關(guān)于圣誕老人的助手語(yǔ)文聯(lián)系閱讀題及答案
篇一：圣誕老人的助手閱讀題答案
1.請用一句話(huà)概括選文的故事內容。
解題思路：文章先講的是“我”為了證明是否有圣誕老人而去找祖母，在講祖母帶“我”去百貨店，給“我”10美元讓“我”買(mǎi)圣誕禮物，然后講祖母和“我”一起去給波比送圣誕禮物。把這三個(gè)情節概括為一句話(huà)即可。 參考答案：“我”與祖母一起送圣誕禮物給波比。
2. 品味下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們在文中的表達效果。
1）我騎著(zhù)自行車(chē)風(fēng)馳電掣般穿過(guò)城鎮，去找我的祖母。
解題思路：此題考查的是詞語(yǔ)的表達效果，首先說(shuō)出詞語(yǔ)本身的含義，然后分析它的語(yǔ)境義即可。 參考答案：1）“風(fēng)馳電掣”形容速度快得像刮風(fēng)和閃電一樣。這里突出騎車(chē)速度之快，表現“我”當時(shí)急切地想見(jiàn)到祖母的心情。2）時(shí)光已經(jīng)過(guò)去40年了，但我和祖母一起守在波比家門(mén)前灌木叢中的激動(dòng)和興奮...1 請用一句話(huà)概括選文的故事內容。
1 解題思路：文章先講的是“我”為了證明是否有圣誕老人而去找祖母，在講祖母帶“我”去百貨店，給“我”10美元讓“我”買(mǎi)圣誕禮物，然后講祖母和“我”一起去給波比送圣誕禮物。把這三個(gè)情節概括為一句話(huà)即可。 參考答案：“我”與祖母一起送圣誕禮物給波比。
3.品味下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們在文中的表達效果。
1）我騎著(zhù)自行車(chē)風(fēng)馳電掣般穿過(guò)城鎮，去找我的祖母。
2 解題思路：此題考查的是詞語(yǔ)的表達效果，首先說(shuō)出詞語(yǔ)本身的含義，然后分析它的語(yǔ)境義即可。 參考答案：1）“風(fēng)馳電掣”形容速度快得像刮風(fēng)和閃電一樣。這里突出騎車(chē)速度之快，表現“我”當時(shí)急切地想見(jiàn)到祖母的'心情。
2）時(shí)光已經(jīng)過(guò)去40年了，但我和祖母一起守在波比家門(mén)前灌木叢中的激動(dòng)和興奮絲毫沒(méi)有褪色。2）“褪色”原本指布匹、衣服等的顏色逐漸變淡；用在這里表明這段經(jīng)歷在“我”心里永遠“記憶猶新”，突出“我”難以忘記這件事。
4.“我”是一個(gè)怎樣的人？“我”的祖母又是怎樣的人？
解題思路：此題根據文中對“我”和祖母相關(guān)的描述加以歸納，原文中沒(méi)有明顯的詞語(yǔ)。從祖母對“我”的態(tài)度，以及鼓勵“我”幫助別人，可以看出祖母的慈愛(ài)善良；“我”為了找祖母證實(shí)圣誕老人的同時(shí)，不忘祖母的面包，顯示出“我”天真的一面，而對同學(xué)的幫助，顯出“我”善良的一面。參考答案：“我”是一個(gè)天真、活潑、善良、有愛(ài)心的好孩子；祖母是一個(gè)慈愛(ài)、善良、有愛(ài)心的老人。
5.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對文末“圣誕老人不僅活著(zhù)，而且活得很好。我們都是他的助手�！边@句話(huà)的理解。
解題思路：代入：文章第⑷段中的“圣誕老人不僅活著(zhù)，而且活得很好。我們都是他的助手�！� 檢索：第 ——⑷段 提�。旱� 段“拿著(zhù)這錢(qián)，給需要的人買(mǎi)點(diǎn)東西，我在汽車(chē)里等你�！钡冖哦巍白婺刚f(shuō)圣誕老人總是要保密的，然后她開(kāi)車(chē)帶我去波比家，她解釋說(shuō)這樣做以后我就成為圣誕老人的正式助手了�！� 加工：第⑴段中“這樣做以后我就成為圣誕老人的正式助手了”與題干中的“我們都是他的助手”相呼應。那么理解了“這樣做”是指什么，也就可以證明了祖母說(shuō)這句話(huà)的含義了。根據前文內容可知，祖母給了“我”10美元，讓“我”“給需要的人買(mǎi)東西”，由此可知，圣誕老人是善良，富有愛(ài)心之人的化身，只要能夠幫助需要幫助的人，給人送去真誠的愛(ài)和祝福，任何人都可以成為圣誕老人。 參考答案：圣誕老人是一個(gè)和藹可親、慷慨濟貧的慈祥老人，他永遠活在善良而有愛(ài)心的人心里。那些善良而有愛(ài)心的人像圣誕老人一樣慷慨濟貧，幫助需要幫助的人，他們的善舉就是在協(xié)助圣誕老人撒播著(zhù)愛(ài)和祝福。（意近即可）
篇二：圣誕老人的助手閱讀題答案
第一段：風(fēng)馳電騁
形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速.同“風(fēng)馳電掣”.
