《腳印 》閱讀理解及答案
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腳印
王鼎鈞
鄉愁是美學(xué)，不是經(jīng)濟學(xué)。思鄉不需要獎賞，也用不著(zhù)和別人競賽。我的鄉愁是浪漫而略近頹廢的，帶著(zhù)像感冒一樣的溫柔。
你該還記得那個(gè)傳說(shuō)：人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起。為了做這件事，他的鬼魂要把生平經(jīng)過(guò)的路再走一遍。車(chē)中、船中，橋上、路上，街頭、巷尾，腳印永遠不滅�？v然橋已坍了，船已沉了，路已翻修上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會(huì )一個(gè)一個(gè)浮上。
想想看，有朝一日，我們要在密密的樹(shù)林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾堅果；花市燈如晝，長(cháng)街萬(wàn)頭攢動(dòng)，我們去分開(kāi)密密的人腿撿起腳印，一如我們當年拾起擠掉的鞋子。想想那個(gè)湖！有一天，我們得砸破鏡面，撕裂天光云影，到水底去收拾腳印，一如當年采集鵝卵石。在那個(gè)供人歌舞跳躍的廣場(chǎng)上，你的腳印并不完整，大半只有腳尖或只有腳跟。在你家門(mén)外、窗外、后院的墻外，你的燈影所及，你家梧桐的陰影所及，我的腳印是一層鋪上一層，春夏秋冬千層萬(wàn)層，一旦全部涌出，恐怕高過(guò)你家的房頂。
有時(shí)候，我一想起這個(gè)傳說(shuō)就激動(dòng)；有時(shí)候，我也一想起這個(gè)傳說(shuō)就懷疑。我固然不必擔心我的一肩一背能負載多少腳印，一如無(wú)須追問(wèn)一根針尖上能站多少天使�？墒沁@個(gè)傳說(shuō)跟別的傳說(shuō)怎樣調和呢？末日大限將到的時(shí)候，牛頭馬面不是拿著(zhù)令牌和鎖鏈在旁等候出竅的靈魂嗎？以后是審判，是刑罰，他哪有時(shí)間去撿腳��？以后是喝孟婆湯，是投胎轉世，他哪有能力去撿腳��？鬼魂怎能如此瀟灑、如此淡泊、如此個(gè)人主義？好，古圣先賢創(chuàng )設神話(huà)，今圣后賢修正神話(huà)，我們只有拆開(kāi)那個(gè)森嚴的故事結構，容納新的傳奇。
我想，拾腳印的情節恐怕很復雜，超出眾所周知。像我，如果可能，我要連你的腳印一并收拾妥當。如果撿腳印只是一個(gè)人最末一次余興，或有許多人自動(dòng)放棄；如果事屬必要，或將出現一種行業(yè)，一家代撿腳印的公司。至于我，我要撿回的不只是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處都有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起。那些淚，在我流過(guò)淚的地方，熱淚化為鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸，舊地重臨，鋼鐵還原成漿還原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落，腳印散落，我一一仔細收拾，如同向夜光杯中仔細斟滿(mǎn)葡萄美酒。
也許，重要的事情應該在生前辦理，死后太無(wú)憑，太渺茫難期。也許撿腳印的故事只是提醒游子在垂暮之年做一次回顧式的旅行，鏡花水月，回首都有真在。若把平生行程再走一遍，這旅程的終站，當然就是故鄉。
人老了，能再年輕一次嗎？似乎不能，所有的方士都試驗過(guò)，失敗了。但是我想有個(gè)秘方可以再試，就是這名為撿腳印的旅行。這種旅行和當年逆向，可以在程序上倒過(guò)實(shí)施，所以年光也仿佛倒流。以我而論，我若站在江頭、江尾想當年名士過(guò)江成鯽，我覺(jué)得我20歲。我若坐在水窮處、云起時(shí)看虹，看上帝在秦嶺為中國人立的約，看虹怎樣照著(zhù)皇宮的顏色給山化妝，我15歲。如果我赤足站在當初看螞蟻打架、看雞上樹(shù)的地方讓泥地由腳心到頭頂感動(dòng)我，我只有6歲。
