哦，香雪 閱讀答案
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哦，香雪（節選）
鐵凝
在車(chē)上，當她紅著(zhù)臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說(shuō)她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒(méi)法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的�；�，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺(jué)著(zhù)她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒(méi)家嗎？香雪一面擺弄著(zhù)鉛筆盒，一面想著(zhù)主意。臺兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西。就在火車(chē)停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開(kāi)了。
�。ˋ）車(chē)上，旅客們曾勸她在西山口住一夜再回臺兒溝。熱情的“北京話(huà)”還告訴她，他愛(ài)人有個(gè)親戚住在站上。香雪并沒(méi)有住，更不打算去找“北京話(huà)”的什么親戚，他的話(huà)倒使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天理直氣壯地去上學(xué)，理直氣壯地打開(kāi)書(shū)包，把“它”擺在桌上。車(chē)上的人既不了解火車(chē)的呼嘯曾經(jīng)怎樣叫她像只受驚的小鹿那樣不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。
列車(chē)很快就從西山口車(chē)站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來(lái)，吸吮著(zhù)她單薄的身體，她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來(lái)。香雪感受過(guò)各種各樣的害怕，小時(shí)候她怕頭發(fā)，身上沾著(zhù)一根頭發(fā)擇不下來(lái)，她會(huì )急得哭起來(lái)；長(cháng)大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲(chóng)，怕被人胳肢（鳳嬌最?lèi)?ài)和她來(lái)這一手）�，F在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風(fēng)吹響近處的小樹(shù)林時(shí)，她又害怕小樹(shù)林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過(guò)多少大大小小的林子��！
一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹(shù)的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。
�。˙）她這才想到把它舉起來(lái)仔細端詳。她想，為什么坐了一路火車(chē)，竟沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開(kāi)，又學(xué)著(zhù)同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴嚴實(shí)實(shí)。她又打開(kāi)盒蓋，覺(jué)得應該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì )再三盤(pán)問(wèn)她��！
她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿(mǎn)，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著(zhù)，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著(zhù)大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！香雪走著(zhù)，就像第一次認出養育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著(zhù)見(jiàn)到它，就像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它那樣覺(jué)得新奇。臺兒溝一定會(huì )是“這樣的”：那時(shí)臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著(zhù)回答人家的再三盤(pán)問(wèn)�；疖�(chē)上的漂亮小伙子都會(huì )求上門(mén)來(lái)，火車(chē)也會(huì )停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì )向臺兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車(chē)。
今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車(chē)拉走了香雪，為什么現在她像鬧著(zhù)玩兒似的去回憶呢？
四十個(gè)雞蛋也沒(méi)有了，娘會(huì )怎么說(shuō)呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時(shí)他才有干不完的活兒，他才能光著(zhù)紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來(lái)，腳下的枕木變成一片模糊�；厝ピ趺凑f(shuō)？她環(huán)視群山，群山沉默著(zhù)；她又朝著(zhù)近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著(zhù)，并不真心告訴她應該怎么做。是哪兒來(lái)的流水聲？她尋找著(zhù)，發(fā)現離鐵軌幾米遠的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來(lái)。她想起小時(shí)候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見(jiàn)一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說(shuō)，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒(méi)換。她還記得，那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會(huì )想起這件小事？也許現在應該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車(chē)到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì )被人盤(pán)問(wèn)她們每天吃幾頓飯了。娘會(huì )相信的，因為香雪從來(lái)不騙人。
