《費正清：美國漢學(xué)家的中國情》閱讀試題及參考答案
費正清：美國漢學(xué)家的中國情
1929年，哈佛大學(xué)的約翰·金·費爾班克（即費正清）以?xún)?yōu)秀的學(xué)業(yè)贏(yíng)得了一份羅德獎學(xué)金，這也迫使他選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)。在哈佛客座教授查理斯·K·韋伯斯特的指導下，他決定把中國近代的外交關(guān)系作為自己研究的課題。不過(guò)，當時(shí)約翰對中國的了解幾乎等于零。用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，這是一種“信念”的選擇。他敏感地認識到，“美國和哈佛大學(xué)都需要了解中國”。他說(shuō)：“中國研究需要才智、想象力，需要探求、創(chuàng )新，更需要進(jìn)取精神。一旦進(jìn)入這一領(lǐng)域，我馬上為之著(zhù)迷。我不知道它會(huì )讓我產(chǎn)生什么認識，也不知道它會(huì )把我引向何地。但這到底是一樁事業(yè)，一樁使人心醉神迷的事業(yè)�！�
1929 年約翰事業(yè)有目標，人生遇伴侶，可以說(shuō)是雙喜臨門(mén)。這一年的情人節，他在哈佛的一次舞會(huì )上邂逅了威爾瑪·D·坎農。兩人幾乎一見(jiàn)鐘情。接著(zhù)約翰到牛津求學(xué)深造，他決定以“19世紀中英關(guān)系”為題撰寫(xiě)博士論文。但是牛津圖書(shū)館所存的資料不僅有限，而且是一面之詞，他需要到中國進(jìn)行實(shí)地調查，還需要進(jìn)一步提高自己的中文水平。
這樣，他在1931年夏天爭取到羅德基金會(huì )的支持，出發(fā)到中國調查、進(jìn)修。1932年7月，威爾瑪也到中國。在北平，兩人舉行了簡(jiǎn)單的婚禮。在北平，約翰認識了中國知識界的一些頭面人物，其中包括北京大學(xué)校長(cháng)胡適、北平社會(huì )研究所所長(cháng)陶孟和、中國地質(zhì)調查所研究員丁文江等。這批中國學(xué)者既繼承了中國儒家文化的某些優(yōu)良傳統，又受到西方的現代教育，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，無(wú)疑是當時(shí)中國的精英人物。中國朋友中，跟費爾班克夫婦交誼最深，也最受他們推崇的無(wú)疑要數梁思成、林徽因夫婦。約翰的中文名字費正清和威爾瑪的中文名字費慰梅便是梁思成給它們取的。從中國朋友那里，費正清逐漸意識到中國面臨的文化整合問(wèn)題，那就是如何鑒別出過(guò)去的糟粕加以?huà)仐�，又如何在外�?lái)的東西里挑出精華加以吸收。這種同時(shí)駕馭兩種文化的工作實(shí)在需要智慧、毅力和勇氣。這批中國知識分子在生活上經(jīng)歷了不同的坎坷，卻始終保持愛(ài)國的赤子之心。
50年代初，對中國的研究在美國似乎是一張白紙，美國還不曾有任何一個(gè)大學(xué)有像樣的中國歷史專(zhuān)業(yè)，這方面的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)也寥寥無(wú)幾。然而這項工作卻有意想不到的有利條件，這是因為中國人民的崛起引起了全世界的矚目，中國與美國之間的對抗狀態(tài)，朝鮮戰爭使美國人再也不敢小覷中國。這樣才刺激了美國學(xué)術(shù)界對中國的濃厚興趣，費正清的研究才能得到更大的響應。
1946年，費正清回到哈佛不久，就積極進(jìn)行中國研究的組織工作。同年，哈佛大學(xué)的部分學(xué)者組成了“國際和區域研究教授委員會(huì )”。這一組織使原來(lái)互不相干的學(xué)者和研究領(lǐng)域捐棄門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，匯聚到一起。福特基金會(huì )率先在1955年為哈佛提供資助用于研究中國經(jīng)濟。這種援助以及校方的支持，使費正清及其同事建立了哈佛東亞研究中心。洛克菲勒和卡內基基金會(huì )不甘落后，先后慷慨解囊�！肮饢|亞研究中心不但開(kāi)戰后美國研究中國風(fēng)氣之先，而且其規模之大、出版之多與影響之巨，在整個(gè)西方也是首屈一指的�！�
費正清面對的實(shí)際上是一塊肥沃的處女地。哈佛僅有的一些有關(guān)近代東亞的資料既貧乏又膚淺，而且往往是以英國和歐洲人為核心來(lái)寫(xiě)的，亞洲只不過(guò)為這些富于冒險精神的西方人提供了一個(gè)大舞臺而已。而美國卻沒(méi)有任何人真正了解這個(gè)美國的利益至關(guān)重要的地區，結果是美國在這一地區的行動(dòng)帶有極大的盲目性。作為學(xué)者，他感到自己有責任幫助美國人民廓清一些對東亞的模糊認識，這當然是件重要而艱巨的任務(wù)。
從1966年起，費正清就在探討美中關(guān)系的前景，尋找改善兩國關(guān)系的突破口。
在1966年6月號的《大西洋月刊》上，費正清發(fā)表了一篇題為“關(guān)于中國的新思考”的文章。在這篇文章中，他對美國政府當時(shí)的中國政策提出了疑問(wèn)。自朝鮮戰爭以來(lái)，中美兩國互相防范，在宣傳上互不相讓。中國政府把美國當作頭號敵人，美國政府則在軍事和外交方面圍堵中國。這種單純的敵視中國的政策，多半受感情的支配，并無(wú)足夠的現實(shí)依據。
