謹防數字化癡呆癥閱讀原文附答案
《謹防數字化癡呆癥》議論文閱讀原文
�、偕鲜兰o90年代初，當筆者的導師，著(zhù)名理論家龔育之先生開(kāi)始學(xué)習電腦打字時(shí)，他自嘲道，練習電腦打字，是因為自己的字寫(xiě)得不好。那時(shí)我們未曾想到，僅僅幾年后，就像尼葛洛龐帝的《數字化生存》描述的那樣，巨大的數字化浪潮，將包括兒童在內的龐大社會(huì )群體一網(wǎng)打盡，人類(lèi)社會(huì )踏上了數字化的“不歸路”。
�、诜彩掠欣灿斜�，有得必有失。韓國首爾腦部平衡中心專(zhuān)家不無(wú)憂(yōu)慮地告誡：長(cháng)期使用手機等電子產(chǎn)品，將導致數字化癡呆癥。有報紙專(zhuān)門(mén)撰文列舉若干相關(guān)癥狀，如“你只記得住自己的單位電話(huà)和家庭電話(huà)”，“你覺(jué)得新認識了某人，但其實(shí)曾見(jiàn)過(guò)他”，“你在車(chē)里安裝導航設備后就看不懂紙質(zhì)地圖了”，等等。
�、蹟底只V呆癥?信還是不信?眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)仁見(jiàn)智。不管這類(lèi)說(shuō)法是危言聳聽(tīng)，還是警世洪鐘，有一點(diǎn)可以肯定，從人類(lèi)思維方式來(lái)看，過(guò)度癡迷和依賴(lài)數字化產(chǎn)品，勢必導致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數字化與信息化時(shí)代，動(dòng)動(dòng)手指就可以在網(wǎng)絡(luò )上獲得應有盡有的資料，知識的獲取即時(shí)化了，人類(lèi)的.創(chuàng )造力卻下降了。茶余飯后的談資海量化了，人類(lèi)的注意力卻分散了�？萍寂c經(jīng)濟的聯(lián)系全球化了，人類(lèi)社會(huì )群體間的親情卻淡漠了。碎片化信息對人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。
�、墚敂底只瘯r(shí)代造成信息泛濫，負面效應就會(huì )浮出水面。對一些熱點(diǎn)事件的全方位報道為何讓人產(chǎn)生信息厭倦之感?連篇累牘的電視劇為何讓人感到視覺(jué)疲勞?人類(lèi)數千年大浪淘沙僅存的少數名著(zhù)為何風(fēng)光不再?當我們長(cháng)期沉溺在信息的汪洋大海里，為之欣喜，為之癲狂，為之焦慮時(shí)，是否也該冷靜地檢討一下，我們的思維習慣、日常行為、生活體驗是否發(fā)生了某種扭曲與異化?
�、萸安痪�，英國《每日郵報》報道了美國西弗吉尼亞州一個(gè)名叫“綠岸”的小鎮。由于該小鎮位于美國國家無(wú)線(xiàn)電靜默區內，手機、路由器、電視、廣播等電子產(chǎn)品在這里統統失靈。如果有人需要與外界傳遞消息，鎮上有唯一一臺付費電話(huà)可以和外部聯(lián)系。據了解，從六七年前開(kāi)始，越來(lái)越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受緩慢、寧靜與本真的生活。
�、迣τ谀切⿲ΜF代生活感到疲憊的人們來(lái)說(shuō)，美國“綠岸”小鎮的桃花源式生活可遇不可求。在數字化時(shí)代，將過(guò)度使用數字產(chǎn)品引發(fā)的種種問(wèn)題歸咎于器物本身，也不是一種客觀(guān)和理性的態(tài)度�？朔䲠底只V呆癥，需要增強對自身行為的把控能力，養成更加積極平衡、健康的生活方式，防止被數字化產(chǎn)品“綁架”了思維、“綁架”了生活。
《謹防數字化癡呆癥》議論文閱讀題目
1.請根據提示，用概括的語(yǔ)言完成思路。(2分)
長(cháng)期使用手機等電子產(chǎn)品，將導致數字化癡呆癥→()→()。
2.第④段講到，我們的思維習慣、日常行為、生活體驗都發(fā)生了某種扭曲與異化，請在文段③中找到具體的危害現象。(任寫(xiě)兩點(diǎn)即可，2分)
3.找出文中的主要論證方法。(寫(xiě)出兩個(gè)，2分)
4.結合對第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的理解，談?wù)勀泐A防數字化癡呆癥的具體措施。(至少寫(xiě)兩條，2分)
《謹防數字化癡呆癥》議論文閱讀答案
1.論述數字化癡呆癥的危害;指出怎樣克服數字化癡呆癥。(2分，符合題意即可給滿(mǎn)分。)
2.“創(chuàng )造力下降”“注意力分散”“親情淡薄”(2分，任舉兩個(gè)即可。)
3.引用論證，道理論證，舉例論證。(共2分，1點(diǎn)1分。答案寫(xiě)兩點(diǎn)即可。)
4.答案略。(緊扣具體措施寫(xiě)，答案合理即可得滿(mǎn)分)
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