當然，這只是感覺(jué)，并非事實(shí)。事實(shí)在海關(guān)人員的眼中，在護照上。事實(shí)是訪(fǎng)舊半為鬼，笑問(wèn)客從何處。但是人有時(shí)追求感覺(jué)，忘記事實(shí)，感覺(jué)誤我，衣帶漸寬終不悔。我感覺(jué)我是一個(gè)字，被批判家刪掉，被修辭學(xué)家又放回去。我覺(jué)得緊身馬甲扯成碎片，舒服，也冷。我覺(jué)得香腸切到最后一刀，希望是一盤(pán)好菜。我有腳印留下嗎？我怎么覺(jué)得少年十五二十時(shí)騰云駕霧，從未腳踏實(shí)地？古人說(shuō)，讀書(shū)要有被一棒打昏的感覺(jué)，我覺(jué)得還鄉也是。40歲萬(wàn)籟無(wú)聲，忽然滿(mǎn)耳都是還鄉、還鄉、還鄉你還記得嗎？鄉間父老講故事，說(shuō)是兩個(gè)旅行的人住在旅店里，認識了，閑談中互相夸耀自己的家鄉有高樓。一個(gè)說(shuō)，我們的家鄉有座高樓，樓頂上有個(gè)麻雀窩，窩里有幾個(gè)麻雀蛋。有一天，不知怎么，窩破了，這些蛋在半空中孵化，新生的麻雀就翅膀硬了，可以飛了。所以那些麻雀一個(gè)也沒(méi)摔死，都貼地飛，然后一飛沖天。你想那座樓有多高，愿你還記得這個(gè)故事。你已經(jīng)遺忘了太多的東西，忘了故事，忘了歌，忘了許多人名地名。怎么可能呢？那些故事，那些歌，那些人命地名，應該與我們的靈魂同在，與我們的人格同在。你究竟是怎樣使用你的記憶呢？
那旅客說(shuō)：你想我家鄉的樓有多高。另一個(gè)旅客笑一笑，不慍不火：我們家鄉也有一座高樓，有一次，有個(gè)小女孩從樓頂上掉下了，到了地面上，她已長(cháng)成一個(gè)老太太。我們這座樓比你們那一座，怎么樣？
當年悠然神往，一心想奔過(guò)去看那樣的高樓，千山萬(wàn)水不辭遠�，F在呢，我想高樓不在遠方，它就是故鄉。我一旦回到故鄉，會(huì )恍然覺(jué)得當年從樓頂跳下，落地變成了老翁。真快，真簡(jiǎn)單，真干凈！種種成長(cháng)的痛苦，萎縮的痛苦，種種期許，種種幻滅，生命中那些長(cháng)跑、長(cháng)考、長(cháng)年煎熬、長(cháng)夜痛哭，根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有機會(huì )發(fā)生，昨日今我一瞬間，時(shí)間不容庸人自擾。這不是大解脫、大輕松，這是大割、大舍、大離、大棄，也是大結束、大開(kāi)始。我想躺在地上打個(gè)滾兒恐怕也不能夠，空氣會(huì )把我浮起。
11．文章開(kāi)篇我的鄉愁是浪漫而略近頹廢的一句在文中有什么作用，請結合全文作簡(jiǎn)要分析。（3分）
12．解釋下列兩句話(huà)在文中的含義。（4分）
�。�1）我感覺(jué)我是一個(gè)字，被批判家刪掉，被修辭學(xué)家又放回去。
�。�2）我想在地上打個(gè)滾恐怕也不能夠，空氣會(huì )把我浮起。
13．文章在人稱(chēng)使用上什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么用處？（4分）
14．文章詳細介紹了兩個(gè)鄉間父老夸耀自己家鄉的高樓的故事，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？（4分）
15．有人建議把題目腳印改為鄉愁，你認為哪一個(gè)更合適？談?wù)勀愕腵看法。（5分）
參考答案
11．①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出文章的主題。
�、诳傤I(lǐng)下文，預示行文的內在結構，文章主要從浪漫和頹廢兩方面展開(kāi)。
�、鄣於ㄎ恼碌那楦谢{，展示思想深沉，情感飽滿(mǎn)的特點(diǎn)。
12．（1）①批判家是尊重事實(shí)的，事實(shí)是殘酷的，我像字一樣被刪掉，巧用比喻，表明遠離故鄉的我被故鄉拋棄，被現實(shí)阻隔，不可能再會(huì )故鄉。
�、谛揶o學(xué)家是浪漫的，是感性的，是滿(mǎn)懷著(zhù)熱情和憧憬的，于是在美妙的夢(mèng)幻中，我又能回到故鄉，心靈得到慰藉。修辭學(xué)家的放體現了鄉愁的浪漫性。
�。�2）①生命之旅太匆匆，沒(méi)有留下多少人生印記可供追憶。
�、诼涞卦⒁饣剜l，想打個(gè)滾都不可以，寓意回鄉不得的苦澀無(wú)奈�？諝鈺�(huì )把我浮起寓意終生漂泊的命運。
13．第一問(wèn)：①文章以第一人稱(chēng)作為全文的基本視角。
�、谀承┒温洳迦氲诙朔Q(chēng)，構成兩種不同人稱(chēng)的相互交叉。第二問(wèn)：
�、俨煌朔Q(chēng)的出現豐富了文章的敘事手段，有助于作者情感的表達；
�、诓捎玫谝蝗朔Q(chēng)，會(huì )使小說(shuō)敘述顯得真實(shí)親切，拉近作品與讀者的距離；
�、鄄捎玫诙朔Q(chēng)你，會(huì )讓讀者無(wú)法控制地融入文章中去，有一種無(wú)法回避的直面感，如臨其境的現場(chǎng)感，也很容易激發(fā)寫(xiě)作者的傾訴欲。
14．①以高樓隱喻故鄉，當年初聞故事時(shí)向往故事中的高樓，年邁的我意識到高樓不在遠方，就是故鄉。
�、谕ㄟ^(guò)夸耀高樓的方式表達對故鄉的濃重愛(ài)意。
