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《北方的河》閱讀答案
在學(xué)習和工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編精心整理的《北方的河》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
他出神地凝視著(zhù)車(chē)窗外的黑暗，手指間夾著(zhù)一支閃著(zhù)紅光的煙。列車(chē)搖晃著(zhù)，黑暗中的樹(shù)林、山岡和大地都在玻璃外面成了流動(dòng)的黑色。原來(lái)列車(chē)也是一條河，在橫貫隴海又猛折向北的河道上奔流，亮著(zhù)燈光，鳴著(zhù)號角，掀起著(zhù)轟隆隆的巨響。列車(chē)上的人呢，就是河里的水和浪。他看見(jiàn)玻璃上映著(zhù)一點(diǎn)煙頭的紅亮，列車(chē)也是一條河啊，他吐出一口煙。這樣干地理學(xué)可真不錯，走向河流，沿著(zhù)河流，連我自己也像一條河流。他又吸了一口煙，看著(zhù)烏蒙的玻璃上又亮起一點(diǎn)紅光。
那次也是這樣：車(chē)廂里擠滿(mǎn)了學(xué)生，他坐在連接兩節車(chē)的冷颼颼的過(guò)道里。地上是一塊沖出防滑釘的鐵踏板。那鐵板也像現在一樣搖晃不停。
那是你第一次坐火車(chē)，第一次投進(jìn)一條洶涌的河。他緩緩地吐出煙霧。那時(shí)你當然不會(huì )吸煙，更不會(huì )喝酒、騎馬、在阿勒泰山的雪坡上拖走一根粗大的圓木。那時(shí)你在這塊灰蒙蒙的玻璃里只看見(jiàn)一張娃娃臉，看見(jiàn)一雙明亮的閃閃的眼睛。那時(shí)你沒(méi)有和紅臉后生交朋友的本事。你只是揣著(zhù)一顆小兔子般活潑的心，在大千世界的風(fēng)雨面前坐臥不寧。那時(shí)你還是個(gè)孩子呢，就不假思索地跳下了這條河。
后來(lái)你穿州過(guò)府，風(fēng)塵仆仆地和社會(huì )、和政治、和大自然、和那么多復雜的人往來(lái)比試。你敢在人頭攢動(dòng)的會(huì )場(chǎng)上大聲疾呼，敢在空曠恐怖的荒山里大唱大喊地走夜路。你從馬背上栽下來(lái)，翻滾的馬從你稚嫩的身子上壓過(guò)去。你不相信道路，用指北針計算著(zhù)，倔犟地朝擋路的大山攀登。后來(lái)你愛(ài)上了邊疆，就一直跑到準噶爾，跑到阿勒泰，跑到伊犁。你回來(lái)時(shí)裝著(zhù)一副大人氣，鄙夷那些只到過(guò)大城市的同學(xué)的嬌氣，你繃著(zhù)曬脫了皮的黑紅的臉，昂著(zhù)頭像一陣風(fēng)走過(guò)他們身旁。你不知道，你根本不可能知道——有個(gè)十二歲的小姑娘注在編著(zhù)完全不同的故事。你那時(shí)不懂得眼淚，不懂得代價(jià)，你不知道歷史也有它的痛苦。
他看見(jiàn)那扇烏蒙蒙的玻璃上映出一個(gè)修長(cháng)的黑影。他回過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“還沒(méi)睡么?”
她微笑著(zhù)端詳著(zhù)他。天不亮車(chē)就要到達北京啦，他就要和我分手，去找他那些地理資料了�！澳闳ニ粫�(huì )兒吧，研究生�！彼f(shuō)，“我和列車(chē)員說(shuō)好了，臥鋪車(chē)廂開(kāi)著(zhù)門(mén)呢�！�
“我不去，這兒挺好�！彼f(shuō)。
“去吧，你還能睡幾個(gè)小時(shí)�！彼齽竦�，“一個(gè)臥鋪，輪著(zhù)睡嘛�！�
“我不想睡，”他說(shuō)，“這兒涼快。車(chē)里又熱又悶�！�
那么我也不去。和他一塊兒再呆幾個(gè)小時(shí)吧，她想，只有幾個(gè)小時(shí)了。天一亮，等他們走出拂曉時(shí)的北京車(chē)站，這個(gè)游黃河的小伙子就要離開(kāi)她了。唉，人就又要各自東西啦。
“說(shuō)會(huì )兒話(huà)吧�！彼f(shuō)著(zhù)坐了下來(lái)，把一本書(shū)墊在冰涼的鐵踏板上。
他們默默地抱著(zhù)膝坐著(zhù)，想著(zhù)心事。搖晃不停的列車(chē)抽動(dòng)著(zhù)鐵踏板，他們的肩頭時(shí)而碰在一起。這么近，我這么近地挨著(zhù)一個(gè)男的坐著(zhù)，她暗自想道，也許這是段挺值得珍惜的友誼呢。而且互相說(shuō)了那么多，我和他都講了關(guān)于父親的事，我還親眼看著(zhù)他游過(guò)了黃河。走廊間的燈突然熄了，他們之間只有那只香煙在一下下明滅。而以前那個(gè)。哦，我已經(jīng)忘記那人的名字啦，她想。那一個(gè)和我來(lái)往了那么久，也沒(méi)有這么接近過(guò)。
