顧曉蕊《種歡喜得歡喜》閱讀附答案
種歡喜得歡喜
顧曉蕊
那是一個(gè)晴朗的秋日，陽(yáng)光灑滿(mǎn)小院。很多孩子在玩滑梯、蕩秋千，或在院里你追我趕地瘋跑，清脆的笑聲中，夾雜著(zhù)含糊不清的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)穿著(zhù)棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花樹(shù)下，眼睛盯著(zhù)地面，仿佛周?chē)男鷩W都與她無(wú)關(guān)。
這是一所聾兒語(yǔ)言康復中心，看著(zhù)那小小的、孤單的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。
每天為生活奔波忙碌，還要與青春期的女兒過(guò)招，有一段時(shí)間我的心情很低落。在某論壇看到跟我一起做義工吧!去找尋快樂(lè )密匙這句話(huà)后，一個(gè)周末，我跟隨志愿者來(lái)到這所特殊的學(xué)校。
我上前跟女孩搭話(huà)：你幾歲了?家住哪里?可她不予理睬。她就像生活在孤島上，喧嘩如潮水般漫過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，皆要繞道而行。她低著(zhù)頭，用樹(shù)枝在地上胡亂畫(huà)著(zhù)，這讓我感覺(jué)很沒(méi)趣。
難道她聽(tīng)不到我講話(huà)，或者不會(huì )說(shuō)話(huà)嗎?我帶著(zhù)疑惑向老師詢(xún)問(wèn)，他解釋了其中的緣由。
女孩曾接受過(guò)學(xué)前語(yǔ)言康復訓練，她既聰明又努力，各方面恢復得很快，能與他人正常溝通交流。后來(lái)，她到一所普通小學(xué)就讀，也可以跟上班里的學(xué)習進(jìn)度。但跨進(jìn)初中以后，她變得敏感、脆弱。別人不經(jīng)意的一句話(huà)，或一個(gè)嘲笑的眼神，都會(huì )在她的心里掀起滔天波浪。她的心情變得很煩躁，不愿與人交流，成績(jì)自然一落千丈。父母只好給她辦理休學(xué)手續，把她送到這里接受心理輔導。
我和她之間仿佛隔著(zhù)一堵墻，到底要怎么做，才能走進(jìn)她的心靈深處?我忽然想起包里裝著(zhù)隨身聽(tīng)，里面有女兒從網(wǎng)上下載的歌曲。怕影響學(xué)習，為此事我還批評過(guò)她。
我把隨身聽(tīng)的聲音調大，是曲調清悠的《藍蓮花》。在好奇心的驅動(dòng)下，她緩緩地轉過(guò)身來(lái)。我心里一陣暗喜，把隨身聽(tīng)遞到她手上，然后教她如何選歌。我們相對而坐，聽(tīng)了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里閃動(dòng)著(zhù)笑意。
我后來(lái)又去過(guò)那里兩次，每次去之前，都會(huì )下載一些好聽(tīng)的歌。她仍舊不跟我說(shuō)話(huà)，卻會(huì )主動(dòng)坐到我身邊，與我一起靜靜聆聽(tīng)，神情中多了幾分親近。
在隨后的日子里，我被一些瑣事纏身，抽不出閑暇時(shí)間，很久沒(méi)有參加活動(dòng)。
半年以后的某一天，當我走進(jìn)康復中心的`教室時(shí)，看到她正伏在桌上。她托著(zhù)腮想了一會(huì )兒，低頭在紙上迅速寫(xiě)幾句，顯得那么認真而又鄭重，竟沒(méi)有留意到身后的我。有個(gè)短發(fā)女孩站在門(mén)口沖她招手，她放下手中的筆，像風(fēng)一樣跑出教室。
我在她原來(lái)的位置上坐下，目光掃過(guò)桌上的 筆記本，看到一行行整齊清秀的字：
媽媽來(lái)看我了，給我一個(gè)甜甜的吻。她還告訴我，你每一個(gè)小小的進(jìn)步，對于媽媽來(lái)說(shuō)，都是值得高興和驕傲的事。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我好開(kāi)心啊!
