我的童年的閱讀答案2篇
在學(xué)習、工作生活中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規范的閱讀答案呢？下面是小編收集整理的我的童年的閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的童年的閱讀答案1
我的父親是個(gè)海軍將領(lǐng)，身體很好，我從不記得他在病榻上躺著(zhù)過(guò)。我的祖父身體也很好，八十六歲無(wú)疾而終。我的母親卻很瘦弱，常常頭痛，哎吐。我也知道，還不是肺結核，而是肺氣支漲大，過(guò)勞或操心，都會(huì )發(fā)作。因此我童年時(shí)代記憶所及的母親，是個(gè)極溫柔、極安靜的女人，不是作活計，就是看書(shū)，她的生活是非常恬淡的。
因著(zhù)母親的病弱，和家里的冷靜，使得我整天跟在父親的身邊，參加了他的種種工作與活動(dòng)，得到了連一般男子都得不到的經(jīng)驗。為一切方便起見(jiàn)，我總是男裝，常著(zhù)軍服。父母叫我“阿哥”，弟弟們稱(chēng)呼我“哥哥”，弄得后來(lái)我自己也忘其所以了。
父親辦公的時(shí)候，也常常有人帶我出去，我的游蹤所及，是旗臺，炮臺，海軍碼頭，火藥庫，龍王廟。我的談伴是修理槍炮的工人，看守火藥的殘廢兵士，水手，軍官，他們多半是山東人，和藹而質(zhì)樸，他們告訴我許多海上的新奇悲壯的故事。有時(shí)也遇農夫和漁人，做些山中海上的家常。那時(shí)除了我的母親和父親同事的太太們外，幾乎輕易見(jiàn)不到一個(gè)女性。
四歲以后，開(kāi)始認字。六七歲就和我的堂兄們同在家里讀書(shū)。他們比我大了四五歲，仍舊是玩不到一處，我常常一個(gè)人走到山上海邊去。那是極其熟識的環(huán)境，一草一石，一沙一沫，我都是無(wú)限的親切。我常常獨步在沙岸上，看潮來(lái)的時(shí)候，仿佛天地都漂浮了起來(lái)！潮退的時(shí)候，仿佛海岸和我都被吸卷了去！童稚的心，對著(zhù)這親切的“偉大”，常常感到怔忡。黃昏時(shí)，休息的軍號吹起，四山回響，聲音凄壯而悠長(cháng)，那熟識的調子，也使我莫名其妙的落下淚，我不覺(jué)得自己的“悶”，只覺(jué)得自己的“小”。
因著(zhù)沒(méi)有由來(lái)，我很小就學(xué)習看書(shū)，得了個(gè)“好讀書(shū)，不求甚解”的習慣。我的老師很愛(ài)我，常常教我背些詩(shī)句，我似懂不懂的有時(shí)很能欣賞。比如那“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，我獨立山頭的時(shí)候，就常常默誦它。
離我們最近的城市，就是煙臺，父親有時(shí)帶我下去，赴宴會(huì )，逛天后宮，或是聽(tīng)戲。父親并不喜歡聽(tīng)戲，只因那時(shí)我正看《三國》，父親就到戲園里點(diǎn)戲給我聽(tīng)，如《草船借箭》、《群英會(huì )》、《華容道》等�？匆�(jiàn)書(shū)上的人物，走上舞臺，雖然不懂得戲詞，我也覺(jué)得很高興。所以我至今還不討厭京戲，而且我喜歡須生、花臉、黑頭的戲。
再大一點(diǎn)，學(xué)會(huì )了些精致的淘氣，我的玩具已從鏟子和沙桶，進(jìn)步到蟋蟀罐同風(fēng)箏，我收集美麗的小石子，在瓷缸里養著(zhù)，我學(xué)作詩(shī)，寫(xiě)章回小說(shuō)，但都不能終篇，因為我的興趣，仍在戶(hù)外，低頭伏案的時(shí)候很少。
父親喜歡種花養狗，公余之暇，這是他唯一的消遣。因此我從不怕動(dòng)物，對于花木，更有普遍的愛(ài)好。母親不喜歡狗，卻也愛(ài)花，夏夜我們常常在豆棚花架下，飲啤酒、汽水、乘涼。母親很早就進(jìn)去休息，父親便帶我到旗臺上去看星，他指點(diǎn)給我各個(gè)星座的名稱(chēng)和位置。他常常說(shuō)：“你看星星是不是很多很小，而且離我們很遠么？但是我們海上的人一時(shí)都離不了它。在海上迷路的時(shí)候看見(jiàn)星星就如同看見(jiàn)家人一樣�！币虼宋抑两駩�(ài)星甚于愛(ài)月。
問(wèn)題：
1、對詞語(yǔ)的理解，不正確的一項是（ ）
A、童稚：小孩子。
B、不求甚解：讀書(shū)時(shí)了解一個(gè)大概，不作深入的理解。
C、赴宴會(huì )：參加集體吃飯、唱歌、跳舞等活動(dòng)。
D、公余之暇：下班休息的時(shí)間。
2、文中加點(diǎn)的“經(jīng)驗”一詞有什么特定的含義？
3、不屬于對“經(jīng)驗”說(shuō)明的一項是（ ）
A、穿男裝，著(zhù)軍服。
B、父親母親叫我“阿哥”，弟弟稱(chēng)呼我叫“哥哥”。
