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語(yǔ)文閱讀題練習及答案：難忘的一課
在學(xué)習和工作中，只要有考核要求，就會(huì )有練習題，學(xué)習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運用！那么一般好的習題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文閱讀題練習及答案：難忘的一課，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文閱讀題練習及答案：難忘的一課 1
�。�1）那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。
�。�2）鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開(kāi)玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭____________了下來(lái)。往日很溫和的歐陽(yáng)老師_______________：滿(mǎn)臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來(lái)，我們______________地望著(zhù)他。
�。�3）請同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去。
�。�4）幾十雙眼睛在問(wèn)。
�。�5）我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘。
�。�6）教室外，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數把細窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對我們，脫下羽絨衣，線(xiàn)衣脫到一半，夾著(zhù)雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。到操場(chǎng)上去，站好。老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說(shuō)。
�。�7）誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著(zhù)的'他更顯得單薄。我們規規矩矩地站著(zhù)。5分鐘過(guò)去了，老師吃力地說(shuō)：解散。
�。�8）就在我還未透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí)，僅有中師文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。
�。�9）以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想到那一課，想起歐陽(yáng)老師課后的一番話(huà)：在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎？面對困難許多人戴著(zhù)放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì )覺(jué)得，困難不過(guò)如此我很慶幸，那天我沒(méi)有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上，我上了終身難忘的一課。
題目
1. 在文中第（2）自然段的橫線(xiàn)上依次填入詞語(yǔ)，最恰當的一組是____________。（3分）
a. 丟 今非昔比 驚嘆 b. 降 神態(tài)自若 驚恐
c. 栽 一反常態(tài) 驚異 d. 飄 判若兩人 驚詫
2. 下邊沒(méi)用比喻修辭方法的一個(gè)句子是_____________。（2分）
a. 厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊
b. 外面像是有無(wú)數發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打
c. 滿(mǎn)臉的嚴肅莊重甚至冷酷如室外的天氣
d. 大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎已被凍住了
3. 文章第（1）－（7）自然段寫(xiě)的內容是：___________。作者詳寫(xiě)了__________，略寫(xiě)了______________，目的是為了通過(guò)______________的渲染，突出文章的中心。（4分）
4. 文章中揭示歐陽(yáng)老師在操場(chǎng)上給學(xué)生上這一課用意的一句話(huà)是：__________________。（2分）
5. 作者在第（8）自然段補充敘述了一課之外的另一件事，有什么作用？（3分）
答：______________________________________
參考答案：
1. c
2. d
3. 歐陽(yáng)老師在風(fēng)雪交加的一天帶領(lǐng)全班學(xué)生到操場(chǎng)上站五分鐘上了一堂令人難忘的課。
惡劣的天氣 人物活動(dòng)的過(guò)程及細節 環(huán)境氣氛
4. 面對困難困難不過(guò)如此
5. 以歐陽(yáng)老師敢于正視困難，戰勝困難，取得成功的事實(shí)，證明經(jīng)過(guò)努力，困難是可以克服的；使老師的形象更加豐滿(mǎn)；充實(shí)了文章的內容，突出了中心思想
語(yǔ)文閱讀題練習及答案：難忘的一課 2
�、倌翘斓娘L(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。
�、诒穷^紅紅的歐陽(yáng)老師這時(shí)走進(jìn)教室。
�、邸罢埻瑢W(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去�！�
�、堋拔乙笸瑢W(xué)們到操場(chǎng)上站立五分鐘�！�
�、萁淌彝�，卷地而起的雪粒、雪團嗆得人睜不開(kāi)眼，張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數把細窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊、冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對我們，脫下羽絨衣，絨衣脫到一半，夾著(zhù)雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半�！暗讲賵�(chǎng)上去。站好�！崩蠋熌樕n白，一字一頓地對我們說(shuō)。
�、拚l(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊。我們規規矩矩地站著(zhù)。五分鐘過(guò)去了，老師費力地說(shuō)：“解散�！�
�、呔驮谖疫�未能透徹地理解歐陽(yáng)老師的這一課時(shí)，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。
�、嘁院蟮臍q月里，我時(shí)時(shí)想起那一課，想起歐陽(yáng)老師課后的一番話(huà)：“在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎？面對困難，許多人戴著(zhù)放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì )覺(jué)得，困難不過(guò)如此……”
題目
1．請你簡(jiǎn)要概括文章第①一⑥段的主要內容。
______________________________________________________________
2．第①段中“讀書(shū)的心思似乎被凍住了”運用了什么修辭手法？這句話(huà)在全文中有什么作用？
______________________________________________________________
3．歐陽(yáng)老師在操場(chǎng)上給學(xué)生上這一課的用意是什么？（用文中的話(huà)回答）
______________________________________________________________
4．作者在第⑦、⑧段中補充敘述了歐陽(yáng)老師考取研究生一事在文中有什么作用？
______________________________________________________________
5．讀完這篇文章，你有什么感受？請寫(xiě)出來(lái)。
______________________________________________________________
答案
1、歐陽(yáng)老師在風(fēng)雪交加的一天帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)上站立五分鐘，上了一堂令人難忘的課。
2、比喻。形象地表明了天氣異常寒冷；渲染了嚴峻、冷酷的'氛圍；襯托了歐陽(yáng)老師讓同學(xué)們在暴風(fēng)雪中經(jīng)受困難的考驗，鍛煉戰勝困難的頑強意志的良苦用心。
3、面對困難，許多人戴著(zhù)放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì )覺(jué)得，困難不過(guò)如此……
4、以歐陽(yáng)老師敢于正視困難、戰勝困難、取得成功的事實(shí)，證明了經(jīng)過(guò)努力，困難是可以克服的，使歐陽(yáng)老師的形象更加豐滿(mǎn)，充實(shí)了文章的內容，突出了中心思想。
5、“略”。（意對即可）
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