《善意的謊言》閱讀練習題及答案

　　每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)院去吹洗頭發(fā)，兩個(gè)師傅負責設計發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒專(zhuān)門(mén)抓洗頭發(fā)。老實(shí)說(shuō)，我很同情那個(gè)瘦小的學(xué)徒，看得出她很想學(xué)發(fā)型設計，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。

　　然后，有一天，機會(huì )忽然來(lái)了。新年前的一個(gè)月，兩個(gè)師傅要求加薪不遂，一齊辭職，老板娘一時(shí)請不到人，除了親自上陣外，還給小學(xué)徒進(jìn)行速成訓練，另外再請個(gè)小工負責抓洗頭發(fā)。

　　小學(xué)徒升級后，戰戰兢兢的，頗沒(méi)自信;而許多老顧客竟也絕跡不來(lái)了，生意頓時(shí)冷落下來(lái)。小學(xué)徒憂(yōu)心忡忡，老板娘臉如黑鍋。

　　我把這一切看在眼里，一日，踏入店內，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著(zhù)吹風(fēng)筒的手都微微地發(fā)著(zhù)抖。卷吹梳弄一小時(shí)后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬繃繃的，好似戴了一頂不合時(shí)宜的帽子，小學(xué)徒侍立一旁，眼巴巴地望著(zhù)我，我趕快露了個(gè)笑容，說(shuō)：梳得真不錯呀，謝謝你!

　　這個(gè)善意的謊言給這位少女帶來(lái)了自信心。再去時(shí)，依然指定由她吹飾。她臉上有笑，雙手不抖，卷弄梳理，極有韻致，照向鏡子時(shí)，我不由得真心實(shí)意地說(shuō)道：

　　你梳得實(shí)在很好哩!

　　她臉若鮮花，燦然生輝。

　　1.根據意思在文段中找詞語(yǔ)。

　　(1)憂(yōu)慮不安，憂(yōu)愁得心情不能安靜。

　　(2)受到過(guò)分的寵愛(ài)待遇而感到意外的'驚喜。

　　2.在括號里填上適當的詞語(yǔ)。

　　吹洗( ) 設計( )

　　消磨( ) 露出( )

　　3.文中標出的兩個(gè)句子表現了小學(xué)徒的心情，這兩個(gè)句子分別表現了小學(xué)徒怎樣的心情?

　　4.作者為什么要把這件事稱(chēng)為善意的謊言?它給學(xué)徒帶來(lái)了什么?

　　參考答案：

　　1.(1)憂(yōu)心忡忡 (2)受寵若驚

　　2.頭發(fā) 發(fā)型 時(shí)光 笑容(答案不唯一)

　　3.第一次緊張，第二次自如、自然。(意思對即可)

　　4.善意的謊言是出于對小學(xué)徒的同情和鼓勵，給她帶來(lái)了自信。(意思對即可)

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