4、對“我不覺(jué)得自己的‘悶’，只覺(jué)得自己的‘小’”的理解，不正確的一項是（ ）
A、“悶”在這里含有孤獨、無(wú)聊、寂寞的意思
B、不覺(jué)得悶是因為有山上、水邊等地方玩。
C、“小”是指年齡太小、還沒(méi)有長(cháng)大。
D、與漲潮退潮的大自然的偉大力量相比，感到自己的渺小。
5、“我”為什么很欣賞“念天地之悠悠，獨悵然而涕下”的詩(shī)句？
6、“再大一點(diǎn)，學(xué)會(huì )了精致的淘氣”，這“精致的淘氣”是什么意思？
7、綜合這幾段的文字，童年給作者留下的印象最深，并影響成年后的性格和愛(ài)好的有哪些事？
《我的童年》答案：
1、C
2、指經(jīng)歷和感受
3、B
4、C
5、受潮起潮落壯麗景觀(guān)的熏陶，受凄壯悠長(cháng)的軍號聲的感染，詩(shī)句的意境引起了心靈的共鳴。
6、玩耍的方式和興趣比幼年時(shí)有所提高。
7、喜歡與士兵、工人、農夫、漁夫交朋友；熱愛(ài)大自然；愛(ài)好看書(shū)，讀詩(shī)；愛(ài)看京��；愛(ài)看星星。
我的童年的閱讀答案2
�、僬f(shuō)到童年，我覺(jué)得在玩兒這方面，現在的孩子很可憐，太單調。除了到商場(chǎng)買(mǎi)玩具，就是在電腦上玩游戲。都說(shuō)這些能鍛煉兒童的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)智力，可我一點(diǎn)都沒(méi)有看出來(lái)。那些沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲的孩子不單智力沒(méi)見(jiàn)開(kāi)發(fā)，反而越玩越傻，甚至分不清現實(shí)和虛擬世界。我小時(shí)候的生活，那才是孩子應該過(guò)的童年生活。
�、谟浀梦野司艢q時(shí)，院兒里有個(gè)大哥哥迷上釣魚(yú)，每天早出晚歸，回家時(shí)總能帶回幾尾活蹦亂跳的鮮魚(yú)。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爺爺奶奶則忙著(zhù)擇蔥、切姜、剝蒜、點(diǎn)火，一邊忙活兒一邊津津有味地聽(tīng)他講述上魚(yú)的`過(guò)程。不一會(huì )兒，一盆香噴噴的侉燉魚(yú)就端上了桌，隨之張羅著(zhù)拿碗拿筷子準備吃飯，同時(shí)還不忘打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚(yú)肉嘗嘗鮮兒。這時(shí)的小院歡騰了，各家各戶(hù)都來(lái)道謝，嘴里夸獎著(zhù)老奶奶燉魚(yú)的手藝，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在門(mén)前或葡萄架下，全院的人像一家人一樣，吃著(zhù)、喝著(zhù)、聊著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，那景象是現在住在樓房里的孩子想象不出來(lái)的。而在當時(shí)我認為這一切的美好都是釣魚(yú)帶來(lái)的，那就學(xué)學(xué)唄！ 山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬輸入
�、勰菚r(shí)不像現在，什么東西都將買(mǎi)。自己動(dòng)手制作玩具的過(guò)程也是玩兒的一部分，而且使重要的一部分，它能讓你對這個(gè)游戲更加了解更加期待。我的第一條魚(yú)線(xiàn)就是姥姥被子用的粗棉線(xiàn)，用塑料泡沫中的顆粒穿在棉線(xiàn)中間做了一個(gè)七星漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當鉛墜，找鄰居大哥要了一個(gè)舊魚(yú)鉤綁在線(xiàn)上。就剩魚(yú)竿是個(gè)問(wèn)題了，我特意跑了很遠的路到郊區蔬菜大棚找了兩根搭豆架用的細竹竿，把線(xiàn)綁在竿頭，我的第一套釣具就這樣拼湊成功了。
�、堋続】和一小塊面，倒點(diǎn)兒白酒，滴幾滴香油，做成魚(yú)餌。在自行車(chē)上綁上魚(yú)竿，我迫不及待地出發(fā)了。玉淵潭公園有離家最近的水面，騎車(chē)大概要一小時(shí)。路上腦子里不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里，幻想著(zhù)釣到魚(yú)那一剎那的感覺(jué)。車(chē)騎得飛快，來(lái)到湖邊。我支好車(chē)，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么風(fēng)線(xiàn)長(cháng)了、水線(xiàn)短了、浮力大了、鉛墜重了，揚竿甩線(xiàn)，先扔下去再說(shuō)。說(shuō)也奇怪，傻小子睡涼炕，全憑火力壯；越是棒槌越和牌——別看不會(huì )釣，扔下去魚(yú)就吃食兒，抬起竿兒就有魚(yú)。不管是竄釘兒、麥穗兒還是小虎頭兒，一竿兒一條，雖然個(gè)兒都不大，但對我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直是意外的驚喜，收獲頗豐，不到半小時(shí)，把我忙活了一腦門(mén)子汗。
