積極面對無(wú)奈閱讀理解及答案
積極面對無(wú)奈（15分）
�、偃松杏刑嗟臒o(wú)奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無(wú)奈，高考生為相差幾分不能跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)而無(wú)奈，子女為工作所累不能照顧年老的父母而無(wú)奈，貧窮的父母因“差錢(qián)”不能很好地培養孩子而無(wú)奈，老年人因體弱多病生活不能自理而無(wú)奈，殘疾人因天生的缺陷而無(wú)奈。在漫長(cháng)的人生道路上，我們每一個(gè)人都會(huì )碰到數不清的無(wú)奈。
�、趯Υ松臒o(wú)奈，有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度，由無(wú)奈而生怨氣，怨天怨地怨人，進(jìn)而對生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；一種是積極的態(tài)度，創(chuàng )造條件克服困難，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)作用，化解矛盾，努力走出無(wú)奈的陰影。竊以為，兩種態(tài)度，往往會(huì )產(chǎn)生兩種不同的.結果：A面對無(wú)奈，消極沉淪，無(wú)奈就永遠是你人生道路上的絆腳石；B積極面對，才能在人生道路上邁開(kāi)新步伐。正如馬克?吐溫所說(shuō)：“人生在世，絕不能事事如意。反正，遇見(jiàn)了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應當下個(gè)決心，想法子爭回這口氣才對�！�
�、凼澜绯壭√崆偌遗粮衲崮�，就是一個(gè)面對無(wú)奈永遠積極進(jìn)取的人。在一般人看來(lái)，他可能是一個(gè)一生都倒霉透頂的人：1歲時(shí)險些死于猩紅熱；4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹，又讓他險些進(jìn)了棺材；13歲時(shí)患上了嚴重的肺炎；46歲時(shí)突然長(cháng)滿(mǎn)膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒；牙病初愈，又染上了嚴重的眼疾，幼小的兒子成了他的“拐杖”；50歲后，關(guān)節炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來(lái)，后來(lái)，他的聲帶也壞了，幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡�？删褪沁@個(gè)經(jīng)常為身體不好感到無(wú)奈的人，憑著(zhù)自己的刻苦努力，3歲學(xué)琴，8歲時(shí)就創(chuàng )作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂(lè )團，11歲登臺演奏自己創(chuàng )作的《變奏曲》，一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈，用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵�！倍喔鶆t認為：“順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人們所驚奇�！迸粮衲崮崾遣恍业�，上帝給了他一個(gè)糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無(wú)奈之中；然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難，成就了這位天才。他沒(méi)有在苦難面前低頭，在無(wú)奈之中徘徊，而是用自己頑強的毅力去戰勝它，使自己從苦難者成為一個(gè)音樂(lè )的天才。
�、墁F代社會(huì )，競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無(wú)奈，有的人因此而患上了憂(yōu)郁癥，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實(shí)，當你將一切歸零，給自己時(shí)間，給自己空間，重新認識世界，就會(huì )感到，原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的那樣糟。一轉念，就是一個(gè)全新的生命。
�、菖笥�，如果你此時(shí)因傷痛而暫時(shí)折斷了飛翔的翅膀，像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難，或者碰到種種不如意甚至無(wú)奈的事情，那么，請記�。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W(xué)�！敝挥袘饎俨恍�，從不幸中走出來(lái)的人，才是真正的強者。
1.本文的中心論點(diǎn)是（2分）
2.本文第②段中A和B兩句能否交換位置，為什么？（2分）
答：
3.選文第③段運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）
答：
4.下列各項中對選文內容表述有誤的一項是（）（2分）
A.人們面對人生的許多無(wú)奈，有積極和消極兩種態(tài)度。
B.在人生路上，“無(wú)奈”是絆腳石還是墊腳石，取決于你的主觀(guān)抉擇。
C.培根的話(huà)告訴我們，處于無(wú)奈中的人是不可能取得成功的。
D.當我們感受到人生的種種無(wú)奈時(shí)，可以試著(zhù)將一切歸零，重新認識世界。
參考答案：
1.我們要積極面對無(wú)奈（我們只有積極地面對無(wú)奈，才是真正的強者。）
2.不能。因為這段開(kāi)頭作者就對人生中的無(wú)奈先寫(xiě)“消極”態(tài)度，再寫(xiě)“積極”態(tài)度，A、B
句的順序應該與此對應。
3.舉例論證（對比論證）、道理論證。有力（具體、突出）地論證了面對無(wú)奈，只有積極進(jìn)取，才能成功。
4.C
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