《成長(cháng)有時(shí)只是瞬間的事》閱讀練習及參考答案
閱讀是運用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息、認識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的活動(dòng)。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。視覺(jué)材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是小編為大家收集的《成長(cháng)有時(shí)只是瞬間的事》閱讀練習及參考答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《成長(cháng)有時(shí)只是瞬間的事》閱讀練習及參考答案1
人們常說(shuō)少年不識愁滋味，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂(yōu)愁。由于長(cháng)期疏于學(xué)業(yè)，我的成績(jì)一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明！
然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無(wú)意中顛覆了我對自己的認識。
那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫(huà)家莫奈。周五，又是下午第一節。很多同學(xué)都埋著(zhù)頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著(zhù)少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹(shù)似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重復著(zhù)昨天的老歌；遠處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈雜雜。
也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說(shuō)：我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫(huà)的感受。這樣吧，姚遠同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。我沒(méi)想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來(lái)。周?chē)懈`竊的笑聲與私語(yǔ)。
B我的心，因為那些輕蔑的話(huà)語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng)，手不自覺(jué)地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說(shuō)一句：住嘴！可是，我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)深深的臂彎。
我當時(shí)的樣子，一定很窘迫、很無(wú)助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：姚遠同學(xué)，是不是不舒服？老師側著(zhù)臉，關(guān)切地看著(zhù)我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著(zhù)書(shū)角，然后展開(kāi)，再卷起，好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著(zhù)內心的局促、不安。
老師幫我把書(shū)角展平，指著(zhù)那幅畫(huà)說(shuō)：你好好看看，感覺(jué)到了什么？是那幅莫的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄�？此齐S意的柔美線(xiàn)條，捕捉住了水面似真似幻的光和影�？粗�(zhù)那畫(huà)，我心里竟有一種隱隱的感動(dòng)。沉默良久，我聽(tīng)見(jiàn)自己用極不確定的語(yǔ)氣說(shuō)：畫(huà)家好像是想表現溫和、平靜、美麗的大自然。
只是幾個(gè)字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說(shuō)：說(shuō)得好！莫奈的畫(huà)，總是善于捕捉大自然的美麗。她輕輕地按了按我的肩膀：你挺有悟性的。這幅畫(huà)，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。我愣住了，確定這句話(huà)是專(zhuān)門(mén)說(shuō)給我聽(tīng)的！我定定地看著(zhù)老師走向講臺的背影，滿(mǎn)心的喜悅里夾雜一絲疑慮，老師說(shuō)我挺有悟性的！老師真的是這么說(shuō)的！可老師這是在鼓勵后進(jìn)生嗎？也許
接下來(lái)欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著(zhù)這幅畫(huà)，用心感受著(zhù)畫(huà)意。我敢說(shuō)，我從未這么專(zhuān)心地上過(guò)課！老師先請后排一位同學(xué)談?dòng)^感，那同學(xué)只說(shuō)畫(huà)面太單調了。老師微笑地點(diǎn)評：莫奈畫(huà)的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺(jué)印象。斜射的陽(yáng)光下，淡橙的天空，橙紫的遠山，橙綠的樹(shù)林，橙黃的干草垛陽(yáng)光在躍動(dòng)，色彩在變幻。畫(huà)面雖簡(jiǎn)單，卻有一種不同尋常的生命力。我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，默默地將老師的講析與自己的觀(guān)畫(huà)印象一一對照。我發(fā)現，自己的觀(guān)畫(huà)印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現，讓我驚喜萬(wàn)分！
那個(gè)周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買(mǎi)了一幅帶畫(huà)框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫(huà)，我的喜悅卻是那樣真實(shí)而強烈。
我告訴父親，這是美術(shù)學(xué)科的參考資料。C父親意味深長(cháng)地看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著(zhù)把畫(huà)掛在我的房間里。
我開(kāi)始了一個(gè)人的戰爭，和自卑作戰，和惰怠作戰。我還一遍遍地為自己勾畫(huà)未來(lái)的藍圖。越來(lái)越多的人真誠地用陽(yáng)光、自信、上進(jìn)這些詞來(lái)形容我。
終于，我鼓起夢(mèng)想的翅膀，飛向遠方！
大學(xué)時(shí)，我主修國際金融，但我對莫奈的畫(huà)卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫(huà)都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時(shí)起就一直掛在我的房間里。
再回故鄉時(shí)，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過(guò)了。不過(guò)，畢竟是男子漢了，有些細節我會(huì )不好意思說(shuō)的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！
1．通讀全文后，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文的故事。（3分）
