銀行里的小男孩閱讀答案
銀行里的小男孩
[美]菲利普·羅斯
已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著(zhù)，他是一位細心謹慎的人。
這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著(zhù)一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著(zhù)一件V字領(lǐng)的毛線(xiàn)衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來(lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。
他手上拿著(zhù)一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了沮喪的表情�！暗俏也幻靼�，”他對銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶(hù)。為什么我不能取錢(qián)?”
“我已經(jīng)向你解釋過(guò)了�！甭殕T對他說(shuō)，“沒(méi)有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢(qián)�！�
“但這似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的'錢(qián)。我把錢(qián)存進(jìn)去。這是我的存折�！�
“我知道是你的存折�！甭殕T說(shuō)，“但規定就是那樣�，F在需要我再講一遍嗎？”
他轉身對我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”
“我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶(hù)，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f(shuō)�！盀槭裁�？”他說(shuō)。
“就因為你說(shuō)的話(huà)�！蔽艺f(shuō)，“如果我理解得沒(méi)錯的話(huà)，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢(qián)存入你們的銀行，卻不夠年齡取出他的錢(qián)。如果無(wú)法證明他的錢(qián)或者他的存折有任何問(wèn)題的話(huà)，那么銀行的規定的確太可笑了�！�
“對你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規定，除了遵守規定，我沒(méi)有別的選擇�！�
在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿(mǎn)懷希望地緊挨著(zhù)我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著(zhù)的那本打開(kāi)的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。
我想我反駁的機會(huì )來(lái)了。
“孩子，以前你自己取過(guò)錢(qián)嗎？”我問(wèn)男孩。
“取過(guò)�！彼f(shuō)。
我一笑，轉問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢(qián)，現在不讓呢?”
他看起來(lái)發(fā)火了�！耙驗橐郧拔覀儾恢浪哪挲g，現在知道了。就這么簡(jiǎn)單�！蔽肄D身對男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議�！�
男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì )兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。
銀行職員透過(guò)玻璃門(mén)看著(zhù)男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說(shuō)道：“先生，你真的不應該從中插一杠�！�
“我不應該插一杠？”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護他的利益嗎？”
“有人正在保護他的利益�！彼届o地說(shuō)。
“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”
“銀行�！�
我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì )這樣說(shuō)�！扒�，”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個(gè)孩子的利益�！�
“當然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月了。那幫混蛋強迫他每周取一次錢(qián)給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢(qián)，他害怕那些流氓會(huì )打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì )實(shí)施抓捕行動(dòng)�！�
“你的意思是說(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢(qián)的規定？”
“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規定�，F在，先生，你還需要開(kāi)戶(hù)嗎？”
�。�1）下列對小說(shuō)情節的理解和分析最正確的兩項是（）（5分）
A．小說(shuō)情節不很復雜，但在構思上，以矛盾誤會(huì )為主要內容，以對話(huà)、辯論為主要表述方式，這樣也增強了情節的曲折性與吸引力。
B．小說(shuō)通過(guò)銀行職員幫助保護小男孩的故事，意在展現銀行職員盡職盡責、默默關(guān)愛(ài)他人、敢于與惡勢力作正面斗爭的美好心靈。
C．銀行職員默默地了解了真相，暗中對男孩進(jìn)行保護，并將對作惡的流氓予以懲處，這都表現了他的嚴謹細心還有善良。
D．小說(shuō)以“我”的視角展開(kāi)故事，巧妙地通過(guò)“我”的同情逐步展現了男孩遇到的困境，通過(guò)“我”的誤會(huì )，逐步展現了銀行職員幫人解困的責任感。
E．當“我”質(zhì)疑銀行職員提出的規定時(shí)，他稍微提高了聲音反駁“我”，這一細節意在表明他對“我”很生氣。
�。�2）銀行職員與我的矛盾沖突可以分為幾個(gè)階段？試簡(jiǎn)要概括。（6分）
�。�3）小說(shuō)開(kāi)頭通過(guò)對銀行職員的外貌描寫(xiě)，展現了他是一個(gè)細心謹慎的人，那么，小說(shuō)中還有哪些地方可以體現他的細心謹慎？試結合文本作簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）從銀行職員的角度看，“我”的確不該插一杠，但從小說(shuō)藝術(shù)構思的角度看，“我”還真該插一杠。試探究作者這樣設計的藝術(shù)價(jià)值。（8分）
閱讀答案：
11．（1）選D得3分；選A得2分；選E得1分。
解析：C項，信息整合有誤，“對作惡的流氓予以懲處”的應是警察。D項，“敢于與惡勢力作正面斗爭”言過(guò)其實(shí)，只是暗中斗爭而已。
�。�2）他熱情地要為“我”服務(wù)，“我”說(shuō)現在不想辦理了，以此表明不滿(mǎn)；（2分）“我”質(zhì)疑他所說(shuō)的規定，他堅決執行；（2分）“我”以曾經(jīng)取過(guò)款再次反駁他，他仍以年齡為由拒絕了孩子。（2分）
�。�3）他早已發(fā)現了男孩取錢(qián)的真相，并默默地采取了措施；他為了不讓男孩無(wú)意破壞這個(gè)計劃，而非常認真地演了一場(chǎng)戲；他為了不讓“我”無(wú)意阻撓計劃的進(jìn)行而倔強地堅守“規定”。（每點(diǎn)2 分）
�。�4）①從情節上，“我”的插一杠，使情節頓生波瀾，更有吸引力；②從人物性格上，“我”的插一杠，更能突顯銀行職員的細心謹慎；③從主旨表達上，“我”的插一杠，以“我”的正直和同情心，正襯銀行職員的細心謹慎、關(guān)愛(ài)他人；④從構思技法上，“我”的插一杠，使“我”成為小說(shuō)的視角人物，使故事更顯真實(shí)。（每點(diǎn)2分）
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