- 相關(guān)推薦
《海底兩萬(wàn)里》閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》閱讀答案
《海底兩萬(wàn)里》節選
林中地上并沒(méi)有生長(cháng)什么草，小樹(shù)上叢生的枝權沒(méi)有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒(méi)有枝條，沒(méi)有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的 林中地上并沒(méi)有生長(cháng)什么草，小樹(shù)上叢生的枝權沒(méi)有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。
沒(méi)有枝條，沒(méi)有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著(zhù)垂直線(xiàn)生長(cháng)。而且這些水草叉是靜止不動(dòng)的，當我用手分開(kāi)它們的時(shí)候，一放手，它們立即回復原來(lái)的筆直狀態(tài)。這林子簡(jiǎn)直就是垂直線(xiàn)的世界。
17、尼摩船長(cháng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險情，請概括出3次險情。（2分）
18、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（3分）
參考答案：
17、擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等
18、示例：海底世界充滿(mǎn)異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類(lèi)登月、太空飛行都已成為現實(shí)�？苹眯≌f(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎上的的推理和預言。
曲折的情節和對海洋知識的介紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展 。
內容簡(jiǎn)介
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)描寫(xiě)的是法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應邀登上一艘驅逐艦——林肯號，參與追捕在海上盛傳已久被稱(chēng)為獨角鯨的“怪物”，卻不幸被“怪物”俘獲。而這只所謂的“怪物”并不是什么獨角鯨，而是一艘當時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。這艘潛水艇的船長(cháng)尼摩邀請阿羅納克斯教授等人做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，沿途飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物，又經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。
最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，他們三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。這部作品集曲折緊張、撲朔迷離的情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的奇妙幻想于一體，讓讀者時(shí)而進(jìn)入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又走近充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄，永生難忘。
《海底兩萬(wàn)里》閱讀答案
情節鏈接 尼摩船長(cháng)、我（阿龍 納斯教授）、我的助手康塞爾、加拿大人尼德蘭在海底漫步準備去采珍珠，經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕……
離我們五米的地方，出現一個(gè)黑影，下沉到底。使我害怕的鮫魚(yú)的念頭又涌現在我心中了�？墒�，這一次我又錯了，在我們面前的并不是海洋中的怪物。
那是一個(gè)人，一個(gè)活人，一個(gè)印度人，一個(gè)黑人，當然是一個(gè)采珠人，一個(gè)可憐人，他未到采珠期就前來(lái)采珠了。我看見(jiàn)他的艇底。停泊在距他頭上只有幾英尺的水面上。他潛入水中，隨即又浮上來(lái)。一塊砸成像小面包一般的石頭夾在兩腳中間，一根繩索縛著(zhù)石頭，系在他的艇 子上，使他可以很快地到海底下來(lái)。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，約五米深左右，他立即跪下，把順手拿到的小紋珠貝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒凈口袋，拉出石頭，又開(kāi)始下水采珠，一上一下，只不過(guò)是三十秒鐘。
我聚精會(huì )神地觀(guān)察他。他的工作很規律地進(jìn)行，在半小時(shí)內，沒(méi)有什么危險威脅他。所以我就對這種很有興趣的采珠景象習慣了，忽然間，在這個(gè)印度人跪在水底下的時(shí)候，我看見(jiàn)他做一個(gè)駭怕的手勢，立即站起，使勁往上一跳。要浮上海面去。
我明白了他的駭怕。一個(gè)巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現了。那是一條身軀巨大的鯊魚(yú)，發(fā)亮的眼睛，張開(kāi)的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來(lái)了！我怕得發(fā)愣，甚至想動(dòng)一動(dòng)也不可能。
