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風(fēng)俗通義窮通閱讀訓練題及答案

時(shí)間:2021-06-11 16:41:52 閱讀答案 我要投稿

風(fēng)俗通義窮通閱讀訓練題及答案

  閱讀下面的文言文,完成1—5題。

風(fēng)俗通義窮通閱讀訓練題及答案

  孟軻受業(yè)于子思,既通,游于諸侯,所言皆以為迂遠而闊于事情,然終不屈道趣舍,枉尺以直尋。嘗仕于齊,位至卿,后不能用。孟子去齊,尹士曰:“不識王之不可以為湯、武,則是不明也;識其不可,然且至,則是干祿也。千里而見(jiàn)王,不遇故去,三宿而后出晝①,是何濡滯也?”軻曰:“夫尹士烏知予哉!千里而見(jiàn)王,是予所欲也;不遇故去,豈予所欲哉!予不得已也。予三宿而出晝,于予心猶以為速,王庶幾改諸。王如改之,則必反予。夫出晝,而王不予追也,予然后浩然有歸志!

  魯平公駕,將見(jiàn)孟子,嬖人臧倉謂曰:“何哉,君所謂輕身以先于匹夫者?以為賢乎?”樂(lè )正子②曰:“克告于君,君將為來(lái)見(jiàn)也。嬖人有臧倉者沮君,君是以不果!痹唬骸靶,或使之;止,或尼之。行止,非人之所能也。吾不遇于魯侯,天也。臧氏之子焉能使予不遇哉!”

  又絕糧于鄒、薛,困殆甚,退與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》、《書(shū)》、仲尼之意,作書(shū)中外十一篇,以為“圣王不作,諸侯恣行,處士橫議,楊朱、墨翟之言盈于天下。天下之言不歸楊則歸墨楊氏為我是無(wú)君也墨氏兼愛(ài)是無(wú)父也無(wú)父無(wú)君是禽獸也。楊、墨之道不息,孔子之道不著(zhù),是邪說(shuō)誣民,充塞仁義也。仁義充塞,則率獸食人,人將相食也。吾為此懼,閑先王之道,距楊、墨,放淫辭,正人心,熄邪說(shuō),以承三圣者。予豈好辯哉?予不得已也!绷夯萃鯊推钢,以為上卿。

 。|漢·慶劭《風(fēng)俗通義·窮通》)

  【注】①晝:齊國邑名。②樂(lè )正子:即樂(lè )正克,孟子弟子,當時(shí)在魯國做官。

  1. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是

  A.嬖人有臧倉者沮君 寵幸

  B.是邪說(shuō)誣民,充塞仁義也 陷害

  C.閑先王之道 捍衛

  D.距楊、墨,放淫辭 抵制

  2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

  A.

  君是以不果

  以承三圣者

  B. .

  千里而見(jiàn)王

  所言皆以為迂遠而闊于事情

  C. .

  克告于君

  又絕糧于鄒、薛

  D. .

  王如改之,則必反予

  仁義充塞,則率獸食人

  3.下列選項中分別表現孟子在宣揚孔子學(xué)說(shuō)過(guò)程中的“窮”與“通”的一組是

  A.

  絕糧于鄒、薛

  不屈道趣舍,枉尺以直尋

  B. .

  所言皆以為迂遠而闊于事情

  梁惠王復聘之,以為上卿

  C. .

  受業(yè)于子思

  嘗仕于齊,位至卿

  D. .

  魯平公駕,將見(jiàn)孟子

  識其不可,然且至

  4.下列對原文有關(guān)內容的分析和概括,正確的一項是

  A.尹士認為,孟子不遠千里來(lái)見(jiàn)齊王,如果不是不明智,就是為謀求個(gè)人利祿,離開(kāi)齊國時(shí)在晝“三宿而后出”,這也太遲緩了。

  B.孟子在晝“三宿而后出”,是因為他相信如果多停留幾天,齊王就可能回心轉意請他回去,可等到齊王改變態(tài)度,他已經(jīng)不便在晝再停留下去了。

  C.孟子游說(shuō)諸侯的途中,在遭“絕糧”的困厄時(shí)依然發(fā)憤著(zhù)述,為《詩(shī)》、《書(shū)》等作序,最后終于被梁惠王聘為上卿。

  D.孟子認為,楊朱、墨翟的學(xué)說(shuō)不破除,就會(huì )阻止仁義施行,楊墨將會(huì )率領(lǐng)野獸吃人,并導致人們相互殘殺的局面。

  5.斷句和翻譯。(5分)

  (1)用“/”給文言文閱讀材料中加波浪線(xiàn)的句子斷句。(3分)

  天下之言不歸楊則歸墨楊氏為我是無(wú)君也墨氏兼愛(ài)是無(wú)父也無(wú)父無(wú)君是禽獸也

  (2)翻譯文言文閱讀材料中加橫線(xiàn)的句子。(2分)

 、俜虺鰰,而王不予追也,予然后浩然有歸志。

 、谖岵挥鲇隰敽,天也。臧氏之子焉能使予不遇哉!