出處：漢·嚴遵《道德指歸論·至柔》：“故字曰至柔,名曰無(wú)形,是以無(wú)形之物不以堅,堅不以壯.壯,故能敝天地,銷(xiāo)銅鐵,風(fēng)馳電騁,經(jīng)極日月,周流上下.”
第七段：絞盡腦汁
形容苦思積慮,費盡腦筋,想盡辦法、費盡心思去思考一件事情.
第十二段：悄無(wú)聲息
悄：安靜；息：氣息,代指聲音.沒(méi)有聲音或聲音很低,不被人所察覺(jué).比喻做事毫無(wú)聲音.
最后一段：胡說(shuō)八道
沒(méi)有根據或沒(méi)有道理地瞎說(shuō),胡說(shuō)亂說(shuō).
篇三：圣誕老人的助手閱讀題答案
故事的主人公是一位外國小女孩,她美麗的媽媽 病倒了,病得頭發(fā)都掉光了.圣誕節來(lái)臨前,小 女孩到藥店給媽媽買(mǎi)藥,路過(guò)一家商店時(shí),她看 見(jiàn)櫥窗里擺著(zhù)一款漂亮的黃顏色假發(fā),她就想：“ 這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀,如果我把它作為圣誕 禮物送給媽媽,那該有多好啊!”
于是,這小女孩就溜進(jìn)商店,找到那個(gè)大胡子老 板說(shuō)：“叔叔,我用這條項鏈換這項假發(fā)可以嗎? ”大胡子老板看了看她的項鏈說(shuō)：“孩子,你這項 鏈最多值兩塊錢(qián),而這假發(fā)要賣(mài)15元呀.”
小女孩紅著(zhù)臉窘住了,她懇求老板千萬(wàn)別賣(mài)掉假 發(fā),她一定會(huì )再找些東西來(lái)?yè)Q.接下來(lái)的幾天里 ,小女孩想盡了一切辦法去賺錢(qián),但直到圣誕節 的頭一天晚上,她才賺了1元5角錢(qián).她拿著(zhù)這錢(qián) ,帶著(zhù)費盡心機在山上采的野蜂蜜,抱著(zhù)試試看 的心情再次來(lái)到商店.她找到大胡子老板說(shuō)：“叔 叔,我媽媽真的很需要這頂假發(fā),她病得頭發(fā)都 掉光了.”大胡子老板看著(zhù)她手臂上的傷痕和手上 的一把零錢(qián),沉吟了一會(huì )兒,遺憾地說(shuō)：“真抱歉 ,假發(fā)已經(jīng)賣(mài)出去了.”這女孩一下呆住了,風(fēng)暴 般的憤怒和憂(yōu)傷充塞了她的心.她沒(méi)有哭,一言 不發(fā)地回到了家.
第二天早晨,小女孩一睜眼,媽媽對她說(shuō)：“孩子 ,剛才有人送給你一個(gè)包裹.”小女孩打開(kāi)包裹一 看,上帝呀,正是那頂假發(fā)!里面還夾著(zhù)一張紙 條.紙條上寫(xiě)著(zhù)：“你有一顆純潔的心,孩子,這 是給你媽媽的禮物,也是給你的一份禮物.祝你 快樂(lè ).”
落款署名是：圣誕老人. 問(wèn)題補充：大胡子老板對小女孩說(shuō)：“假發(fā)已經(jīng)賣(mài) 出去了”是真的嗎?他為什么這樣說(shuō)? 落款署名是“圣誕老人”,這“圣誕老人”是誰(shuí)? 請你評價(jià)一下大胡子和小女孩. 請發(fā)揮你的想象,以對話(huà)的形式.描述小女孩和 她媽媽收到禮物后的情景.
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