我平凡我快樂(lè )閱讀答案
【原文】
我平凡，我快樂(lè )
�、偃毡居幸粋�(gè)國家級的獎項叫“終身成就獎”。這是一項人人都夢(mèng)寐以求，卻叉高不可攀的至高榮譽(yù)．在日本，有無(wú)數的社會(huì )精英努力一輩子，就是為了能夠獲得這項大獎．而最近一屆的“終身成就獎”卻出人意料地頒發(fā)給了一位名叫清水龜之助的“無(wú)名之輩”。
�、谇逅斨菛|京的一位普通郵遞員，工作25年，他始終如同第一天上班一樣，從未有過(guò)遲到、早退、脫崗等任何缺勤情況，沒(méi)有請過(guò)一次假，他所經(jīng)手投遞的數以?xún)|計的郵件從來(lái)出現過(guò)任何差錯。不論是狂風(fēng)暴雨，還是地凍天寒，甚至在大地震的災難當中，他總是能夠及時(shí)而準確地把郵件投遞到收件人的手中。
�、矍逅斨讷@獎時(shí)不無(wú)感慨地說(shuō)，這一切得益于母親從小羲給他的人生真諦：從最平凡。的生活中尋找快樂(lè )。
�、苡纱�，我想到了我們的家庭和學(xué)校的教育。我們的家長(cháng)和老師是不是欠缺一種接納平凡人生的寬容呢？我們的教育更多是在推著(zhù)，甚至是逼著(zhù)孩子們去參加一場(chǎng)有勝有負的比賽�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！薄艾F在不好好學(xué)習，將來(lái)就只能去掃大街�！边@樣的話(huà)，不少老師在課堂上都說(shuō)過(guò)，也是不少家長(cháng)訓斥孩子的常用語(yǔ)，我們在很多場(chǎng)合都有意無(wú)意地向孩子灌輸這樣一種思想：只有懷揣燙金的文憑或成名成家，你的人生才算放出了光彩。
兩牡熙卜右兩種嘉．．一二j再i醞麗二磊泵磊磊麗一而不能結果的花卻更加美麗，
�、菔澜缟嫌袃煞N花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香。人也像花一樣，有一種人能成就一番事業(yè)；而有一種人一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè )，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)。就像清水龜之助那樣，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地工作，也能在平凡的人生中得到自己的精彩，得到人生的意義，獲得生命的價(jià)值。我們的教育、我們的社會(huì )應該同時(shí)接納這兩種生活態(tài)度，不應該過(guò)分強調孰高孰低。
�、廾總�(gè)生命都是珍責的，不管他強大還是弱小，優(yōu)秀還是平凡。世界上真正能雄踞塔尖、傲視眾生的人從來(lái)都只是少數。相信，一個(gè)孩子只要擁有了健康的身體、健全的人格，只要他一心向著(zhù)自己的目標走，做他喜歡做的事情，成為一個(gè)他想成為的人，無(wú)論他最終是否卓越，他的人生都將是快樂(lè )而美好的。
【問(wèn)題】
19、請你說(shuō)說(shuō)全文的主旨。（2分）
20、請你為“終身成就獎”組委會(huì )設計一段給清水龜之助的頒獎詞。（80字以?xún)龋?分）
21、文章以清水龜之助為例，批駁了我們當今社會(huì )的哪種現象？（2分）
22、文中第⑤段“我們的`教育、我們的社會(huì )應該同時(shí)接納這兩種生活態(tài)度，不應該過(guò)分強調孰高孰低”，請你結合上文，概括這兩種生活態(tài)度。（4分）
23、請再舉一具體事例，談?wù)勀銓�。。普通人只要心中有快�?lè )，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)”這句話(huà)的理解。（4分）
【參考答案】
19、（2分）從最平凡的生活中尋找快樂(lè )。
20、（4分）他二十五年如一日，不論是狂風(fēng)暴雨，還是地凍天寒，甚至在大地震的災難當中，他經(jīng)手投遞數以?xún)|計的郵件從未出現過(guò)任何差錯，他就是東京的清水龜之助。（語(yǔ)言通順1分，加點(diǎn)部分各1分）
21、（2分）批駁了我們不少的家長(cháng)和老師欠缺一種接納平凡人生的寬容。
22、（4分）一種是以成就一番事業(yè)為人生目標；另一種是以快樂(lè )地做一個(gè)普通人為人生目標。（各2分）
23、（4分）答案示例：①謝延信，三十三年如一日照顧亡妻父母，任勞任怨，樂(lè )觀(guān)生活，得到人們的廣泛稱(chēng)贊，被評為感動(dòng)中國十大人物。②洪戰輝，一個(gè)普通的大學(xué)生，從中學(xué)到大學(xué)，歷經(jīng)種種艱辛，始終帶著(zhù)妹妹求學(xué)，樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)，被評為感動(dòng)中國十大人物。（語(yǔ)言通順1分，人物1分，內容2分）
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