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陳國炯《笑嫂》閱讀練習及答案
現如今，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編整理的陳國炯《笑嫂》閱讀答案，歡迎大家分享。
陳國炯《笑嫂》閱讀練習及答案 1
11．閱讀下面的文字，完成文后各題。（25分）
笑嫂
陳國炯
笑嫂喜歡笑，與人相見(jiàn)微微一笑，高興時(shí)哈哈大笑，有時(shí)獨自一人也偷偷地笑，好像每時(shí)每刻都在撿寶似的笑個(gè)沒(méi)完。因此，沒(méi)見(jiàn)過(guò)笑嫂發(fā)愁時(shí)是個(gè)什么模樣。
因為笑嫂愛(ài)笑，大家當面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂怎么笑嫂怎么地夸，好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。
笑嫂是我的師傅。我大學(xué)畢業(yè)應聘到一家鋁輪廠(chǎng)搞宣傳，負責人事的小老頭陪我到車(chē)間，對車(chē)間主任說(shuō)，這小伙子到你車(chē)間實(shí)習一個(gè)月，你給他安排一下。車(chē)間主任長(cháng)著(zhù)八字胡子，看似匪氣十足。他仔仔細細地打量了一番我后，說(shuō)，一個(gè)學(xué)生娃，哪能干活。反正一個(gè)月后要坐辦公室的，就去幫笑嫂做點(diǎn)事吧。車(chē)間主任嘮嘮叨叨的一番話(huà)中，我知道有個(gè)笑嫂，也有些受辱的感覺(jué)。車(chē)間主任嘮叨完，親自陪我去廠(chǎng)東邊一個(gè)堆廢料的塑料棚下，扯開(kāi)嗓門(mén)喊，笑嫂，我給你送來(lái)一個(gè)徒弟，給你打個(gè)下手。車(chē)間主任的一咋呼，我不但認識了笑嫂，還成了笑嫂的徒弟。
我很順從地叫了笑嫂一聲師傅，笑嫂聽(tīng)了高興得咯咯地像母雞下蛋般笑。笑完了就說(shuō)，你還真聽(tīng)小胡子的瞎話(huà)，什么師傅徒弟。笑嫂停了一下對我說(shuō)，大家都叫我笑嫂，你也叫我笑嫂吧，我可不敢做你大學(xué)生的師傅呢。說(shuō)完又咯咯地笑，把個(gè)笑嫂的雅號笑得名副其實(shí)。
笑嫂已是奔五的人了，卻一點(diǎn)也沒(méi)有這個(gè)年齡段女人的那種臃腫，而是清清秀秀，穿戴得也整整潔潔，十分素雅。笑嫂的活不笨重，也不怎么臟，她每天整理著(zhù)送來(lái)的廢過(guò)濾網(wǎng)，那些過(guò)濾網(wǎng)是用來(lái)過(guò)濾鉛水的，用過(guò)后鋁水沾在過(guò)濾網(wǎng)上結成了塊。因為過(guò)濾網(wǎng)是鐵的，沾在上面的是鋁，鐵幾百元一噸，鋁上萬(wàn)元一噸。把廢鐵網(wǎng)當鋁賣(mài)，人家不要；把鋁當鐵賣(mài)，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的鋁塊鋁屑撬下來(lái)，分開(kāi)賣(mài)，誰(shuí)也不虧。
笑嫂做事很認真，一塊塊像翻找金子一般，有時(shí)我一不留神漏撬了幾塊，她會(huì )貓著(zhù)腰，撿回來(lái)重新撬。這樣一來(lái)，我也不好意思馬虎了，做得一絲不茍。笑嫂還挺關(guān)心人，我進(jìn)公司時(shí)是夏天，南方的夏天賊熱，加上在似露天一樣的塑料棚下，汗似下雨般流，一把把捋也捋不完。笑嫂見(jiàn)了心疼地說(shuō)，大學(xué)生，你去找個(gè)地方?jīng)隹煲幌�，這點(diǎn)活我做起來(lái)很輕松的。我當然不同意，笑嫂就說(shuō)，還要我陪你啊。說(shuō)完就咯咯地笑著(zhù)，連推帶搡趕我走。
