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《植物也有喜怒哀樂(lè )》閱讀附答案
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、僮畛,人類(lèi)以為只有自己才配有喜怒哀樂(lè )這樣高級的情感。后來(lái),科學(xué)家的研究發(fā)現,不少動(dòng)物也具有這樣的情感。近年來(lái),科學(xué)家還發(fā)現植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè )。
、谒兄参锒际窍埠妙伾。各種植物不但自身有美麗的外衣,而且有著(zhù)良好的視覺(jué),它能辨別各種波段的可見(jiàn)光,盡可能地吸收自己喜愛(ài)的光線(xiàn)。近年來(lái),農業(yè)學(xué)家發(fā)現,用紅光照射農作物,可以增加糖的含量;用藍光照射植物,則蛋白質(zhì)的含量增加;紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(cháng)。所以,根據植物對顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要,農作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣,在培育觀(guān)賞植物的過(guò)程中,也可以利用植物喜好顏色的習性。一些生物科學(xué)家開(kāi)始研究植物喜好顏色的習性,并由此形成了一門(mén)叫光生物學(xué)的科學(xué)。
、壑参锊粌H喜好顏色還喜好聲音?茖W(xué)家研究發(fā)現,植物可以對各種各樣的音樂(lè )做出不同的反應。如果植物伴隨著(zhù)音樂(lè )成長(cháng),根系和葉綠素都會(huì )增多。玉米和大豆聽(tīng)了《藍色狂想曲》,心情舒暢,發(fā)芽特別快。不同的植物對音樂(lè )的欣賞也是很挑剔的,胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛(ài)音樂(lè )家威爾第、瓦格納的音樂(lè ),而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂(lè )。有些植物寧愿不聽(tīng)音樂(lè ),也不愿意聽(tīng)不喜歡的音樂(lè ),為了表示厭惡,它們會(huì )付出死亡的代價(jià)。比如玫瑰這種高雅的植物在聽(tīng)到搖滾樂(lè )后就會(huì )加速花朵的凋謝,而牽;ǜ觿偭,聽(tīng)到搖滾樂(lè )的4個(gè)星期后就完全死亡。
、苤参镞有強烈的同情心。美國某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實(shí)驗。實(shí)驗之一,科學(xué)家把活的小蝦從一個(gè)容器中緩緩倒入滾燙的開(kāi)水鍋中,再把在一旁目睹這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來(lái)。當小蝦快掉入開(kāi)水鍋時(shí),植物的情感曲線(xiàn)開(kāi)始波動(dòng),好像人類(lèi)焦急時(shí)的表現。當小蝦掉入開(kāi)水鍋的時(shí)候,植物的情感曲線(xiàn)突然上升,好像被嚇了一跳似的,也好像人類(lèi)悲痛時(shí)的表現。實(shí)驗之二,在有兩株植物的房間進(jìn)入了6個(gè)人,其中一個(gè)人掐斷了一株植物,然后6個(gè)人離開(kāi),研究者把測試儀和沒(méi)有被害的植物葉片連接起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,6個(gè)人分別在不同時(shí)間進(jìn)入房間,其他5個(gè)沒(méi)有掐斷植物的人進(jìn)入房間的時(shí)候,沒(méi)有被害的植物表現平靜。當掐斷植物的罪犯進(jìn)入房間的時(shí)候,沒(méi)有被害的植物的情感曲線(xiàn)出現大的波動(dòng)。就像人們發(fā)怒一樣。
、蓐P(guān)于植物的情感研究有著(zhù)極其重要的科學(xué)意義。首先,這些發(fā)現提示了所有生物之間的親緣關(guān)系。另外,這些發(fā)現還告誡人類(lèi)要尊重所有生命,因為任何生命都有自己的生存權利和情感。如果過(guò)分掠奪植物資源,植物可能最終以自己獨特的方式來(lái)報復人類(lèi),所以人類(lèi)要盡力保護好現有生態(tài)環(huán)境。
