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那雪夜中的炭火閱讀及答案總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的那雪夜中的炭火閱讀及答案總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那雪夜中的炭火閱讀及答案總結 1
那雪夜中的炭火
�。ㄅ_灣）王祿松
當千林啼訣，當運命的暮夕使生活的視野昏茫，是什么引我旅步穩健，不至于荒野悲歌？哦，那野地的爝焰。
當千村寥寂，當凜冽的冰風(fēng)橫過(guò)皚白的雪原，是什么使我心靈解凍，不至于肢身僵仆？哦，那炭火的溫情。
那炭火的溫情，那人性的芳香，那同情心靈盛開(kāi)的花束，那憐慈胸懷燃噴的火花，像荒漠里的葩盞，奇妙而燦爛，像夤（yìn）夜中的火樹(shù)，燦爛而輝煌。那是天涯的至寶，那是苦海的慈航，那是絕岸的援手。哦，當我背井離鄉，當我煢孓（qióng jíe）彷徨，當我步履蹣跚而淚痕狼籍，當我蜀道孤征而前路方遙，迢迢遠路中的倦旅、茫茫人海中的獨泳時(shí)節，是什么，拯救了我的憂(yōu)傷？
淡忘得了漫天的霓虹，卻忘不了風(fēng)雪夜原的送炭的粗糙的雙手;淡忘得了舞池中的婀娜的腰肢，卻忘不了那危橋斷崖處救助的援手;淡忘得了盈耳笙歌，如虹笑語(yǔ)，但夜色無(wú)邊、四荒無(wú)辨時(shí)，忘不了那一聲召喚，那愛(ài)顧的召喚;淡忘得了美酒熱飲，如蘭香息，但荒漠迢遞、昏渴欲死時(shí)，忘不了那一道甘泉，那澄澈慈冽的甘泉。
世態(tài)炎涼，人情淺薄，在“萬(wàn)事如轉燭”的無(wú)常運命中，錦上添花易，雪中送炭難;落井下石易，狂流引渡難�；ㄩ_(kāi)時(shí)蜂蝶爭先，花落時(shí)節春不管�！叭饲槿缢�，抽足復入，已非前流�！必M是哲人空言？
漢代下___（guī）人有個(gè)名叫翟（zhái）公的，做過(guò)廷尉，曾因罷官閑居，因而門(mén)客漸形星散，親朋日益疏遠，幾至門(mén)可羅雀的寥落之境。但后來(lái)再復官職，又是春風(fēng)得意，貴客親友，幾成門(mén)庭若市。他因而極為感慨，遂在門(mén)旁貼上一紙，上書(shū)：
“一貧一富，乃知交態(tài);
一貴一賤，交情乃見(jiàn)�！�
雨后晴光，多有彩虹斜掛;雪垢冷意，還少炭炎相贈人�！恫烁T》中說(shuō)：“水暖水寒魚(yú)自知，失意事休向人言�！本灰�(jiàn)，朱門(mén)賓客的手，常攜火腿;寒風(fēng)乞兒的碗里，還少殘羹。然則人性芳馨，代代所見(jiàn)，十步之內必有芬芳可錄。
清代，臨川有個(gè)叫李太翁的，窮愁潦倒，只帶了一把雨傘，形單影只地到廣西去謀生，那時(shí)他已50余歲，多方奔走謀求，都不得志。直奮斗到64歲，才積聚了8000金，娶了老婆回故鄉。途中遇到舊友某通判，他因虧空公款，被拘押?jiǎn)?wèn)訊，悲不自勝。李太翁以一生所積贖回舊友，自己又變成空無(wú)一物的倦旅了�？刹坏�3年，那位舊友又復官并升至粵西總管，恰好鹽埠乏人任職，便請李太翁前往，并開(kāi)藩庫，舒借給李太翁5萬(wàn)金做資本。李太翁奮力經(jīng)營(yíng)，無(wú)往不利，80歲時(shí)，已賺金300萬(wàn)，活到95歲，生前還見(jiàn)到孫兒入翰林。該翁60歲前，早衰多病，70歲后體格轉健，齒落復生。而在廣西、江西，凡是慈善事業(yè)，沒(méi)有一件沒(méi)有他的份。