他望著(zhù)玻璃外面黑黢黢的原野，默默地吸著(zhù)煙。河流真是神奇的，從那時(shí)你就愛(ài)上了河。在阿勒泰插隊的時(shí)候，你總是盡量找和額爾齊斯河有緣分的活兒干。你搶著(zhù)去沼澤里尋找丟失的馬，順著(zhù)河岸的土路運送糧食。六月的時(shí)候野花開(kāi)了，你迫不及待地下河游泳。后來(lái)你習慣了那冰水般刺骨的激流。你曾經(jīng)和三個(gè)布爾津城來(lái)的打魚(yú)人在冰水中拽著(zhù)一張拖網(wǎng)。打上來(lái)一條二十公斤重的大鲇魚(yú)。探親回北京的時(shí)候，你上癮似的見(jiàn)一條河就橫渡一條河。后來(lái)——完全是命里注定，你橫渡了那條黃河。那時(shí)你崇拜勇敢自由的生活，渴望獲得擊水三千里的經(jīng)歷。你深信著(zhù)自己在脫胎換骨，茁壯成長(cháng)，你熱切地期望著(zhù)將由你擔承的革命大任。那時(shí)你偏執而且自信，你用你的標準劃分人類(lèi)并強烈地對他們或愛(ài)或憎。你完全沒(méi)有想到另一種可能，你完全沒(méi)有想到會(huì )有一個(gè)十二歲的小姑娘為你修正。
(選自《北方的河》第二章，有刪改)
【注】小姑娘與文中的“她”是同一人，小姑娘十二歲時(shí)父親被紅衛兵打死，小姑娘獨自去為父親收尸，而“我”當時(shí)也是一個(gè)紅衛兵。因此，當我聽(tīng)到“她”的經(jīng)歷后，決定對“她”溫柔一些，讓她感到世間的溫暖。
19. 小說(shuō)在人稱(chēng)的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？（4 分）
特點(diǎn)：小說(shuō)采用了第一人稱(chēng) “我” 和第三人稱(chēng) “他”“她” 交替使用的方式。
作用：使用第一人稱(chēng) “我”，使敘述具有真實(shí)性和親切感，讓讀者能更深入地了解 “我” 的內心世界和情感變化；第三人稱(chēng) “他”“她” 的使用，則可以客觀(guān)地展現人物的行為和性格特點(diǎn)，便于從多個(gè)角度刻畫(huà)人物形象，使敘述更加靈活自由。
20. 小說(shuō)在刻畫(huà) “他” 的形象時(shí)，突出了 “他” 的哪些特征？請作簡(jiǎn)要概括。（4 分）
熱愛(ài)地理和河流，對與河流相關(guān)的工作和活動(dòng)充滿(mǎn)熱情。
勇敢無(wú)畏，敢于橫渡黃河等河流，渴望獲得擊水三千里的經(jīng)歷。
自信偏執，用自己的標準劃分人類(lèi)并強烈地對他們或愛(ài)或憎。
重情重義，在聽(tīng)到 “她” 的經(jīng)歷后，決定對 “她” 溫柔一些，讓她感到世間的溫暖。
21. 這篇小說(shuō)的節選部分在情節結構上，很有自己的特點(diǎn)，請簡(jiǎn)要分析。（4 分）
以列車(chē)為背景，將現實(shí)與回憶交織在一起。通過(guò) “他” 在列車(chē)上的所見(jiàn)所聞所感，引發(fā)對過(guò)去經(jīng)歷的回憶，使情節更加豐富多樣。
情節發(fā)展舒緩，注重對人物內心世界的刻畫(huà)。沒(méi)有明顯的激烈沖突和跌宕起伏的情節，而是通過(guò)細膩的心理描寫(xiě)和情感表達來(lái)推動(dòng)故事發(fā)展。
22. 小說(shuō)的題目為 “北方的河”，節選部分多次提到河流，這些河流的內涵是什么？這些河流又是怎樣交織在一起的？結合文章具體內容談?wù)勀愕睦斫�。�? 分）
內涵：河流既是自然界中真實(shí)的河流，如黃河、額爾齊斯河等，也是 “他” 人生經(jīng)歷和成長(cháng)的象征，代表著(zhù)勇敢自由的生活、對理想的追求以及生命的力量。同時(shí)，河流還象征著(zhù)時(shí)間的流逝和歷史的變遷。
交織方式：文中既有對現實(shí)中列車(chē)像河流一樣奔騰的描寫(xiě)，又有 “他” 回憶中與各種河流相關(guān)的經(jīng)歷，如在阿勒泰與額爾齊斯河的緣分、橫渡黃河等，將自然的河流與 “他” 的人生之河交織在一起。此外，“他” 的成長(cháng)經(jīng)歷和思想變化也與河流緊密相連，河流見(jiàn)證了 “他” 的青春歲月和成長(cháng)歷程，而 “他” 對河流的熱愛(ài)和探索也體現了他對生活的態(tài)度和對理想的追求，使這些河流在 “他” 的生命中相互交織，共同構成了 “他” 豐富多彩的人生畫(huà)卷。
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