這個(gè)饑餓的動(dòng)物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來(lái)，他躲在一邊，避開(kāi)鯊魚(yú)的嘴，但沒(méi)有躲開(kāi)鯊魚(yú)尾巴的打擊，因為魚(yú)尾打在他胸上，他翻倒在水底下。
這個(gè)場(chǎng)面不過(guò)是幾秒鐘的事。鯊魚(yú)回來(lái)，翻轉脊背，就要把印度人 切成兩半了，這時(shí)候，我覺(jué)得蹲在我近邊的尼摩船長(cháng)突然站起來(lái)。然后，他手拿短刀，直向鯊魚(yú)沖去，準備跟鯊魚(yú)肉搏。
鯊魚(yú)正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見(jiàn)了它的新來(lái)敵人，它立即又翻過(guò)肚腹，很快地向船長(cháng)沖來(lái)。
我現在還看見(jiàn)尼摩船長(cháng)當時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子，帶著(zhù)一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚(yú)，當鯊魚(yú)向他沖來(lái)的時(shí)候，船長(cháng)非常矯捷地跳在一邊，躲開(kāi)沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚(yú)腹中。不過(guò)，事情并沒(méi)有完，結果尚未分曉。怕人的戰斗開(kāi)始進(jìn)行了。
勇敢大膽的船長(cháng)，抓住鯊魚(yú)的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚(yú)的肚腹，但沒(méi)有能刺到致命的地方，就是說(shuō)，沒(méi)有能刺中魚(yú)的心臟。鯊魚(yú)死命掙扎，瘋狂地攪動(dòng)海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。
我很想跑去接應船長(cháng)。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。
我兩眼發(fā)直地注視著(zhù)。我看見(jiàn)戰斗的形勢改變了……船長(cháng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì )兒，只見(jiàn)鯊魚(yú)的牙齒大得怕人，像工廠(chǎng)中的大鉗一般，尼摩船長(cháng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·蘭手拿魚(yú)叉，轉念之間，迅速向鯊魚(yú)沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚(yú)。
……意外得救的人，轉瞬間，都到了采珠人的小艇上。
尼摩船長(cháng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。
很運氣，由于康塞爾和船長(cháng)的有力按摩，我看見(jiàn)那不幸的人漸漸恢復了知覺(jué)。
回到小艇上，尼摩船長(cháng)的第一句話(huà)是對加拿大人說(shuō)的，他說(shuō)：“蘭師傅，謝謝您�！�
八點(diǎn)半，我們回到了諾第留斯號船上。
在船上，我把我們在馬納爾一帶礁石巖脈間旅行所遭遇到的事故細細回想一下。其中有值得注意的兩點(diǎn)一定要提出來(lái)。一點(diǎn)是關(guān)于尼摩船長(cháng)的無(wú)比勇敢，另一點(diǎn)是關(guān)于他對人類(lèi)、對于逃到海底下去的這一種族的一個(gè)代表的犧牲精神。不管他怎么說(shuō)，這個(gè)古怪的人還沒(méi)有能完全斬斷他愛(ài)人的心情。
當我把這一點(diǎn)向他提出來(lái)的時(shí)候，他口氣稍微有些激動(dòng)地回答我：
“教授，這個(gè)印度人是一個(gè)被壓迫國家的人民，我的心還在這個(gè)國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個(gè)國家！”
17．在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？請概括出其中五點(diǎn)。（5分）
18．選段中所表現出來(lái)的尼摩船長(cháng)有 著(zhù)哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請概括出三點(diǎn)并分別舉出相對應的例子。（6分）
19．聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。（6分）
�。�1）“我很想跑去接應船長(cháng)。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)”一句在選段中有什么作用？（4分）
�。�2）“意外得救的人，轉瞬間，都到了采珠人的小艇上”一句中的“都”字告訴了讀者獲救的是哪些人？（2分）
20．“那是一個(gè)人，一個(gè)活人，一個(gè)印度人，一個(gè)黑人，當然是一個(gè)采珠人，一個(gè)可憐人”這句話(huà)是否顯得太羅嗦？說(shuō)說(shuō)你的想法。（4 分）
21．根據《海底兩萬(wàn)里》的內容選出下面的稱(chēng)呼中不是指“尼德﹒蘭”的一項。（ ）（3分）
A．尼德師傅 B．魚(yú)叉手 C．人形畜生“耶胡” D．加拿大人
參考答案：
17.(1)印度人水下采珠(2)印度人被鯊魚(yú)襲擊(3)尼摩船長(cháng)與鯊魚(yú)搏斗（營(yíng)救印度人）(4)尼德·蘭刺中了鯊魚(yú)（救了船長(cháng)）(5)尼摩船長(cháng)救活了印度人。(6)尼摩船長(cháng)表露自己的心跡【采到5點(diǎn)即給滿(mǎn)分】
18.
