補丁的包袱，柱子突然意識到應該檢查一下，以免帶回來(lái)的書(shū)落到家里。
打開(kāi)包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書(shū)，沒(méi)錯。咦？
手觸到兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)，怎么回事？
走進(jìn)里屋，父親依然打著(zhù)微鼾，而床頭的雞蛋不見(jiàn)了。
我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀？難道……難道我記錯了？
柱子對自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強度的學(xué)習和嚴重的營(yíng)養不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點(diǎn)他是知道的。
于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。
腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿(mǎn)頭是汗。
又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
“好好讀，別惹事�！�
B“嗯�！敝硬寥チ朔簽E而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天沒(méi)黑透，就到學(xué)校了。
打開(kāi)包袱拿書(shū)，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著(zhù)兩個(gè)雞蛋！
C當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候，他又異常平靜地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。 （選自《小小說(shuō)選刊》）
小題1:文中有三次寫(xiě)到柱子流淚，請分別說(shuō)出柱子流淚的原因。（3分）
小題2:請你談?wù)勎恼乱浴皟蓚�(gè)雞蛋”為題的作用。（2分）
小題3:“收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢(qián)�！边@話(huà)中的“照例”有何表達效果？（3分）
參考答案：
小題1:第一次，因老弱的.父親頑強地支撐家庭而心痛和感動(dòng)；第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢(qián)而心痛和感動(dòng)；第三次，因父親那種深深的無(wú)聲的愛(ài)而心痛和感動(dòng)。
小題2:為下文父親趁我不留意給我兩個(gè)雞蛋設伏筆；巧設懸念，使文章富有起伏性。
小題3:“照例”是“按照慣例、按照常情”，寫(xiě)出了母親借錢(qián)是經(jīng)常的事情，表現了我家貧困的現實(shí)。
小題1:
試題分析：解答此題，要找到這三次流淚在文章中的位置，然后結合“父親老了，是他在頑強地支撐著(zhù)這個(gè)家呀”、“母親照例出去借錢(qián)”“母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子”、“里面赫然躺著(zhù)兩個(gè)雞蛋”理解流淚的原因。
小題2:
試題分析：此題考查文章標題的作用，“兩個(gè)雞蛋”文中多處出現，“輕輕地把雞蛋放在父親床頭”“他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭”“里面赫然躺著(zhù)兩個(gè)雞蛋”，所以雞蛋是文章的線(xiàn)索，對文章內容起鋪墊作用。
小題3:
試題分析：解答時(shí)，先要闡述照例的意思，就是依照慣例，然后圍繞母親接錢(qián)和家庭的生活狀況來(lái)理解，注意合理組織語(yǔ)言。
兩個(gè)雞蛋閱讀答案3
茍變①吃人兩個(gè)雞蛋
于思言茍變于衛侯②曰：其才可將五百乘③。公曰：吾知其可將；然變也嘗為吏，賦于民而食人二雞子，故弗用也。子思曰：夫圣人④之官人，猶匠之用木也，取其所長(cháng)，棄其所短；故杞梓⑤連抱而有數尺之朽，良工不棄。今君處戰國之世，選爪牙之士，而以二卵棄干城⑥之將，此不可使聞?dòng)卩弴�。公再拜曰：謹受教矣�?/p>
導讀：用才猶用木，要取其所長(cháng)，棄其所短。杞梓連抱而有數尺之朽，良工不棄，則善用人者，對有缺點(diǎn)之才，也當不棄，切不可因小失大。
注釋?zhuān)孩倨堊儯簯饑鴷r(shí)衛國人。②子思：孔丘的孫子，名伋，字子思。衛侯：指衛慎公。衛，戰國時(shí)的一個(gè)小國，其地在今河南省濮陽(yáng)縣境。③五百乘(sh ng)：古代四馬拉的兵車(chē)，一輛為一乘。兵車(chē)一乘，甲士三人，步卒七十二人，五百乘則有三萬(wàn)七千五百人。④圣人：指英明的君主。⑤杞梓(q z )：都是樹(shù)木名稱(chēng)。⑥干城：干，盾牌；城，城墻。用來(lái)比喻衛國的將領(lǐng)。
精練：
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．其才可將五百乘（ ） 2．故弗用也（ ）
3.然變也嘗為吏( ) 4.良工不棄（ ）
二、翻譯
1．賦于民而食人二雞子，故弗用也。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2.夫圣人之官人，猶匠之用木也，取其所長(cháng)，棄其所短。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
三、選文選爪牙之士中的爪牙之士指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，現在爪牙一般比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、于思在文中的重要的用才觀(guān)點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你如何理解？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
茍變吃人兩個(gè)雞蛋譯文
子思向衛侯談?wù)撈堊冋f(shuō)：茍變的才干可以統率五百乘。衛侯說(shuō)：我知道他能夠為將；不過(guò)茍變曾經(jīng)做過(guò)官吏，收民稅時(shí)吃過(guò)人家兩個(gè)雞蛋，所以不能用他。子思說(shuō)：圣主選用人材，就像木匠選用木材一樣，用他的長(cháng)處，舍棄他的短處；因此幾摟粗的良材而只有幾尺腐朽的地方，好木工是不會(huì )拋棄它的�，F在君王您正處在列國紛爭的時(shí)代，選拔得力將士，卻因為兩個(gè)雞蛋的小過(guò)就把衛國良將棄置不用，這事兒可不能讓鄰國人知道哇!衛侯連拜兩拜說(shuō)：謹受您的教導!
