在康奈爾的玉米地里閱讀理解及參考答案
密蘇里大學(xué)決定把助理教授芭芭拉麥克林托克掃地出門(mén)。在院長(cháng)看來(lái)，這個(gè)38歲的未婚女人雖然在玉米遺傳研究方面取得了極大的成就，卻是個(gè)制造麻煩的人。
麥克林托克也明白，自己的行為舉止有些瘋狂：周末到辦公室忘帶鑰匙，她爬上樓邊的建筑物，從窗子里鉆進(jìn)去；學(xué)校明令禁止晚上11點(diǎn)后學(xué)生留在實(shí)驗室，但她總鼓勵學(xué)生繼續干下去。
同事們也不大喜歡與她相處。這個(gè)女人思路敏捷得讓人跟不上，而她又缺乏耐心，不愿跟同事解釋和爭辯。這讓周?chē)娜擞X(jué)得麥克林托克自以為是。
當然，更讓校方難以接受的是，每當她認為學(xué)生到其他地方更有發(fā)展前途，就會(huì )鼓勵他們離開(kāi)密蘇里大學(xué)。
這是1940年的夏天，院長(cháng)希望麥克林托克離開(kāi)。一年前，這位助理教授剛剛當選美國遺傳學(xué)會(huì )副主席，在生物學(xué)界名聲顯赫。但作為一個(gè)女人，她只能在密蘇里做一名助理教授，這還有賴(lài)于朋友的幫助。
院長(cháng)一年后就對自己的決定追悔莫及。他聽(tīng)說(shuō)麥克林托克已被提名為美國科學(xué)院院士，就勸說(shuō)她回來(lái)并承諾為其升職。但為時(shí)已晚，麥克林托克去了冷泉港實(shí)驗室。那里被視為生命科學(xué)的圣地，她已經(jīng)在那里種了一塊玉米地。
傳言在不久就變成了現實(shí)。1944年，麥克林托克不僅成為院士，還當選遺傳學(xué)會(huì )的主席。而她那身打扮，幾乎不曾改變寬松的襯衫和褲子這身男人一樣的打扮只是為了方便她在地里觀(guān)察玉米。
我從來(lái)不能理解人們?yōu)槭裁匆Y婚，我根本就感覺(jué)不到自己有這種需求。晚年，她曾回憶道。
這個(gè)短發(fā)女人的全部需求，就是從事遺傳研究。1927年，25歲的麥克林托克在康奈爾大學(xué)獲得博士學(xué)位后，便留校進(jìn)行玉米的遺傳研究。
女兒奇怪的選擇和行為，一度令父母非常犯愁。幾年后，憂(yōu)愁的父母前往歐洲度假，在船上結識了英國遺傳學(xué)家克魯。他們這才知道小女兒從康奈爾的玉米地里，收獲了令人矚目的成就。
在此之后的10多年里，她更是成為遺傳學(xué)界的中堅人物。在女人被歧視的年代里，這可以給麥克林托克帶來(lái)贊揚和尊敬，卻不能帶來(lái)一份穩定的工作。只有在冷泉港的玉米地里，她還可以安靜地做研究。
偶爾她會(huì )和實(shí)驗室的人打網(wǎng)球。一次與她打球的人叫談家楨。她當時(shí)發(fā)現了玉米的跳躍基因，這個(gè)中國年輕人則發(fā)現了瓢蟲(chóng)色斑鑲嵌顯性現象。據說(shuō)麥克林托克對談家楨的發(fā)現極感興趣，還向他提出了可供進(jìn)一步研究探索的假說(shuō)方案。
然而，在1951年冷泉港的夏季學(xué)術(shù)討論會(huì )上，麥克林托克與人分享她的發(fā)現時(shí)，發(fā)現精心準備的演講被臺下聽(tīng)眾漠視。很多人根本不懂她在說(shuō)什么，有人竊竊私語(yǔ)，有人高聲抱怨：這個(gè)女人在忙些什么呢？
這些后來(lái)被人評價(jià)為表達準確而優(yōu)雅的論文，當時(shí)被一些遺傳學(xué)家視為發(fā)瘋之作。這個(gè)遺傳學(xué)界最耀眼的女人，開(kāi)始被學(xué)界主流所不解和拋棄。
只有她自己在堅持。我知道我是對的。麥克林托克后來(lái)回憶說(shuō)。也正因為如此，在5年后的討論會(huì )上，她又將自己的發(fā)現作了一次介紹。
這一次，換來(lái)的是比5年前更多的蔑視。委婉一點(diǎn)的同行稱(chēng)她走到時(shí)代的前頭去了，一位著(zhù)名的遺傳學(xué)家則直接稱(chēng)她為冷泉港閑置了多年的舊手提包。
這也是麥克林托克一生中最孤立的時(shí)刻。有人甚至懷疑，她是否還具有對科學(xué)的洞察力。麥克林托克在此時(shí)保持了克制和沉默，不再談?wù)撟约旱陌l(fā)現，也很少發(fā)表文章。
而她對玉米的研究，一刻也不曾停止。直到幾年后，法國科學(xué)家在細菌中也發(fā)現跳躍基因并獲得1965年諾貝爾獎。固執的麥克林托克才再次贏(yíng)來(lái)人們的贊揚。
18年后，諾貝爾評獎委員會(huì )決定將當年的生理學(xué)或醫學(xué)獎授予81歲的麥克林托克。評委會(huì )評價(jià)她在不被同時(shí)代的人所理解的情況下，獨自一人完成了研究工作。
一個(gè)人堅持戰斗的老人，此時(shí)不再覺(jué)得孤立，而是感覺(jué)一下子被關(guān)注得太多了。坐在一屋子記者面前，她感到非常不自在，抱怨說(shuō)，我一點(diǎn)也不喜歡出名，只想躲進(jìn)實(shí)驗室的一個(gè)僻靜角落里。