2．第二自然段寫(xiě)道那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無(wú)意中顛覆了我對自己的認識。我對自己的認識前后有何不同？請結合文章內容進(jìn)行分析。（4分）
3．文末寫(xiě)道那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶。請展開(kāi)想像，用第一人稱(chēng)描寫(xiě)我那時(shí)的心理活動(dòng)。（4分）
4．批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內容、寫(xiě)法、結構、語(yǔ)言等方面給文章加上評語(yǔ)。請你從劃線(xiàn)的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。（3分）
5．許多人認為成長(cháng)，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，可作者說(shuō)成長(cháng)，有時(shí)只是瞬間的事。對此，你有何看法？請結合文章內容和你的成長(cháng)感悟談?wù)�。�?分）
答案：
1.（3分）要求與評分：能準確概括文章內容，2分；表達，1分。
示例：16歲時(shí)，自卑的我因為一位美術(shù)老師的欣賞和父親的鼓勵而樹(shù)立自信，從而改變人生方向并學(xué)有所成。
2．（4分）要求與評分：對認識分析到位，前后各2分；若語(yǔ)言表達不好，酌情扣分。
【要點(diǎn)提示】美術(shù)課之前我對自己的認識：學(xué)習成績(jì)差，不如其他同學(xué)聰明//美術(shù)課之后我對自己的認識：（對藝術(shù)美）挺有悟性，不會(huì )比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）
3.（4分）要求與評分：根據語(yǔ)境，合理想像，用第一人稱(chēng)描寫(xiě)心理活動(dòng)，體現那堂美術(shù)課對成長(cháng)的作用，3分；語(yǔ)言表達，1分。
例一：你終于真實(shí)地呈現在我的面前了。當年，我的美術(shù)老師告訴我，有機會(huì )一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實(shí)現了夙愿。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當我第一次看到你就被你深深吸引。當我怯怯說(shuō)出對你的觀(guān)感時(shí)，美術(shù)老師夸我有悟性時(shí)，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的人生。
例二：老師，您是否知道，正是當年您充滿(mǎn)欣賞意味的話(huà)語(yǔ)，我才從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)；正是您對畫(huà)作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。如果沒(méi)有那一節美術(shù)課，可能我仍是一個(gè)在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。
4.（3分）要求與評分：能自選一個(gè)角度（內容、寫(xiě)法、結構、語(yǔ)言）作批注。內容2分，表達1分。
【A句參考角度】①用排比的修辭，寫(xiě)少年的汗味，寫(xiě)老樹(shù)，寫(xiě)蟬兒，寫(xiě)市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍②用擬人手法，寫(xiě)老柳樹(shù)懶得搖曳，蟬兒高調地唱老歌，強調了夏日午后的無(wú)聊、慵懶③用蟬兒唱歌、遠處市音繁忙來(lái)襯托夏日課堂的單調
【B句參考角度】①運用心理描寫(xiě)。當聽(tīng)到輕蔑的話(huà)語(yǔ)，我的心猛烈地跳動(dòng)，住嘴二字差點(diǎn)脫口而出，形象地寫(xiě)出了此時(shí)我的內心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語(yǔ)而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒②運用動(dòng)作描寫(xiě)。攥緊，低頭、再低頭、埋進(jìn)幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)準確地寫(xiě)出了自卑的我因同學(xué)的嘲笑而顯得窘迫和無(wú)助
【C句參考角度】①運用動(dòng)作描寫(xiě)，看我一眼、點(diǎn)點(diǎn)頭，傳神的寫(xiě)出父親對我開(kāi)始熱愛(ài)美術(shù)的理解②用語(yǔ)準確，意味深長(cháng)、鄭重其事兩個(gè)形容詞，體現父親對我的理解與堅定的支持
5.（4分）要求與評分：觀(guān)點(diǎn)明確，結合文本，2分；生活感悟，1分；表達，1分。
例一：我贊成作者的觀(guān)點(diǎn)。雖然，成長(cháng)的道路很漫長(cháng)，但有時(shí)，成長(cháng)只是瞬間的事。如文中的我，因為美術(shù)課上得到老師的贊許，因為老師富有感染力的講解，從此由一個(gè)學(xué)習成績(jì)差，內心自卑的孩子變成一個(gè)擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長(cháng)歷程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領(lǐng)獎的那一刻，我瞬間長(cháng)大了。
例二：我不贊成作者的觀(guān)點(diǎn)。雖然某一次經(jīng)歷可能會(huì )改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長(cháng)是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的，所以我認為成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。文中的我雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長(cháng)起來(lái)，但在后來(lái)很長(cháng)的人生道路中，我依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語(yǔ)言表達能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在演講比賽中獲獎。
若從其他角度作答，只要言之有據、言之成理，亦可酌情給分。
《成長(cháng)有時(shí)只是瞬間的事》閱讀練習及參考答案2
閱讀下面的短文，回答1-6題。
為我唱首歌吧
[英]安德里安
�。�1）柔和的陽(yáng)光暖洋洋地灑進(jìn)小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗臺，探頭探腦地打量著(zhù)病室里的7個(gè)孩子。
�。�2）在倫敦兒童醫院，這7個(gè)小病人，除伊麗莎白外，全都患上了不治之癥。
�。�3）伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)唱歌，她的歌聲圓潤舒緩，婉轉動(dòng)聽(tīng)。但她耳朵后面做了一個(gè)復雜的手術(shù)，一個(gè)月后聽(tīng)力就會(huì )完全消失，再也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音了，這將使酷愛(ài)音樂(lè )的她更加悲慘。不過(guò)，在伙伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是當她以為沒(méi)有人看見(jiàn)她時(shí)，沉默的淚水偶爾才會(huì )漸漸地、漸漸地充滿(mǎn)兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。
