別把我當陌生人閱讀題及答案
別把我當陌生人
尉克冰
�、拧坝涀�，路上，不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開(kāi)位子，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”
�、迫ツ晗奶�，我坐火車(chē)去新開(kāi)會(huì )。三千多公里的路途，沒(méi)有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復叮囑我。
�、莿傋哌M(jìn)包廂時(shí)，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對些什么人。一個(gè)男人進(jìn)來(lái)了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過(guò)來(lái)了，她媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯，我精神放松了很多。
�、韧砩�10點(diǎn)多，我鎖好門(mén)，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺(jué)，已到深夜。在似睡非睡中，我聽(tīng)到了扭動(dòng)門(mén)鎖的聲音，接著(zhù)，“嘩啦”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，我猛地打了個(gè)激靈，緊張不已。一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來(lái)，借著(zhù)通道幽暗的燈光，我看到那是一個(gè)身材高大，樣子兇悍的男人。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進(jìn)門(mén)來(lái)。我不知從哪里來(lái)了勇氣，大喝一聲：“干什么的？”
�、伞拔�，我上車(chē)呀�！蹦莻�(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳，接著(zhù)他把行李拖了進(jìn)來(lái)。原來(lái)真是上車(chē)的。虛驚一場(chǎng)！
�、试绯啃褋�(lái)，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書(shū)。中間出去過(guò)幾次，回來(lái)后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當心無(wú)大礙。
�、税鼛�，兩個(gè)孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子，可擔心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車(chē)前，他們的父母一定無(wú)數次告誡他們，不要接受陌生人的食物。
�、獭鞍⒁�，你怎么躺了半天也不下來(lái)玩兒？”小姑娘仰著(zhù)臉，忽閃著(zhù)大眼睛對我說(shuō)。
�、臀倚α诵�，趕快從上鋪下來(lái)，和孩子們玩了起來(lái)�！鞍⒁�，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿(mǎn)的荔枝。我愣了一下，連忙接過(guò)荔枝，輕輕地說(shuō)了聲謝謝……
�、魏⒆咏o每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個(gè)人都伸手接著(zhù)，小姑娘笑了起來(lái)，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開(kāi)啟了那把堅實(shí)的鎖，緊閉的門(mén)彼此敞開(kāi)了。
�、嫌谑�，在我們的包廂里，。我們的小包廂成了快樂(lè )的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著(zhù)她，給她講故事，把她原來(lái)松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對我也越來(lái)越依戀，一會(huì )兒看不見(jiàn)我，就到處找�；蛟S是她離開(kāi)媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著(zhù)的。
�、械谌涨宄�，快到終點(diǎn)站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車(chē)停了，人們如潮水般從車(chē)身里漫出。我抱著(zhù)小姑娘，她爸爸幫我提著(zhù)大行李箱。孩子緊緊摟著(zhù)我的`脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著(zhù)孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著(zhù)大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過(guò)身去。
�、咽謾C響了，收到朋友發(fā)來(lái)的短信：“出門(mén)在外一定要小心，不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！”我笑了笑，走進(jìn)人海中……
1．請閱讀選文，根據提示，將選文中表現“我”心情的詞語(yǔ)填寫(xiě)在下面的空格上。（2分）
剛進(jìn)包廂時(shí)，忐忑→深夜包廂門(mén)被打開(kāi)時(shí)，A→想給孩子零食時(shí)，B→快到終點(diǎn)站時(shí)，C→與小姑娘分手時(shí)，D。
2．結合文意，解釋第⑾段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）
或許是她離開(kāi)媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。
味道：
3．請結合語(yǔ)境，從修辭運用的角度，對選文第⑽段畫(huà)線(xiàn)句進(jìn)行賞析。（3分）
成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。
答：
4．請說(shuō)說(shuō)本文開(kāi)頭段和結尾段在內容和結構上的作用。（3分）
答：
5．請發(fā)揮想象，在第⑾段橫線(xiàn)處補一段話(huà)，將包廂里大人小孩活動(dòng)的場(chǎng)面生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)。（50字左右）（2分）
答：
參考答案:
1.（2分）A．緊張B．擔心C惆悵D難受
2．（2分）母親身上特有的溫情及母親對孩子的關(guān)愛(ài)。
3．（3分）該句采用比喻的修辭手法，把成人的內心世界比作“荔枝皮”，生動(dòng)形象地表現出成人自我設防、互相間缺乏信任的特點(diǎn)；把孩子的內心世界比作“荔枝瓤”，生動(dòng)形象地表現出孩子純潔、率真的特點(diǎn)。這里運用比喻使文章更具感染力。該句還用了對比的修辭手法，用孩子的真誠、單純與成年人的缺乏信任、相互戒備進(jìn)行對比，突出了孩子的天真可愛(ài)。（答出其中一種修辭手法并說(shuō)明其作用即可）
4．（3分）內容上：開(kāi)頭段用家人的叮囑交代故事發(fā)生的背景。結尾段用朋友短信的內容與包廂里人們的友好相處形成強烈對比，表現了“人與人之間應該彼此信任，真誠相待”的主旨，引入深思。
結構上：開(kāi)頭段引出了下文的故事。結尾段與開(kāi)頭段形成呼應，使文章結構更嚴謹。
5．（2分）示例：小姑娘像只美麗的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩繪聲繪色地為大家講精彩的故事，大人們親親熱熱地拉起了家常。（符合題目要求即可）
【別把我當陌生人閱讀題及答案】相關(guān)文章：
別把我當陌生人閱讀練習及答案06-10
別把我當陌生人閱讀及答案參考05-26
別把植物帶回國閱讀題及答案03-02
陌生人的懇請閱讀題答案12-13
陌生人的紅蘋(píng)果閱讀題及答案06-14
旅途中的陌生人閱讀題及答案05-28
別把植物帶回國閱讀答案01-23
我的母親閱讀題答案05-11
《我的母親》閱讀題及答案07-28