  答案

  1.B(誣,欺騙)

  2. D(A,以,介詞,表原因,“因為”,以便/連詞,表目的,用來(lái);B,而,連詞,表修飾關(guān)系 / 連詞,表遞進(jìn),“而且”;C,于,介詞,介紹動(dòng)作行為的對象,“向”/介詞,介紹動(dòng)作行為發(fā)生的處所,“在”;D,則,均為連詞,表承接關(guān)系,相當于“就”)

  3.B

  4.A(B.無(wú)中生有,強拉因果。齊王并“沒(méi)有改變態(tài)度”,孟子離開(kāi)了晝邑,齊王也沒(méi)有派人追他回去;C.“在遭絕糧的困厄時(shí)依然發(fā)憤著(zhù)述”錯,“為《詩(shī)》、《書(shū)》等作序”是其返回后的行為;D. “率獸”,像野獸一樣;“導致人們相互殘殺的局面”的原因有二:一是不破除楊朱墨學(xué)說(shuō),二是不發(fā)揚孔子學(xué)說(shuō)。)

  5.(5分)

 、疟绢}考查考生對淺易文言文的理解能力。

  天下之言不歸楊則歸墨/楊氏為我/是無(wú)君也/墨氏兼愛(ài)/是無(wú)父也/無(wú)父無(wú)君/是禽獸也(3分,錯斷、漏斷或多斷2處扣1分。)

 、票绢}考查考生對淺易文言文的理解能力及語(yǔ)言表達能力,包括對文言句式和詞的理解能力。

 、傥译x開(kāi)了晝邑,齊王并沒(méi)有(派人)追我回去,我這才有了要回去的強烈想法。(3分,“不予追”賓語(yǔ)前置1分,句意2分)

 、谖也荒芨敽钜(jiàn)面(或:我不能被魯侯賞識),是天意啊。姓臧的.小子怎能使我不能與魯侯見(jiàn)面呢?(或:姓臧的小子怎能使我不被魯侯賞識呢?)(3分,“遇”譯為“見(jiàn)面”或“賞識”均可得1分,句意2分)

  參考譯文

  孟子在子思門(mén)下接受學(xué)業(yè),明通義理后,在諸侯間游說(shuō),他所講的都被認為迂腐高遠不切實(shí)際,但他始終不委曲求全,屈縮一尺以便伸展八尺。他曾經(jīng)在齊國做官,做到卿這一職位,后來(lái)不被重用。孟子離開(kāi)齊國,尹士說(shuō):“不知道齊王不能成為商湯、周武王那樣的君主,這是不明智;知道齊王不可能,然而還是到齊國來(lái),那就是為謀求利祿。不遠千里地來(lái)見(jiàn)齊王,因為不受齊王賞識所以離開(kāi),但卻在晝邑住了三夜后才走,這是多么遲緩?”孟子說(shuō):“那尹士怎么會(huì )懂得我(的想法)呢!千里迢迢來(lái)見(jiàn)齊王,這是我自己愿意的;不受齊王賞識而離開(kāi),難道是我愿意的嗎!我是不得已啊。我住了三夜才離開(kāi)晝邑,在我心里還認為是太快了,(我心想)齊王或許會(huì )改變態(tài)度,齊王如果改變了態(tài)度,那一定會(huì )讓我回去。(等到)離開(kāi)了晝邑,齊王沒(méi)有(派人)追我回去,我這才有了要回去的強烈想法!

  魯平公準備好車(chē)馬,將要去會(huì )見(jiàn)孟子,他所寵幸的近臣臧倉說(shuō):“這為的是什么呢,您為何要先屈駕去拜訪(fǎng)一個(gè)普通人呢?難道認為他有賢德嗎?” 樂(lè )正子(對孟子)說(shuō):“我告訴過(guò)國君,他打算來(lái)見(jiàn)您的,寵臣中有個(gè)叫臧倉的阻止他,所以國君最終沒(méi)有來(lái)! 孟子說(shuō):“要辦一件事,可能有人會(huì )促使它辦成;不辦,可能有人會(huì )阻撓它。能不能辦成事,不是人力能夠決定的。我不能被魯君賞識接見(jiàn),是天意啊。姓臧的小子怎能使我不被魯君賞識接見(jiàn)呢?”

  孟子又曾經(jīng)在鄒、薛二地斷炊,非常困窘,返回后跟弟子萬(wàn)章等人為《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》作序,闡釋孔子的學(xué)說(shuō),著(zhù)成(《孟子》)一書(shū),其中內外篇共十一篇,認為“圣王不出現,諸侯橫行霸道,在野人士橫加議論,楊朱、墨翟的言論充斥天下,以致世上的言論不是屬于楊朱一派便是屬于墨翟一派。楊朱主張一切為自己,是無(wú)視君王;墨家主張兼愛(ài),是無(wú)視父親;目無(wú)父親,目無(wú)君王,就是禽獸。楊墨的學(xué)說(shuō)不破除,孔子的學(xué)說(shuō)不發(fā)揚,這是用邪說(shuō)來(lái)欺罔民眾、遏止仁義。仁義被遏止,就像野獸吃人,人們將會(huì )相互殘殺。我為此感到憂(yōu)慮,所以捍衛先圣的準則,抵制楊墨的學(xué)說(shuō),批駁錯誤的言論,端正人心,破除邪說(shuō),來(lái)繼承夏禹、周公、孔子這三位圣人的事業(yè)。我難道喜好辯論嗎?我是不得已!”梁惠王又聘請他,任命他為上卿。

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