一次偶然的機會(huì )，費正清跟后來(lái)成為國務(wù)卿的基辛格博士在飛機上邂逅，話(huà)題轉到美中關(guān)系上來(lái)。費正清告訴基辛格，古往今來(lái)，中國的領(lǐng)導者在京城接見(jiàn)了無(wú)數“番邦”的來(lái)使。同樣，毛澤東主席駕臨異邦的可能性微乎其微，然而美國總統卻幾乎沒(méi)有什么不能去的地方。這次短暫的會(huì )面之后，費正清有先后給基辛格寄去了《中國的世界秩序：中國外交的傳統》一文以及論文集《中國的世界秩序》。在這些著(zhù)作中他和他的同事詳細分析了中國的外交政策，以具體例子說(shuō)明中國文化雖然有妄自尊大的一面，其外交政策的重點(diǎn)卻是自衛。這些著(zhù)作顯然大開(kāi)了基辛格的茅塞。用基辛格自己的'話(huà)來(lái)說(shuō)，費正清的觀(guān)點(diǎn)在某種意義上改變了歷史的進(jìn)程。
�。ㄕ幾浴顿M正清自傳》，有刪改）
�。�1）下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）
A．費正清并非一開(kāi)始便立志研究中國，甚至可以說(shuō)是被迫的，在確定專(zhuān)業(yè)時(shí)他對中國的認識幾乎是一片空白，但是他聽(tīng)從了查理斯·K·韋伯斯特的勸告，這種選擇完全是出于對這個(gè)教授的信任。
B．費正清在英國牛津求學(xué)時(shí)，發(fā)現牛津圖書(shū)館有關(guān)中國的資料不僅有限而且是一面之詞，其中“一面之詞”與后面提到的“往往是以英國和歐洲人為核心來(lái)寫(xiě)的”意思有相似之處。
C．約翰和威爾瑪對中國文化感興趣，他們在北京結婚。他們和梁思成、林徽因夫婦關(guān)系非常好，而且梁思成還給他們分別取了中文名字：費正清、費慰梅。
D．中國崛起了，對費正清的研究是有利的，學(xué)術(shù)界同仁對研究中國感興趣了，福特基金會(huì )、洛克菲勒基金會(huì )、卡內基基金會(huì )都投資了，不過(guò)只研究中國經(jīng)濟。
E．費正清的研究不僅僅是停留在紙面上，而且抓住可能的機會(huì )，甚至是偶然的邂逅機會(huì )，把自己的研究成果讓美國領(lǐng)導人知道，影響他們對中國的政策。
（2）哈佛大學(xué)時(shí)，費正清為什么把中國作為自己的研究對象？請結合材料簡(jiǎn)述原因。（6分）
�。�3）1966年起為了改善美中兩國關(guān)系，費正清采取了哪些行動(dòng)？請結合材料簡(jiǎn)述。（6分）
�。�4）以前西方人研究亞洲，往往是“以英國和歐洲人未核心來(lái)寫(xiě)”，費正清是如何克服這一缺陷的？請結合材料簡(jiǎn)要分析。（8分）
參考答案：
�。�1）答B給3分，答E給2分，答C給1分，答A、D不給分。
�。ˋ“這種選擇完全是出于對這個(gè)教授的信任”錯，原文中提到費正清說(shuō)“這是一種信念的選擇”，他還敏感地認識到了“美國和哈佛大學(xué)都需要了解中國”。C 原文中僅提到威爾瑪到中國并和費正清結婚，說(shuō)她對中國文化感興趣證據不足。D 福特基金會(huì )是出資研究中國經(jīng)濟，另外兩個(gè)基金會(huì )并沒(méi)有提研究中國的具體內容）
�。�2）①哈佛客座教授查理斯K·韋伯斯特的指導；②他對漢學(xué)前途的“敏感”，覺(jué)得“美國和哈佛大學(xué)都需要了解中國”。③他喜歡迎接挑戰,這個(gè)研究需要才智、想象力、進(jìn)取精神，所以在對中國了解為零的情況下，他仍然能“著(zhù)迷”。④研究對象本身所具有的魅力，一進(jìn)入研究領(lǐng)域，他就“著(zhù)迷”了，覺(jué)得“心醉神迷”。（答出3點(diǎn)即可）
�。�3）①在《大西洋月刊》上發(fā)表文章《關(guān)于中國的新思考》，質(zhì)疑美國政府當時(shí)的中國政策②利用邂逅基辛格的機會(huì )，與他談?wù)撁乐嘘P(guān)系，表示希望美國總統主動(dòng)去中國同中國領(lǐng)導人會(huì )晤③先后給基辛格寄去了《中國的世界秩序》，讓他了解中國。（每點(diǎn)2分，意思對即可）
�。�4）①融入中國社會(huì )，不遠萬(wàn)里開(kāi)到中國，體驗中國人的生活。1931年夏天費正清爭取到羅德基金會(huì )的支持，出發(fā)到中國調查、進(jìn)修，并在中國結婚。②與中國的精英階層交朋友，深入了解中國人的內心，沒(méi)有以高高在上的態(tài)度來(lái)看待中國知識分子，反而認識到中國知識分子特有的智慧、毅力和勇氣。③廓清美國人民對東亞的模糊認識，引導美國政府正確認識中國。與同事在哈佛建立東亞研究中心，開(kāi)戰后美國研究中國風(fēng)氣之先；發(fā)表文章對美國政府當時(shí)的中國政策提出疑問(wèn)。④能一分為二地分析中國的文化，為把中國文化和西方文化放在平等的地位奠定了基礎。（每點(diǎn)2分，意思對即可）
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