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《皮菜花》閱讀練習及參考答案

時(shí)間:2021-06-14 09:41:54 閱讀答案 我要投稿

《皮菜花》閱讀練習及參考答案

  時(shí)令已是初冬,靜兒從城郊采來(lái)一把野花,興沖沖地讓我辨識。

《皮菜花》閱讀練習及參考答案

  “皮菜花”,我一下子認出來(lái)了。這是荒堿地里生長(cháng)的一種野生植物。春上,它開(kāi)始萌芽,油亮、肥厚的葉片貼著(zhù)地面,從菜心向四下一層層鋪展開(kāi)。入夏不久,就會(huì )從根部娉娉婷婷地拔出兩根、三根細長(cháng)的梗兒,長(cháng)到尺余,分出許多枝椏。入秋就開(kāi)出一簇簇白色小花。秋冬之季,它雖然也風(fēng)干了,但梗兒細瘦而堅挺,花兒雖枯而不謝。在諸多經(jīng)不住嚴霜而紛披衰萎的野草叢中,它便隱隱有了一種鶴立雞群的王者性質(zhì)。

  靜兒挑揀出幾枝,經(jīng)過(guò)整修制作,扎成一束,取代了花瓶里那束塑料花。

  皮菜花也真有幾分不俗,黃豆般大小的花,花瓣薄如蟬翼,幾百朵,上千朵花密密擠擠而井然有序地結滿(mǎn)枝頭,成團成簇,瘦骨錚錚的花梗疏密有致,潔白如云的花簇高低錯落,宛如一枝素凈典雅的白珊瑚;插一束在案頭,別有一番情致。

  我喜愛(ài)上皮菜花了,并且還不斷賦予這種喜愛(ài)以新的內涵。從發(fā)現它的形美到它的神美。

  第二年的深秋,比頭一年早一些日子,靜兒又去采回來(lái)一束皮菜花,一進(jìn)門(mén),就嚷說(shuō)她有了一個(gè)重大發(fā)現。她把皮菜花湊近我:“爸爸,你仔細瞧!

  女兒不無(wú)神秘地把手里的花束一拍,從上面星星點(diǎn)點(diǎn)的落下些什么。我仔細看那茶幾上飄散物,竟是一朵朵鮮黃的五個(gè)瓣的小花兒。我再察看靜兒手中的花束,尚沒(méi)有飄落的黃色的小花,就嵌在那所謂的“小白花兒”的懷抱里。不細心觀(guān)察,是很難發(fā)現的。哦!那些被我們稱(chēng)之為花的,竟然是皮菜花的花托,真正的皮菜花是這些小黃花。

  不知怎的,當我的視線(xiàn)再落到那束曾被我形神兼愛(ài)、贊嘆不已的皮菜花上時(shí),卻頓覺(jué)黯然了。什么非凡的適應性,永不凋落的情致的,緊密團結的精神,全是人造的。我好像受那小白花的欺騙,不由望之生厭了。

  我對靜兒說(shuō):“新的不用換了,去年的那束也扔掉!”

  “為什么?”靜兒不解而不平地盯著(zhù)我!八贿是原來(lái)的它?它哪一點(diǎn)變了呢?你為什么就不喜歡它了?”

  …………

  是!不還是那束皮菜花嗎?它作為一種客觀(guān)存在無(wú)一變化,而我為何就不喜歡它了呢?我對它喜歡與厭惡的分野,竟在于它是花不是花!哦,我,還有人們有多少認識僅僅是從概念出發(fā)!

  1.在第五自然段寫(xiě)作者“從發(fā)現它的形美到它的神美”,其中“神美”的具體含義是什么?

  文中有原話(huà):非凡的適應性,永不凋落的情致的,緊密團結的精神。

  2.作者對皮菜花的態(tài)度前后有什么不同?為什么會(huì )這樣?

  先喜歡,后厭惡。因為我先入為主地對皮菜花形成了一種明顯帶有主觀(guān)色彩的看法,甚至一相情愿地賦予皮菜花以新的內涵形成了思維定式,所以在有了新的`發(fā)現后,這發(fā)現打破了自己原有的想法時(shí),態(tài)度就有了變化。

  3.用自己的話(huà)概括本文的主旨。

  作者要闡發(fā)的哲理是:只從概念出發(fā)去認識事物是錯誤的。

  4.下列對本文的賞析正確的兩項是( )

  A.我喜歡皮菜花是因為它不僅形美,而且神美。

  B.我厭惡皮菜花是因為它竟是一朵朵鮮黃的五個(gè)瓣兒的小花兒。

  C.我對皮菜花的態(tài)度從喜歡變?yōu)閰拹浩鋵?shí)是不關(guān)花的事。

  D.對客觀(guān)事物的喜愛(ài),要不斷賦予這種喜愛(ài)以新的內涵。

  E.客觀(guān)事物不是一成不變的?偸窃诓粩嘧兓。

  答案是:AC。

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