笛肯生說(shuō)：“如果我能彌補一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然活著(zhù)。如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一個(gè)創(chuàng )傷，或者令一只離巢小鳥(niǎo)回到巢里，我便不是徒然活著(zhù)�！�
《澠（shéng）水燕談錄》：曹州有位百姓叫于令儀，為人忠厚，老年時(shí)家中很有錢(qián)。有一天晚上，有盜賊進(jìn)入他家，被他兒子捉住，原來(lái)是鄰人的兒子。令儀對他說(shuō)：“你平日規規矩矩，怎么突然做起盜賊來(lái)？”盜者說(shuō)：“為了衣食，沒(méi)有辦法�！绷顑x問(wèn)他需要多少錢(qián)，他說(shuō)一萬(wàn)錢(qián)。令儀便照他希望的數目給了他。盜者出門(mén)后，令儀又把他叫了回來(lái)，說(shuō)：“你家很貧窮，夜里拿著(zhù)這么多錢(qián)，恐怕人家會(huì )盤(pán)問(wèn)你�！北懔羲教烀鞑呕厝�。這盜者非常慚愧，最終成了一個(gè)安分守己的人。
……
巴黎市政廳建筑大廈的時(shí)候，有兩位工程師上架勘察，腳踏處突然崩折，兩人同時(shí)攀在一根木條上，幸好還沒(méi)有墜下�？墒悄緱l終究難以承擔兩個(gè)人的體重，木條懸蕩不已，勢將同歸于盡。其中一個(gè)發(fā)出了哀聲說(shuō)：“比爾，我是一家五口所托命的人呀！”“當然！”
比爾答道，應聲放手自高空摔下，橫尸于地。實(shí)際上，這兩個(gè)人平素還常鬧意見(jiàn)，極不相容。而在緊要關(guān)頭，面臨生死抉擇，比爾慨然捐軀，成全朋友，他的愛(ài)心已升華到人性的巔峰，他對人的寬容也達到了理性的極致。
紀伯倫說(shuō)：“當給予你的財產(chǎn)時(shí)，你只給了少許。在給予你自己時(shí)，才是真正的給予�！毕癖葼�，他已化生命為炭火，獻給了雪地中的友情，其奉獻的功效，已突破了冷暖的界限，使其面向生死抉擇的狹道，勇往直前走向道義的雄關(guān)。比爾的犧牲，已不僅是對一家五口生命的拯救，更是對輝煌堅固的人性之美的謳歌。
歲月不居，旅苦途長(cháng);人生當有履雪原的際遇，雪夜里或有贈予炭火的溫情。炭火殷紅，像雪夜里盛開(kāi)的人性金色的花朵;炭火熾熱，象征著(zhù)不涸竭的人性的暖流。同情者的熱淚融化了大地的積雪，慈善者的靈心，創(chuàng )造出暖冬里的春光。
青史的長(cháng)河，流過(guò)我 心胸的綠野;溫情的花朵，開(kāi)遍了我記憶的山岡。我感念我曾獲得的炭火的勢情，我冀望我前路中會(huì )出現無(wú)數可愛(ài)的援手，而在絕岸、危橋、狂流、急灘處，我也會(huì )向需要者將援手慷慨伸出。
哦，朋友，在我如錦的園林中，可以不必添花。
哦，朋友，在你生命的雪夜里，我要贈你炭火。
1、給加粗的字注音。
婀娜（ ） 殘羹（ ） 贖回（ ） 涸竭（ ）
2、怎樣理解本文題目的含義？
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3、作者引用笛肯生的一段話(huà)意在說(shuō)明什么？
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4、你怎樣理解“世態(tài)炎涼”這個(gè)詞？作者寫(xiě)漢代翟公的例子和全文主旨有什么關(guān)系？