�、菡Φ貌豢砷_(kāi)交，就聽(tīng)得身后坡上有人喊我，轉身看時(shí)，一個(gè)男的，四十多歲，推著(zhù)自行車(chē)站在那里朝我招手。沒(méi)看我這兒正上魚(yú)嗎！我不情愿地放下魚(yú)竿，走上坡岸一問(wèn)才知道，來(lái)人是公園管理處的，我被告知這地方不是公園的釣魚(yú)區，嚴禁釣魚(yú)，違者罰款。我傻眼了，誰(shuí)知道還分釣魚(yú)區和非釣魚(yú)區呀！到這時(shí)我才看到岸旁立著(zhù)“嚴禁釣魚(yú)”的牌子，無(wú)奈只得拉下臉來(lái)跟他對付。求爺爺告奶奶，好話(huà)說(shuō)了一籮筐，他看我是個(gè)孩子的份兒上，破魚(yú)竿也沒(méi)有什么沒(méi)收的必要，最后的處理結果還真不錯——竿兒撅折了，魚(yú)也放了，最可樂(lè )的他撅竿兒的時(shí)候讓魚(yú)鉤把自己的手狠狠地鉤了一個(gè)大口子！該！誰(shuí)讓你撅我竿兒來(lái)著(zhù)！可能是他也覺(jué)得這事兒弄到這份兒上挺沒(méi)勁的，撅完竿兒看都沒(méi)看我一眼，蹬上自行車(chē)回家上藥去了。
�、拚f(shuō)實(shí)話(huà)，撅竿兒、放魚(yú)，一點(diǎn)兒都沒(méi)有影響我的好心情。那竿兒雖說(shuō)是我自己做的，但真的沒(méi)有什么保留價(jià)值，那魚(yú)他不放我也得放，拿回家不能養也不能吃，還能看著(zhù)它們死嗎？所以我根本就沒(méi)往心里去。最關(guān)鍵的是我把它們釣上來(lái)了，這個(gè)體驗時(shí)最重要的，這個(gè)全新的感覺(jué)是最讓我興奮的。我高高興興地騎車(chē)回家了，很長(cháng)時(shí)間都在回味著(zhù)釣到魚(yú)那一瞬間的感覺(jué)——只可意會(huì )，不可言傳，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑，妙不可言。從此，我的愛(ài)好中多了釣魚(yú)這一項。
�、呋叵胛业耐陼r(shí)代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙與歡樂(lè )。那可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)童真童趣。
�。ü澾x自中信出版社《玩兒》一書(shū)，有刪改）
1:為什么作者認為“我的童年才是真正的童年“？（3分）
2:第②段描寫(xiě)了全院的人像一家人一樣分享侉燉魚(yú)的溫馨場(chǎng)面，這樣寫(xiě)有什么作用？請答出兩點(diǎn)。（4分）
3:本文語(yǔ)言很有特色。請按指定角度對第④段畫(huà)線(xiàn)的A、B兩句進(jìn)行賞析。（5分）
4:竿兒被撅了，魚(yú)也放了，卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有影響“我”的好心情，從中你悟出了怎樣的人生真諦？（3分）
參考答案：
1:因為在作者的童年時(shí)代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙與歡樂(lè )。生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)童真童趣。
2:交代“我”迷上釣魚(yú)的原因；展示了“我”童年生活中的人情之美，體現了“我”童年生活的快樂(lè )與美好；為下文寫(xiě)“我”學(xué)釣魚(yú)作鋪墊（埋下伏筆）；反襯出這種溫馨和諧的鄰里關(guān)系是現在住在樓房里的孩子所缺失的。
3:A句：選用了“和”“倒”“滴”“做”等動(dòng)詞，具體準確地寫(xiě)出制作魚(yú)餌的過(guò)程，表現“我”對釣魚(yú)這件事的濃厚興趣。（由衷喜愛(ài)）
B句：運用輕快活潑的短句，表現了“我”釣魚(yú)的急切心情。
4:①過(guò)程比結果更重要。
�、卺瀯儆隰~(yú)。
�、墼趪L試中體驗生活的樂(lè )趣。
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