笑嫂從來(lái)不到餐廳吃飯，她每次從餐廳里買(mǎi)來(lái)米飯，不打菜，菜從家里帶來(lái)，等吃飯的人走得差不多了，就打開(kāi)飯盒，坐在塑料棚下吃起來(lái)。那些走過(guò)來(lái)走過(guò)去的人都會(huì )與笑嫂打個(gè)招呼，笑嫂吃飯了？今天啥菜？還會(huì )有啥菜，這個(gè)星期吃咸鴨蛋唄。笑嫂咯咯咯地笑著(zhù)回答，笑嫂的菜每星期換一種菜，咸鴨蛋，炒雞蛋等等。
那天，我沒(méi)去吃中飯，笑嫂吃完飯去了洗手間，我想笑嫂經(jīng)常幫我洗飯盆，我也幫笑嫂洗一次。打開(kāi)盛菜的鋁盒子，里面的咸鴨蛋絲毫沒(méi)動(dòng)，完完整整地躺在盒內。當初沒(méi)在意，后來(lái)想想有點(diǎn)問(wèn)題，以后幾天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我終于明白，笑嫂一個(gè)咸鴨蛋要吃一個(gè)星期。我把我的發(fā)現告訴了一位同事，同事不滿(mǎn)地瞪我一眼說(shuō)，就你聰明？我鬧了個(gè)大紅臉。從此我不再看笑嫂的菜盒，也不再提及同一個(gè)菜要吃一個(gè)星期的事。
那次大地震后，公司開(kāi)展捐款救援，笑嫂捐二百元，工會(huì )主席說(shuō)，笑嫂你要不少捐一點(diǎn)？笑嫂微微一笑說(shuō)，多的拿不出，捐二百沒(méi)問(wèn)題。工會(huì )主席不再說(shuō)什么了。
實(shí)習期滿(mǎn)，我到宣傳部搞宣傳工作。那天工會(huì )去慰問(wèn)貧困職工家庭，領(lǐng)導讓我去拍照片，并寫(xiě)一篇通訊稿。走了幾戶(hù)后，一行人來(lái)到一個(gè)偏僻的小巷里，叩開(kāi)一扇墨綠色的斑駁的門(mén)。門(mén)一打開(kāi)，一張笑臉呈現在大家面萌，我有些詫異地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大家讓進(jìn)屋，屋里燈光暗淡，客廳也逼仄，幾個(gè)人進(jìn)去后有些擁擠。這時(shí)我才知道，笑嫂的丈夫幾年前被車(chē)撞得癱瘓，長(cháng)年臥床不起，公公早年已故，婆婆患有嚴重的老年癡呆癥需照料，一個(gè)女兒正在上初中，家里十分拮據。笑嫂照顧兩個(gè)病人，負擔一個(gè)學(xué)生，又要上班，還從社會(huì )上攬來(lái)了刺繡，掙幾個(gè)外快，以補家用�？上攵�，笑嫂承受的壓力有多大。
我對笑嫂更是敬重了，有事沒(méi)事總愛(ài)往笑嫂的工作場(chǎng)地跑。笑嫂依舊咯咯咯地笑，好像與那個(gè)沉重的家沒(méi)有一點(diǎn)牽絆似的。
那次我與笑嫂聊得很開(kāi)心，我忽然說(shuō)，笑嫂你的心態(tài)真好。笑嫂知道我想說(shuō)什么，頓了頓道，家里有這么多病人，誰(shuí)會(huì )不煩，如果我成天想那些不開(kāi)心的事，我還活不活？
笑嫂嘆口氣說(shuō)，我如果整天苦著(zhù)個(gè)臉，人家見(jiàn)了我，也不會(huì )有好心情的。因此我得高高興興，讓每個(gè)人都有一個(gè)好心情。說(shuō)完笑嫂又咯咯咯地笑了起來(lái)。
�。�1）下列對作品有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．文章沒(méi)有直接記敘笑嫂家的困難，而是先寫(xiě)她的“笑”，這樣做的好處就是讓小說(shuō)曲折有致，有出乎意料的效果。
B．笑嫂自己身處困境，卻仍然為地震災區捐200元，這與她每個(gè)星期換一種菜“咸鴨蛋、炒雞蛋”的心理是一致的，不想人家知道她家窮，要面子。
C．前兩段是說(shuō)“笑嫂”這個(gè)名字的由來(lái)，同時(shí)交代出她和同事的關(guān)系、她樂(lè )觀(guān)的精神以及她對周?chē)说挠绊�，這些都為后面的內容做了鋪墊。
D．“我”開(kāi)始叫笑嫂師父是“順從”地叫，不是真心，但后來(lái)卻對笑嫂“甚是敬重”，總往她工作場(chǎng)地跑，是因為受到了她精神的感染。