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5、本文開(kāi)頭結尾用了較大篇幅抒情議論，表達了作者怎樣的思想感情？
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6、本文每個(gè)事例后都有一段議論抒情的話(huà)，請你根據上段內容，在省略處補寫(xiě)一段抒情議論的話(huà)（語(yǔ)言風(fēng)格與上文一致）。不超過(guò)100字。
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[參考答案]
1、ē gēng shú hé
2、從比喻義及當別人遇到困難時(shí)應伸出援助的手這兩方面來(lái)回答。
3、從幫助別人能體現人生的重要價(jià)值可意義這方面來(lái)回答。
4、指有錢(qián)有勢，就有人來(lái)巴結；無(wú)錢(qián)無(wú)勢，別人對他就冷淡。翟公仕途榮辱起伏，人們對他的態(tài)度也隨之變化，這個(gè)例子譴責人的勢利，說(shuō)明人在危難之時(shí)才需要他人的援助。
5、人在危難時(shí)需要他人的援助，這種援助有多方面的作用。 作者歌功這種援助是人應有的本性，是最美好、最令人難忘的，我們應該向需要援助的人伸出援助之手。
6、原文的議論是：雪中送炭，不僅是一種善行，而且是一種教育，是愛(ài)的教育，仁的教育，其基本出發(fā)點(diǎn)是同情。哲人培根說(shuō)：“‘同情’在一切內在的道德和尊嚴中是屬于最高層次的美德�！蹦瓷ＵJ為“‘慈善’是外在的行為，‘同情’乃內蘊的情感”�！吧系塾腥齻�(gè)住處：其一是天堂，其余則是在慈善者以及富有同情心的人的心坎里�！边@是震世文豪托爾斯泰的心聲。
可從同情、善良、仁慈、教育對人的影響等方面回答。
那雪夜中的炭火閱讀及答案總結 2
�、谀鞘窃诠畔ＥD。人們看重精神生活�？墒窃诋斚挛膶W(xué)似乎成了生活的點(diǎn)綴和茶余飯后的消遣。那么，在今天文學(xué)到底還有什么用呢?
�、畚蚁胝f(shuō)，文學(xué)(當然我說(shuō)的是最好的文學(xué)作品)能讓人聰明起來(lái)，文學(xué)用悲劇把有價(jià)值的東西撕裂給你看，讓你知道價(jià)值何;文學(xué)用喜劇，讓那些比你更渺小的人物擺在你面前，讓你知道生活的底線(xiàn)何在。文學(xué)能打開(kāi)我們的天眼。19世界俄國理論家別林斯基是如此評價(jià)莎士比亞：“通過(guò)了他的靈魂的天眼，看到了宇宙脈搏的躍動(dòng)，他的每一個(gè)劇本都是世界的縮影，包含著(zhù)整個(gè)現在，過(guò)去和未來(lái)�！边@話(huà)也足以證明文學(xué)的價(jià)值。
�、芪膶W(xué)有時(shí)候是用最為簡(jiǎn)約的方式，讓我們領(lǐng)悟各種感情和明白很多道理。魯迅的《孔乙己》令我們產(chǎn)生既同情又痛恨的復雜感情，朱自清《背影》讓我們觸摸到父愛(ài)的深沉即使閱讀《紅樓夢(mèng)》這樣的宏篇巨制，我們 從中了解那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情， 能從中感悟真情，人們還可以接連不斷的打開(kāi)它，從中發(fā)現、收獲。請問(wèn)幾百年后，還有誰(shuí)去咀嚼《戰略管理》?還有誰(shuí)記得幾年前紅極一時(shí)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》嗎?
