三兮春色一兮愁閱讀題的答案
�、俣�，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來(lái)的春，似一位多情的小姑娘，渾身帶著(zhù)一種迷人的誘惑、嫵媚的挑逗，多么使人陶醉��！
�、谒艟脛e重逢的故人，給浪跡他鄉的游子捎來(lái)無(wú)限溫情：枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛(ài)冬天，更愛(ài)春天；我愛(ài)冬天的雪，益愛(ài)春天的太陽(yáng)。因為，人的心沒(méi)有雪那樣純潔，沒(méi)有春陽(yáng)那樣溫柔。亞熱帶的冬，雖不像北國那樣冰天雪地，但，卻有北國深秋的情調，惹人遐思與懷想！而春天，倒有著(zhù)濃郁的故鄉的氣息呢！
�、邸按荷珢廊嗣卟坏谩�，燕語(yǔ)呢喃，落花飛絮，徘徊庭前籬下，縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心之深處像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然。
�、馨�，懷著(zhù)書(shū)本，懶洋洋地躺在綠草坪上，凝視著(zhù)蔚藍的蒼空。幾片淡淡的白云，如仙女撒下的.花瓣，輕輕地飄過(guò)山巒，飄過(guò)海面，飄向遙遠……
�、菸毅逶≡诖笞匀坏膽驯е�，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著(zhù)鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
�、薮蛋�！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語(yǔ)：仿佛在竊竊訴說(shuō)一個(gè)奇異的神話(huà)，在低吟一支愛(ài)與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！
�、哧陨暮�，倦鳥(niǎo)投林，歸家的牧童橫坐在牛背上，信口吹著(zhù)無(wú)韻的短笛。我的書(shū)滑落在地上，看見(jiàn)他們遠去的背影，我想：我也該歸去了吧？然而關(guān)山重隔，云水茫茫，我將歸焉何處？
�、噙@時(shí)，一對情侶踏著(zhù)夕陽(yáng)余暉，徜徉于小溪畔，攜手并肩，輕盈的笑聲是那樣甜蜜。啊，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處給人以強烈的誘惑！春天，這幅旖旎的圖畫(huà)，有哪位大畫(huà)家能描繪出萬(wàn)一呢？
�、岽禾焯蓯�(ài)了，可是只有那么一剎那！有人說(shuō)，不要讓你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中應該有一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。然而，美麗動(dòng)人的故事，我只能在書(shū)本里尋覓呢！
�、庥谑�，我又從地上拾起我的書(shū)本，低吟道：“三分春色一分愁……”“縱然寶島風(fēng)光多，還有思鄉一片心�！卑�！我思家的一片心��！有誰(shuí)知道呢？
1．第①段描繪了怎樣的春色？由此你會(huì )聯(lián)想到朱自清《春》中的哪句話(huà)？
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2．第②段中作者為什么說(shuō)“更愛(ài)春天”，“益愛(ài)春天的太陽(yáng)”？
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3．文中運用了多種修辭手法，請摘抄運用了比喻和擬人修辭手法的句子各一個(gè)。
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4．體會(huì )本文和朱自清的《春》所表達的思想感情有什么不同。
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5．文中對春天的描繪讓你聯(lián)想到哪些詩(shī)句？（至少兩例）
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1．?huà)趁�、令人陶醉的春色。春天像小姑娘，花枝招展的，笑�?zhù)，走著(zhù)。
2．因為這段重點(diǎn)寫(xiě)春的溫情，讓人感受到故鄉的氣息，引發(fā)對故鄉的遐思與懷想。
3．比喻：幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過(guò)山巒，飄過(guò)海面，飄向遙遠……
擬人：我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著(zhù)鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
4．本文在贊美春天的同時(shí)側重表達了春之到來(lái)所引發(fā)的思鄉愁緒及對現實(shí)處境和人生的思索�！洞骸分饕磉_了對春天的贊美和喜悅之情。（意對即可）
5．示例：（1）春色滿(mǎn)同關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（2）不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（答案不唯一）
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