E．“我”關(guān)注笑嫂的咸鴨蛋吃一個(gè)星期的事，是因為在“我”的心里想看笑嫂的笑話(huà)，所以同事才會(huì )“瞪我一眼”，說(shuō)“就你聰明”。
�。�2）小說(shuō)中的“笑嫂”有哪些性格特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�3）作品從“我”的視角來(lái)寫(xiě)笑嫂，這樣寫(xiě)有什么效果？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）作品為什么以“笑嫂”為題？結合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案：
【答案】
�。�1）AC
�。�2）①工作認真負責，從撬鋁塊鋁屑可以看出來(lái)。②樂(lè )觀(guān)堅強，在家境困難的情況下仍然以“笑”示人，沒(méi)有怨天尤人。③熱愛(ài)生活，身上收拾得整整齊齊，雖然一周吃一個(gè)蛋，但做法不一，讓生活盡量豐富些。④關(guān)愛(ài)他人，為地震災區捐款，每天笑，為了讓大家都有個(gè)好心情。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）
�。�3）①以第一人稱(chēng)視角來(lái)寫(xiě)，表明是自己親眼所見(jiàn)，親耳所聞，真實(shí)感強。②以“我”的視角來(lái)寫(xiě)，有利于表現“我”的心理活動(dòng)，娓娓道來(lái)，讓讀者有親切感。③“我”是笑嫂的徒弟，又是搞宣傳的，展開(kāi)各方面的內容合情合理。④“我”是初來(lái)乍到，不了解情況，所以對笑嫂一周一個(gè)菜很好奇，對同事“不滿(mǎn)地瞪我一眼”不铘，這樣寫(xiě)有利于制造懸念，吸引讀者。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）
�。�4）①笑嫂是中心人物，起到了線(xiàn)索作用，串起了小說(shuō)的情節。②突出了人物的性格特征，“笑”是人物在神態(tài)上最突出的一點(diǎn)。③“笑”既表現出人物熱愛(ài)生活的一面，又表現出人物堅強的一面，突出了主題。④笑嫂的“笑”與文章開(kāi)頭“笑嫂喜歡笑”，結尾“又咯咯笑起來(lái)”形成了結構上的呼應。（每點(diǎn)2分）
【解析】
�。�1）試題分析：A（3分）、C（2分）、D（l分）。B項，“不想人家知道她家窮，要面子”錯，“捐款”是善心的'體現，而且同事知道她家里困難，工會(huì )慰問(wèn)她時(shí)，她也十分配合，笑臉相迎，說(shuō)明她并不愛(ài)慕虛榮。D項，是不是真心，文中并無(wú)明確表現。E項，“想看笑嫂的笑話(huà)”錯，“我”發(fā)現這件事是無(wú)意的，告訴同事也是出于好心。本題綜合考查文章的內容和技巧。首先應仔細閱讀文章，把握人物形象以及一些典型的技巧。
考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征。能力層級為分析綜合C。
�。�2）試題解析：這是考查人物形象。這里要注意從“笑嫂”的言行得出性格特征。如從“”“笑嫂的菜每星期換一種菜，成鴨蛋，炒雞蛋等等”，可以看出她熱愛(ài)生活等等。注意要考慮全面，不要遺漏知識點(diǎn)，再者要分點(diǎn)回答。分析人物形象首先應結合著(zhù)文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，要善于抓住作品對該人物的肖像、語(yǔ)言、行為動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě)和作品中的有關(guān)敘述文字進(jìn)行分析。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
