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派克鋼筆現代文閱讀原文附答案
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我家附近有片小花園，傍晚時(shí)常見(jiàn)一位老人，拄著(zhù)拐杖，佝僂著(zhù)瘦弱的腰身，繞著(zhù)甬道一圈又一圈地蹣跚。有一天，我看老伯嘟嘟噥噥地又在繞圈子，便想湊上去陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，他女兒林慧從亭子里閃出來(lái)，對我悄聲說(shuō)，別打擾他，老爺子說(shuō)散步時(shí)腦子好，他正構思寫(xiě)東西呢。我問(wèn)，是不是寫(xiě)回憶錄?林慧搖頭說(shuō)，好像是寫(xiě)詩(shī)歌。管他寫(xiě)什么呢，只要他高興。
林慧是我中學(xué)時(shí)的同學(xué)，畢業(yè)后我下鄉，她去了工廠(chǎng)。記得她說(shuō)過(guò)，林老伯跨過(guò)江扛過(guò)槍?zhuān)�參加過(guò)抗美援朝。以前只知他離休前在工廠(chǎng)當領(lǐng)導，沒(méi)想到了暮年，又想搞創(chuàng )作，這種生命的激情，著(zhù)實(shí)讓人欽敬啊!
萬(wàn)沒(méi)料到，有一天，林老伯會(huì )讓女兒陪著(zhù)，找到我家來(lái)。林慧說(shuō)，我爸聽(tīng)說(shuō)我的老同學(xué)是作家，非要拜訪(fǎng)你。林老伯立刻從懷里拿出一沓文稿，嚷著(zhù)說(shuō)，我寫(xiě)了點(diǎn)東西，作家幫我看看，行吧?林慧忙指耳朵示意，老人耳聾，以為別人也聽(tīng)不見(jiàn)。
二人離去，我打開(kāi)稿子，總題叫新少年三字經(jīng)，子題目也有二十多個(gè)，仿著(zhù)古時(shí)《三字經(jīng)》的寫(xiě)法，愛(ài)國旗，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)父母，愛(ài)糧食，每章二三十句。平心而論，立意雖都不錯，但質(zhì)量平平，遣詞用字也不甚準確，有些地方還沒(méi)押上韻腳。但這出自八旬老人之筆呀，共和國功臣對祖國花朵的殷切希望，豈能用庸常的文學(xué)水準去衡量?老人寫(xiě)出這些，還不是想在這喧囂的世界里發(fā)出一點(diǎn)自己的聲音。
六一后的傍晚，我拿著(zhù)報紙和稿酬等在花園里。其實(shí)，此前林慧已將報紙帶回家，但見(jiàn)了那二百元錢(qián)，林老伯仍是很激動(dòng)，顫巍巍地接錢(qián)在手，還大聲說(shuō)，我接著(zhù)寫(xiě)，寫(xiě)一百首。我小聲逗林慧，叫老爺子請客。林慧抿嘴一笑，說(shuō)一分錢(qián)也別想。
年底的時(shí)候，林老伯由保姆扶著(zhù)，再次踏雪來(lái)到我家。老伯又展開(kāi)了他的文稿，是更厚的一沓，說(shuō)請作家幫我改改，再寫(xiě)篇序，行吧?我吃了一驚，問(wèn)，要出書(shū)呀?那可得由出版社審定。老伯擺手說(shuō)，不用出版社，我有個(gè)戰友的兒子，在印刷廠(chǎng)當廠(chǎng)長(cháng)，他說(shuō)你給寫(xiě)篇序，他免費給我印，不多印，就五千本。
林慧不肯出面，表明了一個(gè)態(tài)度。但老同學(xué)越是這樣，我越不好拂老人的面子。那本薄薄的小書(shū)我見(jiàn)到了，是春節前林慧特意送來(lái)的。我問(wèn)，聽(tīng)說(shuō)離休干部的退休金一月好幾千，醫療國家全保，你們幾兄妹是不是還要啃點(diǎn)老呀?林慧笑說(shuō)，每月工資一到，老爺子只取兩千，一千付保姆工錢(qián)，另一千是他和保姆一月的伙食費，剩下的都送銀行，誰(shuí)也動(dòng)不得。要不是我每月另偷偷塞給保姆幾百元，人家早辭了。后來(lái)學(xué)校送到家里的書(shū)款，都是我拿錢(qián)請人送去的。不管老爺子怎么喜歡錢(qián)，咱也不能違背有關(guān)法規不是。要不是書(shū)里有你寫(xiě)的序，也不會(huì )想起送你。林慧還說(shuō)，我老爸還在家寫(xiě)呢，這回說(shuō)要寫(xiě)千字文，也寫(xiě)一百篇，再出書(shū)就能厚一點(diǎn)了。
沒(méi)想，我再沒(méi)見(jiàn)到林老伯。老伯仙逝，終年八十六歲。安放骨灰那天，墓地上突然出現了三個(gè)人，一位律師，兩位公證員。律師當眾宣讀老伯的遺囑，說(shuō)去世后捐出一百萬(wàn)元，在山村建一座養老院，但不可用他或子女的名字命名。若積蓄不足，就變賣(mài)房產(chǎn)，再加喪葬費，結余部分統由二子一女再加保姆平均分配。遺囑中還特別強調，他留有一支派克鋼筆，是朝鮮戰場(chǎng)上的戰利品，贈與林慧的作家同學(xué)，以表感謝，也是希望。
我心中震撼，手握派克鋼筆，眼望高天流云，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老人家的希望是什么，蒼天大地都知道，還需我贅言嗎?
