《一頓午餐》閱讀答案
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一頓午餐
郭麗佳編譯
我收到了嬸嬸的信:“親愛(ài)的孩子,我將專(zhuān)下周四抵達你那里,如果到時(shí)你能邀請我共進(jìn)午餐,我將不勝感激。你的嬸嬸:諾拉!弊詮奈夷赣H得病以來(lái),嬸嬸諾拉一直照料我的生活。
當時(shí)我在大學(xué)里每月只靠父親給的5英鎊維持生活,接到嬸嬸的來(lái)信時(shí),我只剩下20先令了。但是無(wú)論如何我不能拒絕她的要求!
我知道一個(gè)比較好的餐館,那里一頓午餐每位只需3個(gè)先令,那樣的話(huà),我還可以有14先令維持到月末。
當我帶她到那家小餐館門(mén)前時(shí),她指著(zhù)街對面的“親屬大廈”說(shuō):“我們?yōu)槭裁床蝗ツ莾?那兒也許更好一些!
“嗅,的確挺好——如果你喜歡的話(huà)!蔽艺f(shuō)。我不能說(shuō):“親愛(ài)的嬸嬸,我實(shí)在沒(méi)有足夠的錢(qián)請你去.親屬大廈,用餐,那兒的價(jià)格遠遠超出了我的承受能力!”
侍者遞上一份菜單!班,”嬸嬸說(shuō),“我們可以要一盤(pán)這個(gè)!边@是一道法式雞塊,是菜單上最貴的一道菜——7先令。我為自己點(diǎn)了一道1先令的小菜,因為我希望能留下點(diǎn)兒錢(qián)維持生活,F在大約用去了8先令,不!——應當是9先令,因為我還將付給侍者1先令的小費。
“這位女士還需要點(diǎn)兒什么嗎?”侍者說(shuō),“我們有上好的魚(yú)子醬!
“魚(yú)子醬!”諾拉嬸嬸忍不住喊道,“太妙了,我能要一礤魚(yú)子醬嗎?”
我不能對她說(shuō):“不,您不能,因為那會(huì )讓我只剩下5先令維持到這個(gè)月末的!蔽覜](méi)出聲,所以她要了一大碟魚(yú)子醬——外加一杯葡萄酒,F在我只剩下5先令了。4先令可以買(mǎi)到足夠的面包和干酪,熬過(guò)這個(gè)禮拜。但是她吃完了雞塊,又看見(jiàn)侍者手里拿著(zhù)幾塊奶油蛋糕。
“噢!”她說(shuō),“這些蛋糕看上去可愛(ài)極了,我只要一小塊!”
于是,我僅剩下3個(gè)先令了,然而侍者又報上了一些水果——她肯定還會(huì )要一些。最后,經(jīng)過(guò)如此豐盛的午餐,我們是一定得要兩杯咖啡的,那么我將一無(wú)所有,甚至連付給侍者的小費也沒(méi)有了!
侍者遞上清單:20先令。我把僅有的20先令放在盤(pán)子里,沒(méi)有小費付給侍者。
諾拉嬸嬸看看盤(pán)子里的錢(qián),又看看我!斑@是你所有的錢(qián)了吧?”她問(wèn)。
“是的,嬸嬸!
“你將你所有的生活費都花在了這頓午餐上是嗎?你太善良了——但這實(shí)在很愚蠢!
“不,嬸嬸!
“那么,這么多的語(yǔ)言中哪個(gè)單詞最難講?”
“我不知道,嬸嬸!
“‘不’,當你長(cháng)成了一個(gè)大人,有時(shí)候你不得不對別人說(shuō)‘不’,甚至對一個(gè)女士。我早看出你沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)應付這頓午餐,但是我還是想給你上這生動(dòng)的'一課一——所以我點(diǎn)了最貴的一道菜,并且偷偷地看了你的眼色——可憐的孩子!”她付了賬,并且將5英鎊作為禮物送給了我。
“噢,上帝!”她說(shuō),“這頓午餐幾乎飽煞了你可憐的嬸嬸!我平時(shí)的午餐僅僅是一小杯牛奶而已!
1.文中說(shuō)“但是無(wú)論如何我不能拒絕她的要求”,“我不能說(shuō)”,“我不能對她說(shuō)”,這里三次強調“我不能”,其原因是什么?請用原文中的一句話(huà)來(lái)回答。
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2.比較下面兩個(gè)句子的表達效果,說(shuō)說(shuō)原文為什么用A句不用B句。
A.如果到時(shí)你能邀請我共進(jìn)午餐,我將不勝感激。
B.到時(shí)你可要邀請我共進(jìn)午餐,我將不勝感激。
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3.諾拉嬸嬸說(shuō)“我”“太善良了——但這實(shí)在很愚蠢!蔽摇钡摹吧屏肌北憩F在哪里?為什么諾拉嬸嬸又說(shuō)“我”的這種“善良”實(shí)在很愚蠢”?請簡(jiǎn)要概括回答。
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4.你同意諾拉嬸嬸說(shuō)“我”實(shí)在很愚蠢”嗎?請簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
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5.俗話(huà)說(shuō),“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。當諾拉嬸嬸點(diǎn)了菜單上最貴的一道菜時(shí),偷偷地看了“我”的眼色,“我”的眼色一定表露了當時(shí)心理活動(dòng)的狀態(tài)。試設想一下“我”當時(shí)想了些什么,請用40字左右將它描繪出來(lái)。
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6.諾拉嬸嬸借與“我”共進(jìn)午餐一事,告訴了我們一個(gè)什么道理?除了這個(gè)道理外,讀了這篇課文,你還有哪些體會(huì )(可以是內容上的,也可以是寫(xiě)作特色上的,也可以是其他方面的)?嘗試著(zhù)寫(xiě)出一點(diǎn)。
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答案
1.自從我母親得病以來(lái),嬸嬸諾拉一直照料我的生活。
2.B句直接提出要求,要“我”這樣做,顯得生硬一些;A句用假設的語(yǔ)氣表達,顯得委婉一些,使“我”更容易接受,這體現出諾拉嬸嬸說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。
3.“善良”表現在“我”將所有的生活費都花在招待諾拉嬸嬸的這頓午餐上了。因為“我”這樣做,就完全不顧今后一個(gè)禮拜如何生活,所以“實(shí)在很愚蠢”(或“對該說(shuō)‘不’的時(shí)候卻不敢說(shuō)‘不’,所以很愚蠢”)。
4.“略”。本題系開(kāi)放性試題,允許學(xué)生有個(gè)性化的理解,但理由必須充分。
5.“略”。本題系開(kāi)放性試題,心理描寫(xiě)可以突出“我”感到為難而又不愿讓嬸嬸失望的心情。
6.道理:有時(shí)候,我們不得不說(shuō)“不”,我們必須學(xué)會(huì )說(shuō)“不”,敢于說(shuō)“不”。體會(huì ):內容方面可以是諾拉嬸嬸善于教育人的藝術(shù);可以是“我”誠心善待諾拉嬸嬸的熱情……寫(xiě)作特點(diǎn)可以是鋪墊可以是設置懸念,可以是描寫(xiě)上的。
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