奔跑吧創(chuàng )客閱讀答案
【原文】
奔跑吧，創(chuàng )客！
電影《超能陸戰隊》中，一群熱衷創(chuàng )造科學(xué)新事物的年輕人在先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗室里創(chuàng )造了神奇的醫療機器人——“大白”。這些年輕人就是我們所說(shuō)的“創(chuàng )客”。
中文里，“創(chuàng )”是指“開(kāi)始做，創(chuàng )造”。成為創(chuàng )客的重要標志是擁有自生產(chǎn)工具。在這一方面的理想代表是美國麻省理工學(xué)院創(chuàng )設的實(shí)驗微觀(guān)裝配實(shí)驗室——一個(gè)擁有幾乎可以制造任何工具和產(chǎn)品的小型工廠(chǎng)。它提供硬件設施、材料，開(kāi)放源代碼軟件和由研究人員開(kāi)發(fā)的程序。在這里，創(chuàng )客們可以沉浸其中，自由設計，自由開(kāi)發(fā)，實(shí)現制造。
“客”則有客人、做客的意思。作為創(chuàng )客，重要的理念，就是行動(dòng)上樂(lè )于分享。每個(gè)創(chuàng )客工作室的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程、創(chuàng )新成果都很難做到完全獨立，許多想法、技術(shù)要通過(guò)各種手段（如視頻會(huì )議）進(jìn)行共享。設計、制造，到調試、分析及文檔管理各個(gè)環(huán)節，個(gè)人通訊到個(gè)人計算，再到個(gè)人制造、社會(huì )應用的社會(huì )技術(shù)發(fā)展脈絡(luò )，都有分享的“支撐”。
創(chuàng )客不是“理工男”的專(zhuān)利。在創(chuàng )客的隊伍里，有電氣工程師、機械工程師、軟硬件高手，但也不乏電子藝術(shù)家，攝影師、美術(shù)設計師、DIY愛(ài)好者。創(chuàng )客們擁有各自的愛(ài)好和特長(cháng)，且視創(chuàng )新為信仰，一旦他們聚到一起，就會(huì )產(chǎn)生奇妙的“化學(xué)反應”。
能做自己喜歡做的`事是一種幸福，那么創(chuàng )客用什么來(lái)延續這種幸福呢？中國創(chuàng )客們的偶像是溫州人徐持衡。20多歲的徐持衡與同事們研發(fā)了智能項目“Sensetime”，其中，人臉圖像處理系統——人臉識別精準度高達99%！他也因此獲得美國千萬(wàn)美元的風(fēng)險投資。徐持衡們用親身經(jīng)歷告訴我們：將科技創(chuàng )造轉化為效益能延續幸福。
中國經(jīng)濟發(fā)展必須依靠創(chuàng )新支撐。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)創(chuàng )客活躍起來(lái)，就能匯聚成發(fā)展的巨大動(dòng)能，讓中國經(jīng)濟始終生機勃勃。
�。ㄟx文綜合自網(wǎng)絡(luò )）
【問(wèn)題】
12.從全文來(lái)看，要成為一個(gè)創(chuàng )客必須具備哪些條件？（3分）
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13.下面句中的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？（3分）
一個(gè)擁有幾乎可以制造任何工具和產(chǎn)品的小型工廠(chǎng)……
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14.聯(lián)系上文和下列材料，說(shuō)說(shuō)要想發(fā)展創(chuàng )客教育，學(xué)�？梢宰瞿男┦虑�？（4分）。
材料1：溫州實(shí)驗中學(xué)是“創(chuàng )客教育”的基地，開(kāi)設了許多針對青少年創(chuàng )客的特別科目，例如“機器人”“PHP編輯”、“電子制作”等。學(xué)校的“創(chuàng )客教室”里沒(méi)有黑板和講臺，但設有3D打印機、機器人設計模型、LED照明。
材料2：臺灣創(chuàng )客李大維表示：“現在國內創(chuàng )客中單一的技術(shù)型人才太多，人文素養都不夠，而且缺少跨學(xué)科領(lǐng)域的交流合作，產(chǎn)品常是單一技術(shù)導向，實(shí)際上可能不好用�！�
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【參考答案】
12.（3分）擁有自生產(chǎn)工具；具有行動(dòng)上樂(lè )于分享的理念；擁有（各自的）愛(ài)好和特長(cháng)，并且視創(chuàng )新為信仰。
13.（3分）不能�！皫缀酢北怼敖咏坏扔凇保�1分），說(shuō)明這樣的小型工廠(chǎng)（實(shí)驗室）可以制造很多很多種產(chǎn)品和工具，但也有極少數無(wú)法制造。如果刪去，則表示這樣的小型工廠(chǎng)（實(shí)驗室）可以任意制造所有的產(chǎn)品和工具（1分），語(yǔ)言過(guò)于絕對，與事實(shí)不符，語(yǔ)言不準確（1分）。（解釋“幾乎”1分，帶入句子分析1分，點(diǎn)到“語(yǔ)言準確”或“不準確”1分）
14.（4分）在學(xué)校開(kāi)設針對青少年創(chuàng )客的特別科目，提供“創(chuàng )客教室”；提高青少年的人文素養；培養學(xué)生互助合作的品質(zhì)。（寫(xiě)出一點(diǎn)2分，言之成理即可）
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