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漢字中的和閱讀題答案

時(shí)間:2021-06-21 18:33:51 閱讀答案 我要投稿
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漢字中的和閱讀題答案

 、贊h字中的“和”,在甲骨文和金文中均有所見(jiàn)。有關(guān)“和”字,《說(shuō)文解字》口部書(shū)作“咊”,解為“相應也”,系與入口之飲食有關(guān);龠部有“龢”字,解為“調也”,本是樂(lè )器的象征;皿部有“盉”字,解為“調味也”,原指調味器!皡簟、“龢”、“盉”三字,同音同源,字形雖異,卻都以“禾”字為旁!昂獭蹦耸恰昂汀钡挠^(guān)念的基本喻象,這透露出農耕文明的歷史特點(diǎn)。歷史上“和”的概念經(jīng)歷了由實(shí)轉虛的演變過(guò)程,它逐漸從形而下的具體器物與感官經(jīng)驗抽象而為形而上的價(jià)值理念和精神訴求,用來(lái)表達協(xié)調、調和、協(xié)和、和諧、和睦、和平、平和等思想觀(guān)念!昂汀背蔀楹w自然(天地人)、社會(huì )(群家己)、內心(情欲意)等層面與音樂(lè )、繪畫(huà)、飲食和養生等領(lǐng)域的基本原則,以及修身、齊家、治國、平天下的本質(zhì)規定?梢哉f(shuō),一個(gè)“和”字,差不多道盡了中華文明的精神特質(zhì)。

漢字中的和閱讀題答案

 、谙荣t所謂“和”,是“異”中之“和”,無(wú)“異”就無(wú)“和”。用今人的流行話(huà)語(yǔ)說(shuō),“和”講的就是“多樣性的統一”!昂汀钡木袷且猿姓J事物的差異性、多樣性為前提的;而“同”則不然,它旨在排斥異己,消滅差別,整齊劃一!巴钡倪@種單一性、純粹性的傾向,最終必然導致事物的發(fā)展停滯直至滅亡;而“和”對多樣性的堅守,不同事物或對立因素之間的并存與交融,相成相濟,互動(dòng)互補,是萬(wàn)物生生不已的不二法門(mén)。

 、酃湃藢Α昂汀迸c“同”的異同與優(yōu)劣有著(zhù)深刻的洞識!蹲髠?昭公二十年》載,齊國晏嬰與齊景公論和同之別,他指出:“和如羹焉”,和“五味”才成美味佳肴;“聲亦如味”,和“六律”、“七音”方為悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。相反,“同之不可也如此”,一種調料難免乏味,一種聲音讓人厭煩。在此基礎上,孔子明確提出“和而不同”的命題,并把和同與否作為區分君子與小人的一個(gè)標準:“君子和而不同,小人同而不和!彼^“和而不同”,是指君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系,但在對具體問(wèn)題的看法上卻不必茍同于對方;所謂“同而不和”則是指小人習慣于在對問(wèn)題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論.但在內心深處卻并不抱有一種和諧友善的態(tài)度。這與《中庸》所載孔子“君子和而不流”的說(shuō)法,意義相近?鬃訉⑹率缕埻、不講原則的人譏之為“鄉愿”,即好好先生,他批評說(shuō):“鄉愿,德之賊也!闭绿住吨T子學(xué)略說(shuō)》說(shuō):“所謂中庸,實(shí)無(wú)異于鄉愿。彼(孔子)以鄉愿為賊而譏之。夫一鄉皆稱(chēng)愿人,此猶沒(méi)身里巷,不求仕官者也。若夫縫衣淺帶,矯言偽行,以迷惑天下之主,則一國皆稱(chēng)愿人。所謂中庸者,是國愿,是有甚于鄉愿者也?鬃幼I鄉愿而不譏國愿,其湛心利祿又可知也!睉撜f(shuō),被章太炎貶為“鄉愿”、“國愿”的中庸,并不是先哲追慕的理想層面與理論形態(tài)的中庸,而是指它在歷史上扭曲變形的社會(huì )表現;他所批評的.孔子,也并非孔子本人,乃是專(zhuān)制政治的符號性存在。

 、茉诰駥用,“和而不同”的理念,從被動(dòng)的方面看,意含反抗政治強權或文化霸權的壓迫與同化;從積極意義看,則昭示了兼容并蓄、海納百川的包容精神與博大胸懷!熬雍投煌,真正的君子并不十分注重人際往來(lái)中的利益糾葛,但在大是大非面前卻勇于堅持立場(chǎng);真正的君子并不十分計較人際往來(lái)中的是非恩怨,但卻能在正視不同意見(jiàn)的基礎上求同存異。因此,真正的君子或許也會(huì )有這樣那樣的缺點(diǎn),但他至少能保持思想的自由和人格的獨立。這,也便是“和而不同”的境界所在。

 。ü澾x《光明日報》的《中國文化“和”的精神》)

  1.下列對“和”字的理解不正確的一項是(3分)        (    )

  A.“和”是“異”中之“和”,追求的是“多樣性的統一”。

  B.歷史上“和”的概念經(jīng)歷了由實(shí)轉虛,從形而下至形而上的的演變過(guò)程。

  C.“和”強調事物的相成相濟、互動(dòng)互補,強調對多樣性的堅守。

  D.“和” 涵蓋自然、社會(huì )、藝術(shù)等領(lǐng)域的基本原則,它道盡了中華文明的精神特質(zhì)。

  2.第③段中,關(guān)于古人對“和”的認識不正確的一項是(3分)    (    )

  A.晏嬰與齊景公論和同時(shí)以美味佳肴與動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )為喻是為了說(shuō)明和同之間有別。

  B.章太炎認為,“鄉愿”、“國愿”不是指它在歷史上扭曲變形的社會(huì )表現,而是先哲追慕的理想層面與理論形態(tài)的中庸。

  C.在孔子看來(lái),“君子和而不同,小人同而不和”是作為區分君子與小人的標準。

  D.古人對于“和”的認識是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展的過(guò)程,與道德或政治產(chǎn)生某種聯(lián)系。

  3.古人對“和”與“同”的異同與優(yōu)劣有著(zhù)深刻的認識,請分條列出“和而不同”理念的現實(shí)意義。(3分)

  試題答案:

  1. D(第一段最后原文為“差不多道盡”,本題改變了范圍,曲解文意。)

  2. B(不是……而是……內容顛倒了,屬顛倒錯位。)

  3.(本題屬歸納內容要點(diǎn))反抗政治強權或文化霸權的壓迫與同化;(1分)昭示了兼容并蓄、海納百川的包容精神與博大胸懷;(1分)培養在大是大非面前勇于堅持立場(chǎng)的精神,保持思想的自由和人格的獨立。(1分)