把世界搬回我的小山村閱讀訓練題及答案
小時(shí)候,雖然從來(lái)沒(méi)有人告訴我,但我能明顯地感到,我的家里很窮,比村子里任何一戶(hù)都要窮。但是,父母好像都對此并不在意。
家里雖然很窮,但不知從什么時(shí)候起,外出的人回來(lái),總會(huì )帶禮物。
我上初中時(shí),二姐要到北京去讀大學(xué)了,我和爸爸到縣城的火車(chē)站送她。我摸著(zhù)銹跡斑斑的綠色火車(chē)皮,對二姐羨慕得不得了。放寒假時(shí),姐姐從北京回來(lái)了,帶了許多好吃的東西,一兜一兜,花花綠綠,箱子被撐得鼓鼓囊囊。真難以想象她背著(zhù)它們上公交,下地鐵,坐火車(chē),甚至要在雪野中步行,才回到我們這個(gè)貧寒的家。
二姐帶回家的有糖炒板栗,用牛皮紙袋子兜著(zhù)。在我們的小縣城,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)巧克力,我們那個(gè)時(shí)候都吃那種透明的水果糖,像玻璃一樣硬,又甜得要死。巧克力不用費力嚼,就融化在嘴里了。那時(shí)我連縣城也還沒(méi)有獨自去過(guò),身上的零花錢(qián)最多只有十塊。此外二姐還帶過(guò)徐福記的薩其馬,稻香村的糕點(diǎn),童話(huà)書(shū)《小王子》和小說(shuō)。從二姐帶回來(lái)的這些東西中,我幻想著(zhù)遙遠的北京。北京應該很大吧,我想她肯定想把它搬回我們的小山村,讓我們都看一看。
三年后,三姐也去北京讀書(shū)了。假期她們兩個(gè)搭伴回來(lái),帶的東西就更多了。有一年,三姐拖著(zhù)一個(gè)大皮箱回來(lái)了。媽媽打開(kāi)箱子一看,哇,全是北京烤鴨。數了數,竟然有十只!那年過(guò)年,遠近的親戚都收到了三姐帶回來(lái)的烤鴨。
三姐還會(huì )帶畫(huà)和剪紙回來(lái),都是她自己空閑時(shí)畫(huà)的和剪的。我和媽媽把她的畫(huà)和剪紙貼在墻上、窗戶(hù)上、院子里的樹(shù)上,有時(shí)還貼到別人的家里。見(jiàn)到的人都夸:三妞的手真巧啊!
又過(guò)了幾年,我也要離開(kāi)家鄉外出讀書(shū)了。我沒(méi)有去北京,去了四川。第一個(gè)寒假回家,我買(mǎi)了一大包四川特色的牛肉干,千里迢迢,背回家去,結果卻遭到了冷落。我家的大部分成員已經(jīng)習慣吃素了,只有我和二姐很高興,裝作無(wú)奈的樣子,把那些肉干全部消滅了。
暑假時(shí),我買(mǎi)青棗回去。買(mǎi)的時(shí)候脆生生、綠油油,我把它們一個(gè)個(gè)整齊地碼在鞋盒子里,小心翼翼拖上火車(chē)。到家后依然發(fā)現,它們早在途中擠爛、變質(zhì)了。
我還帶過(guò)柚子回家。裝在包里,包被撐得鼓鼓囊囊。爸爸從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)柚子,他很高興地把它的皮去掉,結果發(fā)現,果肉里都是碩大的種子,果肉倒只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。姐姐說(shuō)你不會(huì )挑柚子啊?我說(shuō),這還是我第一次吃柚子呢。
有一年冬天,學(xué)校的門(mén)口開(kāi)始賣(mài)保暖內衣。以前我們在家都只穿秋衣秋褲,薄薄的,我想保暖內衣肯定很暖和,于是買(mǎi)了兩套,帶回去給爸媽。媽媽看著(zhù)我帶回的“新鮮貨”發(fā)愁:你買(mǎi)這個(gè)干啥啊?我把它拿給你姨穿吧。想一想,又改變了主意:還是拿給你舅媽穿吧。過(guò)了一天她又變了:看著(zhù)挺好的,拿給你姑姑穿吧,就說(shuō)是外甥女買(mǎi)的。兩天之內,媽媽把親戚們都念叨了一遍。
我去西昌玩,帶蕎麥茶回去,沒(méi)有人喝,一直放在柜子被遺忘的角落,最后被灰塵覆蓋。我從青海帶奶酪回去,大家都說(shuō)真膻就丟掉了。我從西藏帶藏茶回去,爸爸說(shuō)味道還可以,可是再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)第二次。我從珠海帶榴蓮糖回去,所有的人都說(shuō),真是哩,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)榴蓮,怎么那么臭啊,連糖都那么臭。我還帶過(guò)魚(yú)肝油、膏藥、芒果,帶過(guò)菠蘿蜜鼓鼓的種子。那么多的東西,他們見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò),我要把它們帶到他們面前,讓他們知道世界有多么的寬廣和豐富。
其實(shí)這個(gè)帶禮物的習慣,我們可能都是從爸爸那兒“繼承的”。在我還小的時(shí)候,去一次縣城很不容易,如果爸爸去了縣城,回來(lái)一定會(huì )帶一些吃的給我們。
又到了快要回家的時(shí)候。我懷里揣著(zhù)錢(qián)在街上走,很多的錢(qián),因為我已經(jīng)工作了。一邊走一邊琢磨帶些什么東西回去?墒,每一次我伸出手去,都會(huì )疑惑,這是他們需要的嗎?