�。�3）試題分析：該題中考核人物視角中的第一人稱(chēng)。就敘述人與作品中人物的關(guān)系來(lái)看，敘述人可在其中，也可活躍在人物之外，知道他們身上發(fā)生的一切而又不想得到他們認同。這種視角切入的優(yōu)點(diǎn)是自由靈活，敘述人不受時(shí)間、空間等的限制，縱橫捭闔，運用自如，人物和事件可以自由表現，并能讓讀者對人物和事件能有一個(gè)全面而具體的了解，最大限度地展示社會(huì )生活的深度和廣度等。
考點(diǎn)：分析作品主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
�。�4）試題分析：探究題答題之前，先對作品有充分的了解和準確的把握。面對一篇陌生的文學(xué)作品，要善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理清全文脈絡(luò )，明白作品所表達的主題，對全文有一個(gè)整體認識和把握。具體答題時(shí)，還要切忌脫離文本，想當然地去套用鑒賞術(shù)語(yǔ)，避免空洞抽象的泛泛而談或不著(zhù)邊際的任意羅列，更不能根據個(gè)人的主觀(guān)喜好冠作隧意的褒貶。本題可以從“人物”與“主旨”兩方面去思考。
陳國炯《笑嫂》閱讀練習及答案 2
一、原文閱讀
笑嫂喜歡笑，與人相見(jiàn)微微一笑，高興時(shí)哈哈大笑，有時(shí)獨自一人也偷偷地笑，好像每時(shí)每刻都在撿寶似的笑個(gè)沒(méi)完。因此，沒(méi)見(jiàn)過(guò)笑嫂發(fā)愁時(shí)是個(gè)什么模樣。
因為笑嫂愛(ài)笑，大家當面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂怎么笑嫂的，都知道笑嫂是個(gè)好人，心地善良，樂(lè )于助人。
我認識笑嫂是在我搬來(lái)不久。那天我到小區的湖邊散步，隔老遠就聽(tīng)見(jiàn)笑聲。我循聲而去，見(jiàn)一位中年婦女坐在湖邊的石凳上，朝著(zhù)湖對面微笑。我以為她在向一個(gè)人微笑，便朝她微笑的方向看去，湖對面空蕩蕩的，只有一湖清水，還有水草在水中搖曳。
“你在笑什么？” 我問(wèn)。
笑嫂發(fā)現我在她身旁，既不驚訝，也不回避，依然笑著(zhù)說(shuō)：“看小魚(yú)呢�！�
我朝水中望去，看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，搖頭擺尾，很是快活�！靶◆~(yú)真可愛(ài)�！� 我說(shuō)。
“是呀，小魚(yú)真可愛(ài)�！� 笑嫂說(shuō)，“你看，它們在水中自由自在地游，多快活呀�！�
“你很喜歡魚(yú)？” 我問(wèn)。
“喜歡，特別喜歡�！� 笑嫂說(shuō)，“我小時(shí)候，家里窮，沒(méi)有什么玩具，我就經(jīng)常到河邊看小魚(yú)。小魚(yú)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )�！�
從那以后，我經(jīng)常在小區里遇到笑嫂，每次遇到她，她都在笑。我也被她的笑容感染，心情變得愉快起來(lái)。
有一天，我在小區的超市里遇到笑嫂，她正在買(mǎi)東西。我發(fā)現她買(mǎi)的東西都是一些生活用品，沒(méi)有一件是給自己買(mǎi)的。
“你怎么不買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西？” 我問(wèn)。
笑嫂笑了笑說(shuō)：“我喜歡的東西都在心里，不需要買(mǎi)�！�
“你心里喜歡什么？” 我問(wèn)。
笑嫂說(shuō)：“我喜歡看到別人快樂(lè )，看到別人快樂(lè )，我就快樂(lè )�！�
