有些人閱讀答案

　　閱讀能提升我們的閱讀，寫(xiě)作能力，閱讀練習在語(yǔ)文考試中占比重也是很大，所以要好好練習，下面給大家整理了有些人現代文閱讀及答案，歡迎借鑒！

　　有些人

　　張曉風(fēng)

　�、儆行┤�，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著(zhù)——像晴空，有整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。

　�、谀且荒�，我讀小學(xué)二年級，有一個(gè)女老師，她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永遠記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫(xiě)，她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì )？”我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興，我今天多學(xué)會(huì )了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)�！�

　�、畚伊⒖炭鞓�(lè )得有如肋下生翅一般——我平生似乎再沒(méi)有出現那么自豪的時(shí)刻。

　�、苣且院�，我遇見(jiàn)無(wú)數學(xué)者，他們尊嚴而高貴，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱(chēng)贊，使我突然間長(cháng)大了。

　�、萦幸淮�，我到一家米店去。

　�、蕖澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I(yíng)地嗎？”“能�！蹦莻�(gè)胖女人說(shuō)。

　�、摺拔乙呀�(jīng)把錢(qián)給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據呢？”“��！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件聳人聽(tīng)聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的�！�

　�、嗨�說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣(mài)米行業(yè)？還是“舉頭三尺即有神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認，但我每遇見(jiàn)那無(wú)所不為的人，就會(huì )想起她——為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢！

　�、嵊幸粋�(gè)夏天，中午，我從街上回來(lái)，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來(lái)似的。忽然，我看到一個(gè)衣衫襤褸的.中年人疲軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著(zhù)，黝黑的臉曲扭如一截枯根。他也許是中暑了，需要一杯甘洌的冰水；他也許很憂(yōu)傷，需要一兩句鼓勵的話(huà)。雖然滿(mǎn)街的人潮流動(dòng)，美麗的皮鞋行過(guò)美麗的人行道，但是沒(méi)有人佇足望他一眼。

　�、馕艺玖艘粫�(huì )兒，想去扶他，但我閨秀式的教育使我不能不有所顧忌，如果他是瘋子，如果他的行動(dòng)冒犯我——于是我扼殺了我的同情，讓我自己和別人一樣漠然地離去。

　�、夏莻�(gè)人是誰(shuí)？我不知道，那天中午他在眩暈中想必也沒(méi)有看到我，我們只不過(guò)是路人。但他的痛苦卻占據了我的心，他無(wú)助的影子使我陷在長(cháng)久的自責里。

　�、心悄吧�的臉于我是永遠不可彌補的遺憾。

　�、褜τ诖鷶抵械男辛惺�，我是一點(diǎn)也記不得了。倒是記得那細瘦矮小、貌不驚人的代數老師。那年7月，當我們趕到聯(lián)考考場(chǎng)的時(shí)候，想不到的是代數老師也在那里，他那蒼白而沒(méi)有表情的臉竟會(huì )奔波過(guò)兩個(gè)城市在考場(chǎng)上出現，是頗令人感到意外的。

　�、医又�(zhù)，他蹲在泥地上，撿了一塊碎石子，為特別愚魯的我講起行列式來(lái)。我焦急地聽(tīng)著(zhù)，似乎從來(lái)未曾那么心領(lǐng)神會(huì )過(guò)。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆。他使我在書(shū)本上的朱注之外了解了所謂“君子謀道”的精神。

　�、幽翘�，很不幸的，行列式并沒(méi)有考，而那以后，我再沒(méi)有碰過(guò)代數書(shū)，我的最后一節代數課竟是蹲在泥地上上的。我整個(gè)的中學(xué)教育也是在那無(wú)墻無(wú)頂的課室里結束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。

　�、源鷶道蠋熜帐裁�？我竟不記得了，我能記得語(yǔ)文老師所填的許多小詞，卻記不住代數老師的名字，心里總有點(diǎn)內疚。

　�、杖绻�我去母校查一下，應該不甚困難，但總覺(jué)得那是不必要的，他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎？

　　閱讀問(wèn)題

　　1、請給2---9自然段擬一個(gè)小標題()

　　2、概括2---9自然段段意()

　　3、老師為什么要給同學(xué)說(shuō)她不會(huì )寫(xiě)“挖”字?

　　4、請理解下列句子的深刻含義：“如果她不會(huì )寫(xiě)‘挖’字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信�！�

　　5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者回憶的兩件事。(4分)

　　6、從下列兩個(gè)句式中選擇哪一個(gè)作為結尾更合適，為什么?(4分)

　　A.他比許多我記得住姓名的人更有價(jià)值。

　　B.他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎?

　　選句，因為

　　7、聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。(6分)

　　(1)請說(shuō)出你對第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。(3分)

　　(2)請從修辭角度賞析第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子。(3分)

　　閱讀答案

　　1、“挖”字的故事。

　　2、一位同學(xué)問(wèn)老師“挖”字怎么寫(xiě)，老師說(shuō)她不會(huì )，我幫她寫(xiě)出來(lái)了。

　　3、也許老師是為了鼓勵我們相互幫助，自覺(jué)學(xué)習，也許老師真的不會(huì )寫(xiě)“挖”字，所以她告訴同學(xué)說(shuō)不會(huì )寫(xiě)。

　　4、如果老師不會(huì )寫(xiě)“挖”子也沒(méi)有關(guān)系，她挖掘出了我們心中的自信。這句話(huà)贊美了老師謙遜的態(tài)度，善于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情的巧妙的教學(xué)方法。也說(shuō)明自信的重要性。

　　5、①小學(xué)女老師稱(chēng)贊我寫(xiě)出“挖”字;②代數老師蹲在泥地上為我講行列式。(每件2分，答出要點(diǎn)即可。)

　　6、選B句(1分)。B句用反問(wèn)句啟發(fā)讀者的思考(1分)，突出表現代數老師對學(xué)生高度負責(或敬業(yè)，或愛(ài)生等)的精神。(2分，意對即可)

　　7、(1)(3分)“長(cháng)大”是指得到老師表?yè)P后增強了自信。(2)(3分)運用比喻的修辭手法(1分)，將泥土的大地比作紙張，將尖銳的利石比作彩筆，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出當時(shí)自己聽(tīng)老師講題時(shí)的感受，表達對代數老師的感激、愛(ài)戴之情(2分)。

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