是啊,他們好像什么都不需要。他們的生活那么簡(jiǎn)單而樸素。原來(lái),我一直想把世界搬回我的村莊。但是我也漸漸明白,關(guān)于那里的記憶,才是只屬于我的整個(gè)世界。
。ㄟx自《羊城晚報》2012年8月4日)
小題1:“帶禮物的習慣”是一種“繼承”,說(shuō)說(shuō)具體體現在文章何處?(3分)
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小題2:本文詳敘二姐、三姐和“我”從外地帶回村莊的各種東西,有什么作用?請簡(jiǎn)要概括。(3分)
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小題3:作者“一直想把世界搬回我的村莊”,但又明白“關(guān)于那里的記憶,才是只屬于我的整個(gè)世界”,這表達了作者怎樣的思想感情?(4分)
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小題4:簡(jiǎn)要賞析文中劃線(xiàn)語(yǔ)句。(3分)
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參考答案:
小題1:①村莊外出的.人,回來(lái)都會(huì )帶東西;②我與兩個(gè)姐姐從外面回來(lái),一定也帶回各種東西。
小題2:詳敘三姐妹從外地回來(lái),一定也帶回各種東西,從側面反映出村莊貧窮,物資缺乏,(1分)也表現了走出村莊的人希望把外面世界的新鮮事物帶回家鄉,(1分)讓親人開(kāi)開(kāi)眼界的熱切心情。(1分)
小題3:一方面表現出作者想讓親人們了解世界的美好愿望,卻得不到家人的理解。(1分)因為親人們簡(jiǎn)單樸素的生活態(tài)度,使他們并不熱衷于了解世界。(1分)另一方面也表達了無(wú)論親人們對待外面世界是怎樣的態(tài)度,(1分)都不能改變作者對家鄉深沉而真摯的愛(ài)。(1分)
小題4:句中“碼”“拖”兩個(gè)動(dòng)詞用得準確傳神,形象生動(dòng)。(1分)“碼”字表現了“我”細心放置青棗之情狀;(1分)“拖”字則表現了“我”帶回的青棗之多、之重,生怕被弄壞的心理。
試題分析:
小題1:根據文章的第3小節“外出的人回來(lái),總會(huì )帶禮物”這一內容概括出“帶禮物的習慣”是一種“繼承”的第一個(gè)具體體現。根據文章的第4—12小節“二姐、三姐以及我外出上學(xué)給家人帶禮物”這一內容概括出“帶禮物的習慣”是一種“繼承”的第二個(gè)具體體現。
小題2:從文章中的內容可以感覺(jué)到,村里人對于我們三姐妹帶回的東西感到很稀奇,其實(shí)這些東西在城市居民來(lái)看是很平常的事,作者這樣寫(xiě),目的是表現家鄉的貧窮,同時(shí)也能表現出對家鄉的一種特殊的情感。
小題3:“一直想把世界搬回我的村莊”表現出“作者想讓親人們了解世界的美好愿望,卻得不到家人的理解”;“關(guān)于那里的記憶,才是只屬于我的整個(gè)世界”表現出“無(wú)論親人們對待外面世界是怎樣的態(tài)度,都不能改變作者對家鄉深沉而真摯的愛(ài)”。
小題4:為了表現出作者想把外面的世界帶回家的神圣的想法,作者運用了幾個(gè)較為傳神的動(dòng)詞,如“碼、拖”等。一個(gè)“碼”字表現了“我”細心放置青棗之情狀;一個(gè)“拖”字則表現了“我”帶回的青棗之多、之重,生怕被弄壞的心理。
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