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)笑嫂的丈夫幾年前去世了，她一個(gè)人帶著(zhù)兒子生活，日子過(guò)得很艱難。但是，笑嫂從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，依然每天開(kāi)開(kāi)心心地生活。
有一次，小區里的一位老人生病住院了，子女都不在身邊。笑嫂知道后，主動(dòng)到醫院照顧老人，端茶倒水，擦身喂飯，直到老人康復出院。老人的子女回來(lái)后，要給笑嫂錢(qián)表示感謝，笑嫂堅決不收。她說(shuō)：“我照顧老人不是為了錢(qián)，是因為我把老人當成自己的親人�！�
笑嫂的善良和樂(lè )觀(guān)感動(dòng)了小區里的每一個(gè)人。大家都很尊敬她，也很喜歡和她交往。
笑嫂依然每天笑著(zhù)，她的笑容就像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心。
二、閱讀練習
文中多次描寫(xiě)笑嫂的笑，這樣寫(xiě)有什么作用？
結合文章內容，分析笑嫂的人物形象。
文章結尾說(shuō) “笑嫂的笑容就像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心”，請談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
笑嫂說(shuō) “我喜歡看到別人快樂(lè )，看到別人快樂(lè )，我就快樂(lè )”，你是否認同她的觀(guān)點(diǎn)？請結合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>
三、答案
答案：①塑造人物形象：通過(guò)對笑嫂笑的描寫(xiě)，生動(dòng)地展現了笑嫂樂(lè )觀(guān)、善良的性格特點(diǎn)。②推動(dòng)情節發(fā)展：笑嫂的笑貫穿全文，是文章的線(xiàn)索，使文章情節更加連貫。③營(yíng)造氛圍：笑嫂的笑給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè )，營(yíng)造了積極向上的氛圍。
答案：①樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗：笑嫂喜歡笑，無(wú)論何時(shí)何地都面帶笑容，即使生活艱難，也從不抱怨，始終保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。②心地善良：笑嫂樂(lè )于助人，主動(dòng)照顧生病住院的老人，且堅決不收錢(qián)，把老人當成自己的親人。③熱愛(ài)生活：笑嫂喜歡看小魚(yú)，從生活中的小事中發(fā)現快樂(lè )，對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。
答案：這句話(huà)運用了比喻的修辭手法，把笑嫂的笑容比作陽(yáng)光，形象地寫(xiě)出了笑嫂的`笑容給人們帶來(lái)的溫暖和力量。笑嫂的樂(lè )觀(guān)、善良感染了身邊的每一個(gè)人，讓大家感受到生活的美好，激勵著(zhù)人們積極面對生活。
答案：認同。在生活中，當我們幫助別人解決問(wèn)題，看到他們臉上露出開(kāi)心的笑容時(shí)，自己也會(huì )感到由衷的快樂(lè )。比如在學(xué)校里，同學(xué)在學(xué)習上遇到困難，我幫他解答難題后，他的感激和開(kāi)心會(huì )讓我覺(jué)得自己做了一件很有意義的事，內心充滿(mǎn)喜悅。給予他人幫助，收獲他人的快樂(lè )，自己也能從中獲得滿(mǎn)足和快樂(lè )，這是一種積極的人生態(tài)度。 （不認同的觀(guān)點(diǎn)也可，只要結合生活實(shí)際，言之有理即可）
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