中午，我們吃了芹菜水餃，這是我最喜歡吃的，味道簡(jiǎn)直棒極了。想起在家時(shí)，媽媽經(jīng)常包餃子給我吃，我希望能早些好起來(lái)，這樣就可以和家人團聚了。
老師說(shuō)，每個(gè)人的心是一塊田，你種下什么，收獲的就是什么。我要種下快樂(lè )，因為我想做一個(gè)快樂(lè )的人，也想帶給別人快樂(lè )。
就在這時(shí)，女孩跑回教室，當她看到我的時(shí)候，臉上露出驚喜的笑容。阿姨好，我想您了!，她緩慢地說(shuō)道。這下輪到我吃驚了，自從認識她以來(lái)，這是我第一次聽(tīng)到她開(kāi)口說(shuō)話(huà)。她說(shuō)的每一個(gè)字，都如同一顆珍珠落在盤(pán)中，是那么地清悅動(dòng)聽(tīng)。
她的變化讓我感到很欣慰，同時(shí)心里浮起一陣愧疚。我曾經(jīng)有過(guò)很多抱怨和不滿(mǎn)，為女兒不小心打翻奶茶而發(fā)火，因她寫(xiě)作業(yè)太慢而大聲指責而對她的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)。對一個(gè)并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美。
我的心不知從何時(shí)起，變成了荒蕪的花園。從今以后，我也要在 心田里播下快樂(lè )的種子，收獲滿(mǎn)心的歡喜。我從來(lái)沒(méi)有像這一刻那樣，希望趕緊回到家中，給女兒一個(gè)深情的擁抱，并真誠地對她說(shuō)：孩子，其實(shí)你真的很棒。 (有刪改)
1.我與小女孩的交往中，心理發(fā)生了多次變化。根據提示，從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)填入下面的橫線(xiàn)上。(2分)
沒(méi)趣→ → →欣慰、愧疚
2.聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，回答問(wèn)題。(8分)
她的變化讓我感到很欣慰，同時(shí)心里浮起一陣愧疚。
(1)她的哪些變化讓我感到欣慰?(4分)
(2)我又為什么會(huì )產(chǎn)生愧疚?(4分)
3.結合語(yǔ)境，從修辭角度品味下面句子。(5分)
她說(shuō)的每一個(gè)字，都如同一顆珍珠落在盤(pán)中，是那么地清悅動(dòng)聽(tīng)。
4.作者為什么以種歡喜得歡喜為題，請從內容和形式兩個(gè)角度分析。(4分)
5. 作者說(shuō)：對一個(gè)并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美。有時(shí)我們對身邊的人(家人、同學(xué)、老師等)也缺乏寬容和耐心，也吝于贊美。試舉一例說(shuō)說(shuō)這篇文章給你的啟示。(6分)
答案：
1.(2分)暗喜 吃驚
2.(8分)示例：
(1)(4分)(答對兩點(diǎn)即可)
�、傩∨⑿愿竦淖兓盒∨拿舾�、孤獨、憂(yōu)郁、脆弱中走出來(lái)，變得活潑、開(kāi)朗、快樂(lè )。
�、谛∨ξ覒B(tài)度的變化：小女孩先前不理睬我，慢慢地理解和接納了我。
�、蹚男∨⒌墓P記中可以看出她思想認識的變化：小女孩感受到了別人對她的愛(ài)，認識到只有在心中種下快樂(lè )，才能收獲快樂(lè )，也能帶給別人快樂(lè )。
(2)(4分)(答對兩點(diǎn)即可)
�、� 我對身邊的親人吝于贊美，特別是對女兒缺乏寬容和耐心，對她的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)。
�、谖冶灰恍┈嵤吕p身，沒(méi)有經(jīng)常去關(guān)心她，。
�、畚覍θ绾潍@取快樂(lè )這一認識不及小女孩，感到愧疚。
3.(5分)
�、俦扔�(把小女孩說(shuō)的每個(gè)字比成珍珠，用珍珠落盤(pán)的聲音形容小女孩說(shuō)話(huà)的清悅動(dòng)人)。(1分)
�、谛∨㈤_(kāi)口說(shuō)話(huà)顯得特別珍貴(難得)。(2分)
�、畚业谝淮温�(tīng)到小女孩開(kāi)口說(shuō)話(huà)感到無(wú)比的欣喜(激動(dòng)、高興)。(2分)
4. (4分)(意思對即可)
從內容 看，揭示了文章的主旨：只有在內心深處播下快樂(lè )的種子，才能真正收獲歡喜。(2分)
從形式看，化用了種瓜得瓜，新穎，別致。用種字，吸引讀者，增強閱讀興趣。(2分)
5.(6分)(舉例：3分，啟示：3分)
舉例：略
啟示：①多發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美。②給予寬容和耐心。③種歡喜得歡喜。
【顧曉蕊《種歡喜得歡喜》閱讀附答案】相關(guān)文章：
《三把茶壺 顧曉蕊》閱讀答案09-11
種歡喜得歡喜閱讀練習題及答案04-09
《顧歡勤學(xué)》閱讀答案03-07
《金陵曉發(fā)》閱讀訓練附答案06-12
張耒秋蕊香閱讀答案附翻譯賞析06-15
種春風(fēng)閱讀訓練附答案06-12
清歡閱讀答案03-06
相見(jiàn)歡閱讀答案07-09