《派克鋼筆》現代文閱讀題目
7.下列對這篇小說(shuō)有關(guān)內容的概括和分析，正確的兩項是(4分)
A.小說(shuō)開(kāi)頭對林老伯的外貌描寫(xiě)，是為了突出林老伯年事已高，身體瘦弱，襯托后文林老伯致力于寫(xiě)作的事跡，贊揚林老伯老當益壯，仍不忘發(fā)揮余熱的奉獻精神。
B.老人寫(xiě)《新少年三字經(jīng)》，并且要出書(shū)，是因為自己一生戎馬生涯，在日暮之年，為了在這喧囂的世界里發(fā)出一點(diǎn)自己的聲音，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。
C.林老伯很重視200元的稿費，并且只給保姆1000元工資，生活也很節儉，連女兒也說(shuō)老爺子非常喜歡錢(qián)，這都充分說(shuō)明了老爺子的吝嗇。
D.小說(shuō)著(zhù)力表現了林老伯作為一名抗美援朝過(guò)的老干部，晚年仍然心系民眾，他既關(guān)心青少年的成長(cháng)，也關(guān)注老年人的養老問(wèn)題。
8.小說(shuō)以第一人稱(chēng)我展開(kāi)敘述，有什么好處?(4分)
9.小說(shuō)主要表現的是林老伯，卻以派克鋼筆為標題，作者這樣安排有什么用意?請結合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)
《派克鋼筆》現代文閱讀答案
7.AD(B項林老伯寫(xiě)書(shū)是為了關(guān)注青少年的成長(cháng)，并不是為了求名。C項林老伯并不是吝嗇，他存錢(qián)是為了做更有意義的事情，臨終捐款一百萬(wàn)充分說(shuō)明了他的慷慨。)(每項2分，共4分)
8.① 我貫穿全文情節，起到線(xiàn)索作用。②使小說(shuō)更具親切感和真實(shí)性。③有利于議論和抒情④更好地表現人物形象和主題。(任答一點(diǎn)1分，任答兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分)
9.①從人物塑造上：派克鋼筆是林老伯一生奉獻精神的象征，他年輕時(shí)征戰沙場(chǎng)，這是他的戰利品;晚年仍用它從事關(guān)注青少年成長(cháng)的文學(xué)創(chuàng )作。②從內容上：作者在結尾處寫(xiě)到老人贈我的派克鋼筆，代表著(zhù)老人對我的期望，承即擔起一個(gè)作家的責任，多寫(xiě)關(guān)注民生的作品。③從情節上：設置懸念，吸引讀者興趣。④從主題上：文章結尾以派克鋼筆突出老人的高潔情操，賦予派克鋼筆深刻的寓意，能夠更好地表現主題。(每點(diǎn)2分，共6分，任答3點(diǎn)即可得滿(mǎn)分)
作者簡(jiǎn)介
孫春平，遼寧錦州人。中共黨員。1985年畢業(yè)于遼寧廣播電視大學(xué)中文系。1968年赴遼寧省興城縣元臺子公社插隊務(wù)農，1971年后歷任錦州鐵路局工人、共青團干部、黨委宣傳干部，錦州市文聯(lián)副主席、主席，專(zhuān)業(yè)作家，文學(xué)創(chuàng )作一級。中共北寧市委副書(shū)記。1975年開(kāi)始發(fā)表作品。1990年加入中國作家協(xié)會(huì )。中國作家協(xié)會(huì )第六屆全委會(huì )委員，遼寧省作協(xié)駐會(huì )副主席。
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