答案示例：每個(gè)特點(diǎn)1分，舉例1分。僅供參考
勇敢：在印度人遇到危險時(shí)，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚(yú)搏斗
�。ǔ林�(zhù)：在與鯊魚(yú)的搏斗中，毫不慌亂，而是冷靜地選擇進(jìn)攻的時(shí)機）
富有愛(ài)心：“尼摩船長(cháng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人”，關(guān)愛(ài)被壓迫國家的人民
有感恩之心：回到小艇上，尼摩船長(cháng)的第一句話(huà)是對加拿大人尼德蘭表示感謝
�。ㄓ袪奚瘢涸敢庥米约旱纳Q取印度人的生命）
19.(1)反襯尼摩船長(cháng)的勇敢（2分）；從側面寫(xiě)出場(chǎng)面的恐怖（2分）(2)一個(gè)是印度人，一個(gè)是尼摩船長(cháng)。錯一個(gè)扣1分
20.不羅嗦。（1分）
“一個(gè)人，一個(gè)活人，一個(gè)印度人，一個(gè)黑人”表明“我”逐漸看清楚這個(gè)人的過(guò)程；“一個(gè)珠人，一個(gè)可憐人”則表達了我對這個(gè)印度人的同情。（或者：與后文“他未到采珠期就前來(lái)采珠”相呼應）【得分點(diǎn)：采到一點(diǎn)給2分，兩層意思都答出來(lái)給滿(mǎn)分】
21.C（耶胡是《格列佛游記》中的形象）
《海底兩萬(wàn)里》閱讀答案
一、填空：
1、凡爾納是_____（國家）科幻小說(shuō)家，他是現代_____________的重要奠基人。他被公認為為“_________________________”。
2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是《_______》，第三部是《____________》。
3、凡爾納的作品形象夸張地反映19世紀“___________”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為西方和日本__________小說(shuō)的先河，我國的科幻小說(shuō)大多也受他作品的啟發(fā)和影響。
4、《海底兩萬(wàn)里》主要講述________________________潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人，原因在于_____________，還在于_____________它們___________________巧妙結合的成果。
5、《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(cháng)______________、自然科學(xué)家________________、仆人_______________、捕鯨手_______________，“亞伯拉罕林肯”號驅逐艦艦長(cháng)_____________，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現，姑且算半個(gè)；
6、《海底兩萬(wàn)里》中________________潛艇是船長(cháng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用___________發(fā)電。
7、《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和____________展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的_____________，它肉當晚就被端上了餐桌；
8、《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，情節跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書(shū)中還包含了大量___________________________________________________等方面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識。
9、《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)來(lái)形容人類(lèi)的進(jìn)步：“__________________________”。
10、你還知道作者的那些作品？寫(xiě)出其中幾部：______________________________________________________________________________等。
11、尼摩船長(cháng)認為紅海和地中海中間會(huì )有一個(gè)阿拉伯隧道，他的理由是_____________________________________________________________________________________。
12、在不到十個(gè)月的時(shí)間里，鸚鵡螺號在海底航行了______________________。
13、在鸚鵡螺號潛水艇中之所以能自由的呼吸是因為：____________________________________________________________________________________。
14、鸚鵡螺號困在了冰隧道里，海水在不斷結成冰，很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結，船員們采取了一個(gè)辦法，那就是：_________________________________________________________________________。
15、鸚鵡螺號_________________________________，所以根本不怕野人的攻擊
16、_________________是加拿大人，勇敢機智，捕鯨技藝天下無(wú)雙。
17、尼摩船長(cháng)在海底用____________________做的筆寫(xiě)字。
18、鸚鵡螺號是用______________作為動(dòng)力源的。鸚鵡螺號是用_______擊退了土人的進(jìn)攻。
19、鸚鵡螺號最快時(shí)速是________海里。鸚鵡螺號總計費用是四百五十萬(wàn)法郎。
20、在托雷斯海峽遇到什么危險？____________。鸚鵡螺號最后的結局是卷入漩渦中
21、“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿(mǎn)了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒�！边@句話(huà)是_________說(shuō)的。船長(cháng)的國籍是印度。
22、潛艇上的人睡的床是用______________材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用______________做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用_______________做成的。潛艇上的人用的墨水是用______________做的。
23、請舉例說(shuō)出海底的三種植物：________、__________、__________
二、簡(jiǎn)答：
1、尼摩船長(cháng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險情，請概括出3次險情。
2、請說(shuō)出尼摩船長(cháng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線(xiàn)。
3、簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內容。