�、菸膶W(xué)增加了我們生活的維度，給我們平常的經(jīng)歷添加意義。小時(shí)候，我帶著(zhù)一本《小說(shuō)月報》，看到上面登著(zhù)一篇史鐵生的《我的遙遠的清平灣》，讀罷十分震撼。那時(shí)候我和小說(shuō)中的“破老漢”一樣，在山上放牛。史鐵生能把他插隊看人放牛的經(jīng)歷，化作了一個(gè)活生生的虛構世界，恰巧和我讀書(shū)時(shí)的現實(shí)世界產(chǎn)生了共鳴。對那時(shí)候我從沒(méi)出過(guò)門(mén)的我來(lái)說(shuō)，我發(fā)覺(jué)在那山外，還有另外一個(gè)天地。
�、尬膶W(xué)是一種裝備，它給我們提供了解人生，使我們生活更精彩它能激發(fā)人的潛力，豐富生活的色澤。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，處在同樣一種境遇之下，為什么兩個(gè)人看見(jiàn)的東西就是那么完全不一樣呢?因為兩個(gè)人的腦子里擺著(zhù)不同的思維框架，有的人知道如讓看到的一切歸巢就范，有的人看到一切視而不見(jiàn)。據說(shuō)財富500強的CEO多半是文科背景，因為他們不受固有思維的約束，因而人生更豐富。
�、咴谖覈�，現在大部分人都已經(jīng)解決了溫飽。但仍有不少人被物欲蒙蔽了眼睛，仍過(guò)著(zhù)“灰暗”的生活，因此，需要文學(xué)給我們的生活雪中送炭。
(選自南橋《知識不是力量》，有刪改)
14、第⑦段加點(diǎn)詞“灰暗”在文中的意思是________ (2分)
15、第④段中劃線(xiàn)句不能刪去的理由是 (3分)
16、本文的中心論點(diǎn)是________ ;文章圍繞中心論點(diǎn)，作者依次從文學(xué)能讓人聰明起來(lái)________、 ________、 ________、________ 四方面揭示文學(xué)的價(jià)值和作用。(8分)
17、下面這段文字插入第________段內比較合適，請簡(jiǎn)述理由。(5分)
大家熟知的著(zhù)名歌手周杰倫有位御用作詞人——方文山，他生于臺北，從小在父輩們對古典詩(shī)詞的吟誦中長(cháng)大，自有便受到了古典文學(xué)的熏陶，雖然做過(guò)放到器材的推銷(xiāo)員、賣(mài)過(guò)報紙、送過(guò)外賣(mài)，做過(guò)安裝管線(xiàn)工，生活一度艱辛，但他從不放棄對文學(xué)的熱愛(ài)，最終成為“中國風(fēng)”流行歌曲的典型創(chuàng )作人，當今華語(yǔ)流行樂(lè )壇的第一詞人。
參考答案
14、被物欲蒙蔽了眼睛，精神生活貧乏。
15、通過(guò)兩個(gè)疑問(wèn)句，闡述了經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，人們終將忘記那些紅極一時(shí)的“快餐文化”，從反面論證文學(xué)讓我們領(lǐng)悟各種感情和明白很多道理這一分論點(diǎn)，所以不能刪去。
16、文學(xué)給我們人生帶來(lái)潛力和價(jià)值。文學(xué)能讓我們領(lǐng)悟各種感情和明白很多道理;文學(xué)能給我們平常的經(jīng)歷添加意義;文學(xué)能給我們提供了解人生、生活精彩、激發(fā)人的潛力。
17、⑥ 這段主要論述了方文山即使在生活艱難的時(shí)候也對文學(xué)保持著(zhù)熱愛(ài)，永不放棄的態(tài)度，最后文學(xué)回報他當今華語(yǔ)流行樂(lè )壇的第一詞稱(chēng)號，與第⑥段的分論點(diǎn)文學(xué)能給我們提供了解人生、生活精彩、激發(fā)人的潛力保持一致，所以應該放在第⑥段。
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