《給高爾基的信》閱讀及答案
最近接到你的那封信，給我不少快樂(lè )。我誠心地感謝你。我那篇《叔叔萬(wàn)亞》是很久很久以前寫(xiě)的，我從沒(méi)有看見(jiàn)在舞臺上演過(guò)。近年各地的小戲院常常公演這本戲。我對于自己寫(xiě)的戲劇向不怎么高興；許久以我沒(méi)有注意戲院的事了，現在也不想寫(xiě)什么給舞臺上演的東西。
問(wèn)我對于你的小說(shuō)有什么意見(jiàn)。我的意見(jiàn)嗎？天才是沒(méi)有錯的，而你是一個(gè)真正的大天才。比方說(shuō)，你那篇《草原上》就寫(xiě)得十二分有力量，我的確感到有一種嫉妒的痛恨，恨寫(xiě)那篇好小說(shuō)的不是我。你是個(gè)藝術(shù)家，是個(gè)聰明人，你偉大，可以造就的。你所寫(xiě)的東西是你親見(jiàn)親歷的，這才動(dòng)人，才是真藝術(shù)。這就是我對于你的作品的意見(jiàn)，我并且很高興我能夠把我的意見(jiàn)告訴你。我再說(shuō)一遍，我是很高興的；如果我們能夠見(jiàn)面談上一兩個(gè)鐘頭，你就可以相信我對于你是何等的欣賞，并且知道我對于你的天才存在著(zhù)何等的奢望了。
我還可以說(shuō)說(shuō)你的美中不足的地方嗎？這倒不是一件容易的事。因為批評一個(gè)天才的壞處，就像指出園里一棵樹(shù)木的壞處一樣的不容易。樹(shù)本身沒(méi)有不對的地方，它所以有些毛病可以指摘，全在看那樹(shù)木的人口味各有不同的緣故。你說(shuō)是不是？
我以為你的毛病在于缺少約束的能力。你有點(diǎn)像戲院里的一個(gè)看客，他那樣的不能約束他的興奮，使得他自己同旁人都弄不清臺上的戲。你這種毛病在描寫(xiě)自然的時(shí)候特別令人覺(jué)察出，太繁了，反而把你的對話(huà)的精彩給糟蹋了。讀到這一類(lèi)的.描寫(xiě)，我就希望它能夠簡(jiǎn)練一些，最好寫(xiě)兩三行就可以了。常常寫(xiě)到的那些嬌情，傷感，以及私語(yǔ)等等，好像太在辭藻上用功夫了，稍嫌單調，叫人讀起不僅不能引發(fā)興趣，反而讓人生厭。描寫(xiě)到女人戀愛(ài)的情形，也嫌缺少約束的能力，如《馬娃在竹筏上》等篇。那并不好，并不見(jiàn)得所知很詳，只顯出你缺少約束的能力。還有，你那一類(lèi)的小說(shuō)不宜太多用平圓面協(xié)調等等的字，用多了反把主旨毀了。你又常常說(shuō)及波浪，似乎太多。你在描寫(xiě)受過(guò)教育的人的時(shí)候，也覺(jué)得有點(diǎn)勉強不自然，并且太謹慎了似的；這并不是你沒(méi)有觀(guān)察過(guò)那些人，好像是你不知道從哪一方面去觀(guān)察他們。
你多大年紀了？關(guān)于你及你的身世，我一點(diǎn)不知道。但是在我看，假如你還年輕，你就應當離開(kāi)尼尼省，出同文藝界的人切磋琢磨；不是出學(xué)我們一般人那么亂嚷，也不是出學(xué)得尖銳些，乃是一著(zhù)手就要把你對于文學(xué)的目標抱定，然后慢慢地愛(ài)著(zhù)你的目標，然后做下去。還有一層，老是在省城里生活下去，人也容易老些。像柯洛連科、潘大彭、馬鳴、厄泰耳，都是第一流的人物；你起初與他們往，也許要以為討厭，但是過(guò)了一年或兩年之后，你就覺(jué)得他們可愛(ài)，而與他們的往也可以給你不少益處了。
�。ㄟx自《開(kāi)明新編國文讀本》下冊，人民文學(xué)出版社2011年版）
19．請概括這封書(shū)信的主要內容。（4分）
20．根據要求完成下面兩題。（5分）
�。�1）在我以為你的毛病在于缺少約束的能力。給糟蹋了這幾句話(huà)中，契訶夫為何交替使用人稱(chēng)代詞你和他？（3分）
�。�2）如何理解天才是沒(méi)有錯的這句話(huà)？（2分）
21．請結合文本具體分析這封書(shū)信的高妙之處表現在哪些方面。（6分）
參考答案
19．（1）感謝高爾基關(guān)注自己的戲劇作品；（2）高度評價(jià)高爾基寫(xiě)作才華（認為高爾基是寫(xiě)作天才）；
�。�3）像高爾基這類(lèi)寫(xiě)作天才的作品往往別具一格，指出其作品的不足不容易；（4）對高爾基的寫(xiě)作提出具體建議（寫(xiě)作約束力以及其他）；（5）建議高爾基多同文藝界的同行交流。
�。�4分。一點(diǎn)1分，答出其中四點(diǎn)得4分。意思對即可。）
20.（1）用第一人稱(chēng)你，可以更直接地表達契訶夫對高爾基批評態(tài)度，（1分）后面換成第三人稱(chēng)他，則是描寫(xiě)出看客在戲院里看戲時(shí)的表現，更為形象、客觀(guān)（1分），也更能為對方接受。（1分）或答二者結合運用，行文活潑，富于變化。（1分）（任答其中1點(diǎn)得2分，2點(diǎn)即可得3分）
�。�2）（1）天才就是超出常人，所以不能用世俗的、常人的標準衡量；（2）天才的行為常常是創(chuàng )造或創(chuàng )新，無(wú)法用對錯評判；他們的可貴在獨創(chuàng )。（答對任何1點(diǎn)即可得2分。意思對、理解合理即可。）
21．內容上（2分）：（1）對天才的欣賞與鼓勵：契訶夫認為高爾基的文學(xué)才華是天才，對他的創(chuàng )作極為欣賞，他的天才抱有很高的期望；（2）對高爾基的批評客觀(guān)而中肯：認為高爾基的創(chuàng )作缺乏約束力，并提出自己的建議；（3）批評態(tài)度的仔細與認真：能具體結合高爾基作品的具體內容進(jìn)行細致地批評，體現出閱讀他人作品的認真仔細；（4）批評中體現出的真誠的態(tài)度：在欣賞的同時(shí)能指出高爾基寫(xiě)作的缺點(diǎn)，并毫無(wú)保留地提出，批評的背后充滿(mǎn)真誠；（5）用自己的行動(dòng)闡釋出崇高友誼、知己的內涵：不虛美，不隱惡，表達欣賞之情，也說(shuō)出中肯意見(jiàn)。（6）著(zhù)眼于肯定契訶夫偉大的人格肯定契訶夫有獨到藝術(shù)見(jiàn)解肯定契訶夫真誠待人的其他言之成理的觀(guān)點(diǎn)。（答對一點(diǎn)得2分。意思對即可。）
表達技巧（4分）：（1）先稱(chēng)贊再提建議；（2）層層追問(wèn)，反復設問(wèn)；（3）善用比喻（或類(lèi)比或打比方）；（4）循循善誘，引導有方；(5)委婉，易讓人接受。（答對一點(diǎn)得2分，答對2點(diǎn)得4分。意思對、理解合理即可。）
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