小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著(zhù)向前奔跑，撞擊著(zhù)水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著(zhù)水的手抿光被風(fēng)吹亂的.頭發(fā)。水很涼，但她覺(jué)得很精神。她告別了小溪，又回到了長(cháng)長(cháng)的鐵路上。
前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒(méi)有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說(shuō)，是沖去。
香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著(zhù)提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是人，是迎著(zhù)她走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。
�。–）香雪想快點(diǎn)跑過(guò)去，但腳為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著(zhù)筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著(zhù)清淡的光，它冷靜地記載著(zhù)香雪的路程。她忽然覺(jué)得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來(lái)，那是歡樂(lè )的淚水、滿(mǎn)足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過(guò)的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草莖，然后舉起鉛筆盒，迎著(zhù)對面的人群跑去。
山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè )的吶喊。她們叫著(zhù)香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著(zhù)，笑得是那樣不加掩飾，無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得戰栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著(zhù)。
�。―）哦，香雪！香雪！
閱讀題目
3．下列對文本四個(gè)段落中的加點(diǎn)字詞的理解，不正確的一項是（）
A．因為城里人瞧不起臺兒溝的姑娘和人們，瞧不起臺兒溝。香雪感到委屈，是因為她不甘受這種委屈，表現了她倔強好強的性格。
B．用“舉”“拍”“打開(kāi)”“放”“合”等一系列動(dòng)詞，細致傳神地寫(xiě)出香雪得到朝思暮想的鉛筆盒后抑制不住的內心的喜悅與興奮。
C．香雪曾經(jīng)因為臺兒溝的貧窮而自卑，現在她換回鉛筆盒，對臺兒溝的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，“驕傲”反映了她情感的變化和升華。
D．以詠嘆調結束，引人回味，既體現了臺兒溝人們對香雪的期待和贊頌之情，又體現了香雪不畏艱辛、挑戰自我、敢于追求的品質(zhì)。
4．結合選文分析香雪的人物形象。
5．試著(zhù)找出選文中一處富有特點(diǎn)的景色描寫(xiě)并分析其作用。
6．作家孫犁曾這樣評價(jià)《哦，香雪》：“這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界�！闭埬憬Y合選文，從人物、環(huán)境、情節、語(yǔ)言、主旨等角度中任選三個(gè)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案
3．A項，結合原文“香雪并沒(méi)有住，更不打算去找‘北京話(huà)’的什么親戚，他的話(huà)倒使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈”，兩處委屈表達效果不一樣，第一處委屈是香雪替鳳嬌感到委屈，因為鳳嬌對“北京話(huà)”投入了感情，卻只是單相思。
4．①堅強勇敢。她獨自一個(gè)人登上火車(chē)換雞蛋，又獨自一人走三十里夜路，足以看見(jiàn)她身上的堅強與勇敢。②善良純美。她替鳳嬌委屈、不愿欺騙父母、硬塞給女學(xué)生一籃子雞蛋都可體現她的善良。③自尊、追求上進(jìn)。她用雞蛋換鉛筆盒、渴求學(xué)習、她獨自一人徒步回臺兒溝都可體現她的自尊上進(jìn)。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
5．[示例1]句子：列車(chē)很快就從西山口車(chē)站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來(lái)，吸吮著(zhù)她單薄的身體。分析：這是香雪剛從火車(chē)上下來(lái)，站在西山口，作者從香雪的視覺(jué)著(zhù)眼，突出了環(huán)境的“空曠”，用以烘托香雪內心孤單、空虛和害怕的心理，與后文她的堅強形成反差。
[示例2]句子：一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹(shù)的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。分析：突出了環(huán)境月色明朗、衰草迷離的特點(diǎn)，為下文描寫(xiě)香雪審視鉛筆盒作鋪墊，推動(dòng)故事情節發(fā)展，從而突出香雪對鉛筆盒的珍惜。
[示例3]句子：想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來(lái)，腳下的枕木變成一片模糊�；厝ピ趺凑f(shuō)？她環(huán)視群山，群山沉默著(zhù)；她又朝著(zhù)近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著(zhù)，并不真心告訴她應該怎么做。分析：情景交融，借周?chē)吧陌档瓉?lái)表達香雪因用雞蛋換鉛筆盒而產(chǎn)生的內疚與猶豫不安，與后文她的心理活動(dòng)做鋪墊。（其他環(huán)境描寫(xiě)也可）
6．示例：①人物純美。臺兒溝的少女們，天真純潔、樸實(shí)自然。香雪潔白如水晶的眼睛，潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，少女們飄蕩的天真爛漫的笑聲，這些構成了小說(shuō)中美麗清純、如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景線(xiàn)。②環(huán)境優(yōu)美。小說(shuō)描繪的生活場(chǎng)景和自然景物，臺兒溝人的生活、臺兒溝山區的景色，無(wú)不自然純凈，沒(méi)有摻雜人世的污濁，沒(méi)有遭遇破壞和污染，具有原生態(tài)的詩(shī)情畫(huà)意。③心理描寫(xiě)細膩逼真。小說(shuō)注重細膩、逼真的心理描寫(xiě)，人物的心理描寫(xiě)、臺兒溝人的生活、山間的自然景物，交融糅合，仿佛詩(shī)一樣，動(dòng)人心弦。④語(yǔ)言清新。小說(shuō)語(yǔ)言清純流暢，樸素自然，語(yǔ)言形式和內容表達和諧一致，渾然一體，使人讀起來(lái)，毫無(wú)滯澀之感，卻有清新之美。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可，其他角度分析到位也可）