(選自《百科知識》)
1.第③段為了說(shuō)明不同的植物對音樂(lè )的欣賞也是很挑剔的這一特性,運用了____、____的說(shuō)明方法。(2分)
2.結合第③段畫(huà)橫線(xiàn)句比如玫瑰這種高雅的植物在聽(tīng)到搖滾樂(lè )后就會(huì )加速花朵的凋謝,而牽;ǜ觿偭,聽(tīng)到搖滾樂(lè )的4個(gè)星期后就完全死亡,說(shuō)說(shuō)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。(2分)
3.選出對本文理解不正確的一項(2分)
A.本文介紹了植物也具有喜怒哀樂(lè )的情感,從植物喜好顏色、聲音和具有同情心三個(gè)方面加以說(shuō)明。
B.某農戶(hù)在種植茄子的大棚里安裝了紫光燈,在稻田里安裝了藍光燈,在西瓜地里安裝了紅光燈,均取得了良好效果。
C.第④段列舉了美國一研究中心的兩個(gè)具體實(shí)驗說(shuō)明植物有強烈的同情心,它們會(huì )因為目睹悲劇而悲痛發(fā)怒。
D.實(shí)驗顯示,6人進(jìn)入栽有兩株植物的房間,其中1人掐斷其中一株植物后離開(kāi)。過(guò)后,沒(méi)有被害植物的情感曲線(xiàn)對不同時(shí)間進(jìn)入房間的6人均出現火的波動(dòng)。
答案:
1.舉例子 做比較(每空l(shuí)分)
2.這句話(huà)運用了擬人的修辭手法,賦予了植物以人的情感,體現了本文說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性。(答出擬人修辭和生動(dòng)性各計1分)
3.D
11.下列對植物“好色”概念的解釋?zhuān)顪蚀_的一項是
A.不同的植物對顏色的需求是不相同的。
B.植物能辨別各種波段的可見(jiàn)光,并盡可能地吸收自己喜愛(ài)的光線(xiàn)。
C.給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜,可以滿(mǎn)足植物對顏色的喜好。
D.植物的“好色”性是“光生物學(xué)”的研究對象。
12.下列說(shuō)明最能表現“植物具有強烈的同情心”的一項是 ( )
A.胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛(ài)音樂(lè )家威爾第、瓦格納的音樂(lè ),聽(tīng)后心情舒暢,根系和
色光可以促進(jìn)茄子的生長(cháng)。
B.玫瑰、牽;▍拹簱u滾樂(lè ),聽(tīng)到這類(lèi)聲音后就會(huì )加速花朵的凋謝甚至死亡。
C.植物對其他生物及同伴的悲慘遭遇出現了好像人類(lèi)的焦急、悲痛、憤怒等心理表現。
D.如果過(guò)分掠奪植物資源,植物可能最終以自己獨特的情感方式來(lái)報復人類(lèi)。
13.下列說(shuō)明不屬于解釋“植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè )”的一項是 ( )
A.用紅光照射農作物,可以增加糖的含量;用藍光照射植物,則蛋白質(zhì)含量增加;紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(cháng)。
B.玫瑰、牽;▍拹簱u滾樂(lè ),聽(tīng)到這類(lèi)聲音后就會(huì )加速花朵的凋謝甚至死亡。
C.植物對其他生物及同伴的悲慘遭遇出現了好像人類(lèi)的焦急、悲痛,憤怒等心理表現。
D.如果過(guò)分掠奪植物資源,植物可能最終以自己獨特的情感方式來(lái)報復人類(lèi)。
14.根據全文提供的信息,下列說(shuō)法不準確的一項是 ( )
A.科學(xué)家對植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè )的發(fā)現,要比發(fā)現不少動(dòng)物具有喜怒哀樂(lè )的情感要晚一些。
B.人類(lèi)可以利用植物“好色”和“好聲”等特點(diǎn),來(lái)促進(jìn)植物更好地生長(cháng)。
C植物告誡人類(lèi)要尊重所有的生命,因為任何生命都有自己的生存權利和情感。
D植物也有自己的生存權利和情感,人類(lèi)對植物資源的索取應保持合理的限度,不然最終受害的將是人類(lèi)自己。
參考答案:
11.B 12.C 13.D 14 C
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