答案：
一、1.率領(lǐng)，統帶 2．任用 3．不過(guò) 4．拋棄、舍去
二、1.向民收稅時(shí)吃過(guò)人家兩個(gè)雞蛋，所以不能用他。 2．圣主選用人材，就像木匠選用木材一樣，用他的長(cháng)處，舍棄他的短處。
三、輔佐君王的武臣 壞人的黨羽
四、取其所長(cháng)，棄其所短 略
兩個(gè)雞蛋閱讀答案4
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著(zhù)了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
"讓爹多睡一會(huì )兒吧，爹太累了。"
母親不再說(shuō)什么。
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢(qián)。
看著(zhù)母親的背影遠了，柱子打開(kāi)包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋來(lái)到父親的床前。
�、俳�(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白。雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑。一雙眼睛仿佛承擔了太重的壓力，已經(jīng)深深地陷下去。額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……
父親老了，是他在頑強支撐這個(gè)家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒(méi)有什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑出去。沒(méi)有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
�、诓贿h處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子忽然想起父親的話(huà)：兒子，將來(lái)你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說(shuō)。
陽(yáng)光太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿(mǎn)補丁的包袱，柱子忽然意識到應該檢查一下，以免帶回的書(shū)落到家里。
打開(kāi)包，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書(shū)，沒(méi)錯。咦？
手觸到了兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)？怎么回事？
走進(jìn)屋里，父親依然打著(zhù)微鼾，而床頭的雞蛋不見(jiàn)了。
我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀？難道----難道我記錯了？
柱子對自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強度的學(xué)習和嚴重的營(yíng)養不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點(diǎn)他也知道的。
于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親的床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。
腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿(mǎn)頭是汗。
又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
"好好讀，別惹事。"
"嗯。"柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天還沒(méi)黑透，就到學(xué)校了。
打開(kāi)包袱拿書(shū)，柱子觸電一般呆住了，里面--赫然兩個(gè)雞蛋!
當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候，他又異常平靜地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。
1、到了學(xué)校，柱子的包袱里的兩個(gè)雞蛋是誰(shuí)放的？理由何在？(2分)
2、本文描寫(xiě)細膩，請閱讀文章后完成下面的題。(6分)
(1)、①處畫(huà)線(xiàn)的句子是對父親的外貌描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)它在文中有何作用？（2分）
(2)、②處畫(huà)線(xiàn)的句子是對景物的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)它在文中有何作用？（2分）
(3)、文中打著(zhù)重號的兩處寫(xiě)柱子把雞蛋放在父親床頭，表現了柱子怎樣的情感。（2分）
3、結合自己現在的學(xué)習實(shí)際，談你讀了這篇文章后的感想。(2分)
4、下列對這篇小說(shuō)的賞析正確的三項是()(3分)
A、這篇小說(shuō)的敘事線(xiàn)索是：兩個(gè)雞蛋。
B、這篇小說(shuō)的寫(xiě)作目的是為了揭示了柱子家鄉的貧窮落后。
C、文中寫(xiě)了母親去給柱子借錢(qián)、送別叮囑等內容，因而母親是這篇小說(shuō)的主人公。
D、這篇小說(shuō)表現了柱子爹默默無(wú)聞的父愛(ài)。
E、文中"在校期間高強度的學(xué)習和嚴重的營(yíng)養不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥"一句表現了柱子讀書(shū)的勤奮努力。
【答案】
1．是父親放的。(1分)其實(shí)兩次都是父親放回柱子包袱里的，第一次柱子聽(tīng)到"院子里似乎發(fā)出一陣響聲"就暗示是父親在放蛋，第二是母親在院子里叮囑柱子時(shí)父親放回去的。
2．(1)通過(guò)父親的外貌描寫(xiě)反映出了柱子窘迫的家庭境況，更能反襯出父親為了撐起這個(gè)家的勞苦和對柱子深沉的愛(ài)。
(2)景物描寫(xiě)交代出柱子的生活環(huán)境，突出了柱子家鄉的貧窮落后，更能表現出父母對柱子努力學(xué)習、走出大山的期望。(3)對父親的關(guān)愛(ài)、體貼。
3．學(xué)生可從自己的家庭條件、學(xué)習環(huán)境、學(xué)習現狀等方面來(lái)談，言之有理即可。
4．A D E
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