（1）下列對文章有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）（）
A．麥克林托克作為一位遺傳學(xué)家取得了令人矚目的成就，但她的特立獨行和自以為是讓院長(cháng)和同事難以接受，他的父母也不理解她。
B．因為在玉米遺傳研究方面的巨大成就，麥克林托克不僅當選為美國科學(xué)院院士和遺傳學(xué)會(huì )的主席，還得到了到冷泉港實(shí)驗室工作的機會(huì )。
C．麥克林托克選擇獲得博士學(xué)位后留校進(jìn)行玉米的遺傳研究，主要是因為只有在這里她才可以安靜地做研究，并能夠得到贊揚和尊敬。
D．本文通過(guò)對麥克林托克相關(guān)事跡的描述，表現了一位偉大科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)、堅持真理、百折不撓、淡泊名利的崇高品格。
E．在冷泉港學(xué)術(shù)討論會(huì )上遺傳學(xué)界的專(zhuān)家們雖然認為麥克林托克走到時(shí)代的前頭去了，但并沒(méi)有真正理解和接受她的研究成果。
（2）麥克林托克雖然被朋友和同事疏遠，長(cháng)期處于孤立無(wú)助的境地，但在科學(xué)研究方面她卻毫不自私自利，請結合文本舉例說(shuō)明。（6分）
（3）文章詳細敘述了兩次學(xué)術(shù)討論會(huì )上遺傳專(zhuān)家們的表現，這些事實(shí)對人物形象的凸顯有什么作用？（6分）
（4）有人認為麥克林托克的行為是瘋狂而不可理喻的，也有人認為這正是她專(zhuān)注于事業(yè)的體現和她的不同尋常之處，你如何看待這些評價(jià)？請結合文本，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
（1）【答案】答D給3分，答B給2分，答A給1分。
【解析】A項，自以為是評價(jià)失當。C項，原因分析不準確，文末麥克林托克說(shuō)我一點(diǎn)也不喜歡出名。這里指代有誤，應是冷泉港實(shí)驗室的玉米地。E項，走到時(shí)代的前頭去了是委婉的諷刺。
（2）【答案】①每當她認為學(xué)生到其他地方更有發(fā)展前途，就會(huì )鼓勵學(xué)生離開(kāi)；②對談家楨的發(fā)現提出可供進(jìn)一步研究探索的假說(shuō)方案；③在學(xué)術(shù)研討會(huì )上與同行分享她的`發(fā)現。（每點(diǎn)2分）
【解析】本題考查學(xué)生對原文相關(guān)內容篩選并整合文中信息及歸納整理的能力。本題要抓住有關(guān)麥克林托克的信息進(jìn)行篩選，篩選出信息后要把信息分條概括出來(lái)。
（3）【答案】①從反面襯托麥克林托克的品格與成就；②突出表現了麥克林托克對科學(xué)研究堅定執著(zhù)的信念和極強的自信心；③體現了麥克林托克研究?jì)热莸某芭c偉大。（每點(diǎn)2分）
【解析】本題考查學(xué)生表現手法的能力。這類(lèi)試題的基本思路是：運用了什么手法，運用得怎么樣，運用后好在哪些方面。一定要回歸原文，結合原文內容進(jìn)行具體分析，要結合文章主旨來(lái)考慮這種手法的作用。
（4）【答案】麥克林托克的行為表面上看確實(shí)有些古怪，甚至瘋狂，但這些行為充分體現了她對事業(yè)的專(zhuān)注和執著(zhù)（敬業(yè)精神），（2分）這正是她超出常人之處，也是她取得巨大成功的重要原因。（2分）她忘帶鑰匙，從窗子里鉆進(jìn)去；不顧學(xué)校禁令晚上11點(diǎn)后留學(xué)生在實(shí)驗室繼續工作；不跟同事解釋和爭辯等行為都是怕耽誤工作時(shí)間，這些行為體現了她強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神（對科學(xué)研究的專(zhuān)注，心無(wú)旁騖）。她鼓勵學(xué)生到其他地方發(fā)展，終生守在玉米地里從事遺傳研究，不顧專(zhuān)家的蔑視，堅持發(fā)表自己的學(xué)術(shù)成果等也表現了她對科學(xué)的專(zhuān)一、執著(zhù)和自信。（4分）
【解析】本題考查學(xué)生對文中某些問(wèn)題探究、提出自己的見(jiàn)解的能力。這種題型重在學(xué)生自身的個(gè)性見(jiàn)解，并不是簡(jiǎn)單地亮明自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)出自己的啟發(fā)，或做出評價(jià)，而應有深度的闡述，有理有據，讓人折服。要求觀(guān)點(diǎn)鮮明、準確，理由充分，從文本出發(fā)。
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