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現代文貓說(shuō)閱讀理解附答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的現代文貓說(shuō)閱讀理解附答案，歡迎閱讀與收藏。
現代文貓說(shuō)閱讀理解附答案 1
請認真閱讀下面的古文，完成小題。
貓說(shuō)(8分)
齊奄家畜一貓，自奇之，號于人曰“虎貓”�？驼f(shuō)之曰：“虎誠猛，不如龍之神也。請更名‘龍貓’�！庇挚驼f(shuō)之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚①于龍乎？不如名曰‘云貓’�！庇挚驼f(shuō)之曰：“云靄蔽天，風(fēng)倏散之，云故不敵風(fēng)也，請更名‘風(fēng)貓’�！庇挚驼f(shuō)之曰：“大風(fēng)飚起，維②屏以墻，斯足蔽矣，風(fēng)其如墻何③？名之曰‘墻貓’可�！庇挚驼f(shuō)之曰：“維墻雖固，維鼠穴之，斯墻圮④矣，墻又如鼠何？即名曰‘鼠貓’可也�！睎|里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者故貓也，貓即貓耳，胡為自失本真哉!”
【注釋】
�、偕校撼^(guò)，高過(guò)。
�、诰S：文言助詞，可不譯。
�、廴纭危喊选趺礃�？
�、苒埽核鷫�。
小題1:解釋下列句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的`意思。(4分)
�。�1）齊奄家畜一貓，自奇之 （ ）
�。�2）虎誠猛，不如龍之神也 （ ）
�。�3）不如名曰‘云貓’。 （ ）
�。�4）維墻雖固（ ）
小題2:用現代漢語(yǔ)解釋文中劃線(xiàn)的句子（2分）
捕鼠者故貓也，貓即貓耳，胡為自失本真哉!
小題3:讀完這篇故事，你從中得到什么啟示？（2分）
參考答案：
小題1:（1）以……為奇、認為……奇特
�。�2）確實(shí)
�。�3）命名
�。�4）即使
小題2:捕鼠的本來(lái)就是貓，貓就是貓，為什么要讓它失去本來(lái)面目呢？
小題3:這篇文章告訴我們，做事要實(shí)事求是，保求人性本真。（或對人、對事物的評價(jià)要符合客觀(guān)實(shí)際，要恰如其分，不能夸大或縮小。）（3分）
小題1:
試題分析：“奇”，形容詞動(dòng)用：認為不一般。這類(lèi)用法，一般在名詞代詞之前常用見(jiàn)�！罢\”，古今異義，古義為“確實(shí)”�！懊保好~動(dòng)用：命名�！半m”，古今異義，古義為“即使”。
小題2:
試題分析：“故”，本來(lái)；“耳”，語(yǔ)氣詞不譯，不要望字生義；“胡”：為什么；“本真”：本來(lái)面目。
小題3:
試題分析：抓住最后一句中“本真”理解，可從“追求事物的本質(zhì)”“實(shí)事求是”等方面感想。
現代文貓說(shuō)閱讀理解附答案 2
余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓。形魁然大，爪牙铦①且利。余私計鼠暴當不復慮矣。以其未馴也，縶維②以伺，候其馴焉。
群鼠聞其聲，相與窺其形，類(lèi)有能者：恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲執而擊之，余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨無(wú)捕鼠之能乎？”遂釋之。
已則伈伈泯泯⑤，饑哺飽嘻⑥，一無(wú)所為。群鼠復潛視，以為彼將匿形致已⑦也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之益熟，覺(jué)其無(wú)他異，遂歷穴相告曰：“彼無(wú)為也�！彼熨善漕�(lèi)復出，為暴如故。余方怪甚，然復有雞雛過(guò)堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過(guò)半矣。余之家人執之至前，數⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無(wú)捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄才也哉！”遂笞而放之。
注釋?zhuān)孩勹潱▁iān）：鋒利。②縶（zhí）維：系縛。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤伈（xǐn）心：恐懼。泯泯：茫然無(wú)知。⑥饑哺飽嘻：饑則吃食，飽則嬉鬧。⑦匿形致已：意為故意躲藏以捕獲自己。⑧數（shǔ）：責備，斥責。
閱讀理解題目及答案：
1.解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。（4 分）
�。�1）群鼠聞其聲，相與窺其形 相與：（共同、一起）
�。�2）適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉 適：（適逢、恰好）
�。�3）舍其病，猶可用其能也 舍：（舍棄、拋開(kāi)）
�。�4）余私計鼠暴當不復慮矣 計：（考慮、謀劃）
2.用現代漢語(yǔ)解釋文中劃線(xiàn)的句子（2 分）
捕鼠者故貓也，貓即貓耳，胡為自失本真哉！
譯文：捕鼠的本來(lái)就是貓，貓就是貓，為什么要讓它失去本來(lái)面目呢？
3.下列句子中加粗的“而”與“今汝無(wú)捕鼠之能，而有噬雞之病”中的“而”意義和用法相同的一項是（C）（2 分）
A.河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）
B.余強飲三大白而別（《湖心亭看雪》）
C.未有問(wèn)面不告、求而不得者也（《送東陽(yáng)馬生序》）
D.然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》）
4.下列六個(gè)句子分為四組，全部表現貓“類(lèi)有能”的一組是（A）（2 分）
�、傩慰淮�，爪牙铦且利 ②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日 ③遽起而捕之
�、芤褎t伈伈泯泯，饑哺飽嘻 ⑤遂偕其類(lèi)復出，為暴如故 ⑥又亟往捕之而走
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
5.將下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4 分）
余方怪甚，然復有雞雛過(guò)堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過(guò)半矣。
譯文：我正感到很是詫異，這時(shí)剛好又有小雞從屋外走過(guò)，它又非常迅捷地追了過(guò)去，等我趕上，它已經(jīng)把小雞吃了大半了。
6.這則寓言故事告訴了我們什么？給了我們怎樣的`啟示？（3 分）
故事告訴我們：有些人看似有優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)一無(wú)是處。
啟示：一個(gè)有缺點(diǎn)的人，能用他的長(cháng)處為人謀事，我們應該給他成長(cháng)的機會(huì )；反之，那些表面看似有優(yōu)點(diǎn)的人，卻把它的缺點(diǎn)發(fā)揮到了極致，這樣的人不光難堪大任，更可能禍患無(wú)窮。
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