�。�4）伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r感到焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子們帶著(zhù)一個(gè)秘密去見(jiàn)他們喜歡的朋友——護士柯?tīng)柋取?/p>
�。�5）“你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè )會(huì )？還有3周的時(shí)間，來(lái)得及嗎？”
�。�6）這時(shí)候，她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來(lái)幫助你們！”
�。�7）柯?tīng)柋日业搅巳凶钪?zhù)名的音樂(lè )輔導老師瑪麗，瑪麗老師感動(dòng)地說(shuō)：“我去，我去！”
�。�8）在瑪麗老師指導下，孩子們每天練習唱歌，當然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。真是不可思議，僅僅3周時(shí)間，柯?tīng)柋群同旣惱蠋熅桶?個(gè)快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊，盡管他們中沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè )天賦。
�。�9）同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當她坐在一輛手搖車(chē)里，被推進(jìn)醫院的禮堂時(shí)，她的驚奇顯而易見(jiàn)，激動(dòng)使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅。她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。
�。�10）盡管我們都坐在離舞臺僅3米遠的地方，卻仍然難以清楚地看見(jiàn)每個(gè)孩子的面孔，因為淚水遮住了我們的視線(xiàn)；但是，我們能夠毫不費力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演出開(kāi)始前，柯?tīng)柋雀嬖V孩子們：“你們知道嗎？伊麗莎白的聽(tīng)力已經(jīng)非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱�！�
�。�11）音樂(lè )會(huì )獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)：“這是我最最快樂(lè )、最最快樂(lè )的生日！”合唱隊員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。
�。�12）誰(shuí)都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂(lè )會(huì )，得忍受多么巨大的病痛��！我們這些人的`心都快要碎了。這是我有生以來(lái)從未聽(tīng)過(guò)，也不希望再聽(tīng)到的無(wú)比動(dòng)人的音樂(lè )。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那每一個(gè)震顫人心的音符。
�。�13）如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那6名合唱隊的成員正在地下安睡長(cháng)眠，但在伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那6個(gè)幼稚的聲音。這是歡樂(lè )的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音。
1、伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現出伙伴們怎樣的精神品質(zhì)？
______________________________________________________
2、揣摩句中加粗的詞，體會(huì )它們在表達上有什么妙處。
�。�1）她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來(lái)幫助你們！”
______________________________________________________
�。�2）合唱隊員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。
______________________________________________________
3、第（12）段寫(xiě)出了“我”怎樣的內心感受？請結合文章內容具體回答。
______________________________________________________
4、請用橫線(xiàn)在（3）、（11）兩段中畫(huà)出描寫(xiě)伊麗莎白外貌的文字，并說(shuō)說(shuō)這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化。
______________________________________________________
5、如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音”這句話(huà)的意思？
______________________________________________________
6、請簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。
______________________________________________________
參考答案：
1、為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè )會(huì )。表現出6個(gè)孩子關(guān)愛(ài)同伴、堅強勇敢的精神品質(zhì)。
2、（1）表現了孩子們期盼得到指導的心情很迫切。
�。�2）表現出孩子們?yōu)橐魳?lè )會(huì )的極大成功而忘記了病痛、自豪快樂(lè )的情景。
3、聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現出“我”內心無(wú)比的痛苦。（或：聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到內心震顫，表現“我” 極為感動(dòng)的心情。）
4、句子：①沉默的淚水偶爾才會(huì )漸漸地、漸漸地充滿(mǎn)兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。②伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。心情變化：由憂(yōu)傷痛苦變得欣喜快樂(lè )。
5、“最美的聲音”是因為這聲音是歡樂(lè )的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音�！白詈蟮穆曇簟笔且驗橐聋惿滓咽ヂ�(tīng)力，6個(gè)同伴已長(cháng)眠地下。
6、示例①：面對生活中的挫折和不幸，我們要積極樂(lè )觀(guān)，堅強不屈。
示例②：人間自有真情在，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。（意對即可）
【《成長(cháng)有時(shí)只是瞬間的事》閱讀練習及參考答案】相關(guān)文章：
《微笑在瞬間》閱讀答案12-20
背影的閱讀理解及參考答案02-07
治背駝閱讀參考答案07-05
《白開(kāi)水》閱讀訓練及參考答案06-29
《梁書(shū)》閱讀練習及答案07-04
《蝶戀花》閱讀練習及答案09-11
《消失》閱讀練習及答案07-24
《磨》閱讀練習及答案07-14
《祝�！烽喿x練習及答案04-27