�、垡詮母邩菈嬄涞倪^(guò)程比喻短促的人生，引發(fā)作者對人生意義的追尋和反思，進(jìn)而深化文章主旨。
15．這是開(kāi)放性的題目，言之成理即可。
答案示例一：題目為腳印好。
�、傥恼聫氖澳_印的傳說(shuō)引入對鄉愁種種思考，這是行文的出發(fā)點(diǎn)。
�、谑澳_印具有象征意蘊，寄寓著(zhù)思鄉的強烈情感。
�、坂l愁太直露，且普通，腳印比鄉愁更含蓄，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。
答案示例二：題目為鄉愁好。
�、汆l愁能夠概括文章的中心，體現文章的主旨，清晰明了。
�、谌牟⒉皇菃螄@腳印展開(kāi)的，以腳印為題有失偏頗，容易誤導讀者對文章整體的把握理解。
�、坂l愁能更快地調動(dòng)讀者的閱讀情緒，更能引起讀者的共鳴。
拓展閱讀：腳印話(huà)題作文
“坐在門(mén)前的矮墻上，一遍遍懷想，也就是黃昏的沙灘上，有著(zhù)腳印兩對半�！蔽异o靜地重復著(zhù)這句歌詞，期望找回那兩對半的腳印。但就是，它們被時(shí)光淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著(zhù)大地，柔和的光線(xiàn)與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，然而一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落，不動(dòng)聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
因為你，我愛(ài)上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的搞笑的圖案，然后向你炫耀功績(jì)。你拄著(zhù)拐杖，夾蹦亂竄地向我走來(lái)，就好像一個(gè)長(cháng)了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣貌，讓我總就是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但就是我明白，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì )，我們都會(huì )不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上，你的叫總就是不安分地四處踏著(zhù)，看到那熟悉凌亂的腳印你滿(mǎn)足極了。你說(shuō)，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會(huì )讓你產(chǎn)生歸屬感。然而我總會(huì )調皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開(kāi)，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿(mǎn)地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(cháng)，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會(huì )這樣一向打鬧下去，但沒(méi)想到，你離開(kāi)了。
你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿(mǎn)了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一齊去才沙灘，但就是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。就是因為怕我把你的腳印抹掉，還就是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，學(xué)著(zhù)你的樣貌仰望天空。但就是我卻感覺(jué)不到歡樂(lè )，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著(zhù)，僅有這樣，我才感覺(jué)你一向在那里，等著(zhù)我一齊踩沙灘。
“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，
“我在制造腳印呢？腳印對我很重要哦！”
就是��！腳印很重要，那就是我對你的思念，那就是你給我的禮物。
看著(zhù)腳印，我又想起了你——外婆。
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