4、你認為尼摩船長(cháng)是一個(gè)怎么樣的人。
5、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？
答案一、填空
1、法國科幻小說(shuō)現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父
2、《格蘭特船長(cháng)的兒女》《神秘島》
3、機器時(shí)代現代科幻
4、諾第留斯號（“鸚鵡螺號”）構思巧妙情節驚險科學(xué)和幻想5、尼莫阿龍納斯康塞爾尼德蘭法拉格特
6、諾第留斯號海洋（鈉）
7、鯊魚(yú)儒艮
8、地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象、
9、人類(lèi)的進(jìn)步實(shí)在太慢了
10、《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游地球》《機器島》《大木筏》《隱身新娘》
11、根據一些生物學(xué)現象進(jìn)行了推理，繼而進(jìn)行了試驗，證明了隧道的存在
12、2萬(wàn)里
13、鸚鵡螺號會(huì )定期浮出水面，進(jìn)行換氣，并儲存一些新鮮空氣
14、往冰上澆開(kāi)水，從而降低結冰的速度，為走出困境贏(yíng)得了時(shí)間
15、（入口的扶梯上通有高壓電）
16、（康塞爾）
17、鯨魚(yú)骨頭（觸須）
18、（電）高壓電
20、撞上暗礁
21、尼摩船長(cháng)
22、（大葉藻）（貝殼類(lèi)的足絲）（鯨的觸須）（墨魚(yú)或烏賊的分泌物）
23、（裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜）
二、簡(jiǎn)答
1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等
2、從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極
3、生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號”潛水艇船長(cháng)尼摩周游海底的故事。書(shū)中主人公尼摩是個(gè)不明國籍身份的神秘人物，這艘潛艇特別堅固，利用海洋提供能源。阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。
4、尼摩船長(cháng)逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
5、①示例：海底世界充滿(mǎn)異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。
�、诤５诐撏�、人類(lèi)登月、太空飛行都已成為現實(shí)。
�、劭苹眯≌f(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎上的的推理和預言。曲折的情節和對海洋知識的介紹，潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。
《海底兩萬(wàn)里》閱讀答案
這時(shí)候，我聽(tīng)到相當響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿(mǎn)水了，諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。我要躲開(kāi)船長(cháng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過(guò)這很愁?lèi)灥囊惶�，一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜，丟開(kāi)這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開(kāi)這海洋，像我喜歡說(shuō)的，這樣離開(kāi)“我的大西洋”，并沒(méi)有觀(guān)察它的最深水層，并沒(méi)有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說(shuō)剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過(guò)去，有時(shí)看見(jiàn)自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機會(huì )，阻止尼德·蘭的計劃實(shí)現！我兩次到客廳中去。我要看羅盤(pán)。我要看諾第留斯號的方向是不是接近或離開(kāi)海岸。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著(zhù)大西洋海岸向北開(kāi)行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒(méi)有什么別的了。至于尼摩船長(cháng)，我心中問(wèn)，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當逃走或被發(fā)覺(jué)或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當然我沒(méi)有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒(méi)有像他那么坦白真誠。我離開(kāi)他，我不能說(shuō)是忘恩負義。沒(méi)有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的，只是客觀(guān)環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認，永遠把我們留在船上作囚人的想法，正能說(shuō)明所有我們的逃走企圖都是合理的。
我自從在桑多林島附近跟船長(cháng)會(huì )見(jiàn)以來(lái)，就沒(méi)有再看見(jiàn)他。在我們出走之前，是不是有機會(huì )使我再見(jiàn)他一面呢？
我同時(shí)又想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他，我注意聽(tīng)，我是不是可以聽(tīng)到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒(méi)有什么聲響傳到我的耳邊來(lái)。
1、“一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜�！睘槭裁磿�(huì )感到惋惜？（2分）
因為離開(kāi)了，“我”就不能夠完成海底研究 ，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。
2、最后一段說(shuō)：“我同時(shí)又想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他�！逼渲�，“怕見(jiàn)他”照應了前文中的哪一句話(huà)？（2分）
我要躲開(kāi)船長(cháng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。
3、在人物刻畫(huà)上，選文主要運用了什么方法？有什么作用？（2分）
心理描寫(xiě)，揭示了“我”計劃從諾第留斯號逃走時(shí)的矛盾心理。
【《海底兩萬(wàn)里》閱讀答案】相關(guān)文章：
《海底兩萬(wàn)里》閱讀及答案02-15
《海底兩萬(wàn)里》閱讀感想10-19
海底兩萬(wàn)里閱讀筆記03-10
海底兩萬(wàn)里閱讀感悟03-22
海底兩萬(wàn)里閱讀心得06-10
海底兩萬(wàn)里的閱讀心得07-12
閱讀海底兩萬(wàn)里心得07-12
海底兩萬(wàn)里閱讀摘抄07-12
海底兩萬(wàn)里閱讀筆記05-21